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문제 정의
- 본 연구에서는 스크래치를 포함한 프로그래밍 언어를 사용해본 적이 없는 초등학생을 대상으로 정보 영재의 특성 중 알고리즘 능력을 측정하여 정보 영재를 판별할 수 있는 도구를 개발하였다. 굳이 프로그래밍언어 학습 경험이 없는 학생들을 대상 한 이유는 현재 초등교육과정에서 정보교육의 부실과 함께 정보관련 교육과정에서 프로그래밍을 다루지 않기 때문이다.
- 분석함으로써 정보 영재를 판별할 수 있는 판별 도구를 개발하고자 한다.
- 이에 본 연구에서는 EPL을 활용하여 프로그래밍에 익숙하지 않은 학생들이 쉽게 주어진 알고리즘 문제를 창의적으로 해결하도록 하고 이를 측정 . 분석함으로써 정보 영재를 판별할 수 있는 판별 도구를 개발하고자 한다.
- 이에 본 연구에서는 교육용 프로그래밍 언어인 스크래치를 활용하여 알고리즘을 중심으로 정보 영재를 판별하기 위한 도구를 개발하였다.
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