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YP(Youth Patrol) 프로그램을 적용한 정보통신 윤리교육 교수.학습에 관한 연구
A Study on Teaching And Learning for Ethics Education of Information and Communication through YP Program 원문보기

한국정보교육학회 2010년도 동계학술대회, 2010 Jan. 20, 2010년, pp.175 - 180  

김보영 (진남초등학교) ,  설문규 (진주교육대학교)

초록
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현재 초등학교에서는 재량활동 시간을 활용하여 정보통신기술 교육이 이루어지고 있다. 하지만 컴퓨터 교육은 지식기반사회에서 강조되고 있는 ICT 활용 교육에 중점을 두어 구성되어 있으며, 이러한 교육과정 속에서 이루어지는 정보통신 윤리교육은 형식적이고 단순한 지식의 전달 수준에서 그치고 있는 실정이다. 정보화 사회에서 나타나는 부정적 측면의 문제들을 해결하기 위해서는 기본, 기초 교육과정이 이루어지는 초등학교에서 정보통신 윤리교육의 바탕이 세워져야 하고, 그 위에 정보통신 기술교육이 이루어져야 한다. 따라서 형식적이고 단순 전달식의 전통적 정보통신 윤리교육의 틀에서 벗어나 보다 더 큰 교육적 효과를 기대할 수 있는 YP 프로그램을 적용한 정보통신 윤리교육 교수 학습 과정을 개발하여 적용해 보기로 하였다.

AI 본문요약
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문제 정의

  • YP 프로그램을 적용한 보다 효과적인 정보통신 윤리교육을 위하여 다양한 교과 및 제재를 검토해 보고, 정보통신 윤리교육과 연계하여 교수․학습 활동할 수 있는 내용을 분석, 추출한다.
  • 따라서 본 연구에서는 초등학교에서의 효과적인 정보통신 윤리교육을 위하여 교육과정에 YP 프로그램을 적용한 정보통신 윤리교육 교수․학습 과정안을 작성하고, 이를 교육 활동에 적용해 봄으로서 정보통신 윤리의식을 높일 수 있는 방안에 관한 연구를 하고자 한다.
  • 본 연구는 기존의 정보통신 윤리교육이 형식적이고 단순한 지식 전달 차원에 머무르고 있다는 점에 착안하여 학생스스로 참여하여 문제를 해결하는 YP 프로그램을 적용한 정보통신 윤리교육 교수․학습 과정을 설계하여 적용해 보고 그 효과를 알아보고자 하는 목적으로 시작하였다.
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질의응답

핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
청소년 참여활동이란? 청소년 참여활동(Youth Participating)은 청소년의 눈, 코, 입, 귀, 손, 발, 마음을 통해 직접 자신들이 생활하는 지역 사회와 생활 세계에서 체계적으로 체험하는 활동을 말한다.
정보통신 윤리란? 정보통신 윤리란 정보사회에서 야기되고 있는 윤리적인 문제들을 해결하기 위한 규범 체계로서, 정보사회를 살아가는데 있어서 옳음과 그름, 좋음과 나쁨, 윤리적인 것과 비윤리적인 것을 올바르게 판단하여 행위 하는데 필요한 규범적인 기준 체계이다.[1]
청소년 보호 YP 프로그램이란? 청소년 보호 YP 프로그램은 미국의 청소년 맵핑 프로젝트(Youth Mapping Project)와 청소년 에너지 패트롤(Energy Patrol)에서 힌트를 얻어 학교 청소년 유해환경 감시단 모델링 실천 연구(2001)에 참여했던 실천 연구팀인“Youth Patrol" 활동에서 유래되었다. 이 프로젝트는 유해매체와 유해환경에 대한 모니터링과 정화활동에 청소년이 직접 참여하여 스스로 과제활동을 전개함으로써 유해매체와 유해환경을 정화하는 직접적인 성과를 이루었으며, 이러한 활동을 통해 청소년들에게 교육적 효과가 매우 높은 것으로 확인되어 급속히 확산된 청소년 프로그램이다.
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