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제안 방법
- 놀이속성어의 상대적 중요도 분석은 놀이공간을 설계하고 시공하는 놀이 및 놀이시설 전문가를 대상으로 설문조사를 통해 진행 하였다. 설문방식은 ‘놀이의 본질을 설명하는 놀이속성어를 제시하고 놀이와 관련하여 중요성의 정도를 선택하도록 하였으며 추출한 32개의 속성어 각각의 용어설명을 첨부하여 이해를 도왔다.
- 문헌조사를 통해 추출해낸 놀이속성어는 지능, 유희, 상상력, 학습, 발달, 커뮤니티였는데 각각의 속성어에 대응하는 놀이시설을 제시함으로써 평가인자를 구성하였다.
- 설문방식은 ‘놀이의 본질을 설명하는 놀이속성어를 제시하고 놀이와 관련하여 중요성의 정도를 선택하도록 하였으며 추출한 32개의 속성어 각각의 용어설명을 첨부하여 이해를 도왔다.
- 키워드의 분류는 Q-sort(큐-분류법)을 사용하였다. 이들 자료에서 추출한 키워드를 유사성을 가진 그룹으로 묶어 압축하고 그룹별로 대표성을 가진 단어를 선정하여 놀이속성어로 규정하였다.
- 조사대상지의 선정은 어린이놀이시설 설치검사 시행 이후 놀이시설이 설치된 어린이 공원중심으로 진행하였고, 수집된 어린이 공원의 도면을 분석하여 놀이시설 출현빈도를 분석하였다.
- 분석방법은 리커트 척도를 사용하여 점수로 환산하였다. 총 7단계(-3,-2,-1,0,+1,+2,+3)의 서열을 제시하고 이를 수거하여 각 속성어별로 점수화 하였다.
- 현장조사는 도면분석에서 출현한 32종의 놀이시설물을 놀이 기능에 따라 11개 놀이요소로 분류한 체크리스트에 관계성 모식도에 따라 현장의 놀이시설물 출현 빈도를 기록하였다.
대상 데이터
- 또한 놀이기구에 대한 사회적인 인식의 방향성을 판단하기 위하여 1958∼2014.6까지의 전국규모 일간지(동아일보, 경향신문, 한겨레신문)에서도 추출하였다.
이론/모형
- 설문방식은 ‘놀이의 본질을 설명하는 놀이속성어를 제시하고 놀이와 관련하여 중요성의 정도를 선택하도록 하였으며 추출한 32개의 속성어 각각의 용어설명을 첨부하여 이해를 도왔다. 분석방법은 리커트 척도를 사용하여 점수로 환산하였다. 총 7단계(-3,-2,-1,0,+1,+2,+3)의 서열을 제시하고 이를 수거하여 각 속성어별로 점수화 하였다.
- 연구와 관련된 키워드는 LH조경설계기준(2000) 및 조경학회지 내의 놀이시설 및 놀이시설관련논문, 학위논문, 기타논문에서 추출하였다. 또한 놀이기구에 대한 사회적인 인식의 방향성을 판단하기 위하여 1958∼2014.
- 6까지의 전국규모 일간지(동아일보, 경향신문, 한겨레신문)에서도 추출하였다. 키워드의 분류는 Q-sort(큐-분류법)을 사용하였다. 이들 자료에서 추출한 키워드를 유사성을 가진 그룹으로 묶어 압축하고 그룹별로 대표성을 가진 단어를 선정하여 놀이속성어로 규정하였다.
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