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레지오에밀리아와 몬테소리의 보육원리와 적용에 대한 사례연구
Case Study on the Principle and Application of Reggio Emilia and Montessori 원문보기

한국생활과학회 2010년도 하계학술대회, 2010 May 28, 2010년, pp.176 - 177  

최목화 (한남대학교 사회과학대학 아동복지학과) ,  나종혜 (한남대학교 사회과학대학 아동복지학과) ,  변혜령 (한남대학교 사회과학대학 아동복지학과) ,  김영애 (건양대학교 공과대학 건축학과)

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문제 정의

  • 본 연구는 보육프로그램의 대표적 사례인 레지오에밀리아와 몬테소리의 보육철학 및 교육특성과 이에 따른 보육환경 특성을 관련 문헌을 통해 파악하였고, 실제 보육시설에서 이들 보육철학과 환경이 적용된 형태를 파악하기 위하여 2010년 1월 11일~15일까지 이태리의 레지오 에밀리아와 몬테소리유치원 을 직접 방문하여 보육철학 및 프로그램 특성, 그리고 보육환경 특성을 인터뷰를 통한 현장사례조사를 실시하였다.
  • 하지만, 환경에 적합한 프로그램, 환경과 프로그램을 이용하는 사용자 삼자간의 균형이 적절히 맞춰질 때 영유아에게 최선의 양육환경을 제공할 수 있다. 본 연구에서는 바람직한 보육에 대한 철학과 가치를 수립하여 실천하고 있는 이탈리아의 대표적 보육관련 프로그램인 레지오 에밀리아와 몬테소리의 개념 및 기본원리와 이에 따른 보육환경 구성원리를 파악하고 실제 보육시설에서 적용되는 형태를 사례조사를 통하여 알아봄으로써 우리나라 보육의 방향에 대한 시사점을 도출하고자 한다.
  • 본 연구에서는 유럽의 대표적 보육프로그램인 레지오 에밀리아와 몬테소리의 개념 및 기본원리와 공간구성 원리의 특성을 파악하고 실제 보육시설에 적용된 사례를 살펴보았다. 이 두 프로그램은 모두 아동의 내면적인 자유로움을 자율적으로 표현할 수 있도록 도와주고 있다.
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