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문제 정의
- 이에 코딩교육 등의 중요성을 많이 언급하고 있는 것에 비해 이에 대한 전문가나 교육 도구 및 내용에 대한 검증 등에 대한 구체적인 방안은 아직 마련되지 못하고 있다. 따라서 본 논문은 이렇게 교육현장에서 늘어나는 코딩 교육의 중요성을 알고 유아교육에서 코딩교육이 제대로 이루어 질수 있도록 환경적 및 내용적 측면을 제안하는 것이다. 따라서, 유아기때부터 코딩교육을 통해 컴퓨팅 사고력을 위한 교육이 효과적으로 이루어지도록 하여, 유아들에게 논리적 사고와 문제해결능력을 향상시키도록 한다.
- 향후 이에 대한 전문가 양성 및 평가시스템 구비 등의 많은 연구 등이 시급하다. 따라서 본 연구는 막 늘어나기 시작하는 코딩교육의 기반을 닦고, 초등교육으로 연계가 이루어지며 검증된 코딩교육을 유아기 때부터 실현하는 것을 큰 의의를 둔다.
- 또한, 최근 들어 많은 상업적인 유아코딩에 대해 제품들은 많이 나오고 있으나 이에 대한 학문적 검증인 평가 도구들은 개발되고 있지 않으므로 이를 평가할 시스템과 전문가가 양성이 시급함을 알리고자 한다. 따라서 이번연구들 통해 코딩교육에 관한 학문적이고 실용적인 연구를 하고, 이를 평가하는 시스템을 만드는데 기반을 두고자 한다.
- 따라서 본 논문은 이렇게 교육현장에서 늘어나는 코딩 교육의 중요성을 알고 유아교육에서 코딩교육이 제대로 이루어 질수 있도록 환경적 및 내용적 측면을 제안하는 것이다. 따라서, 유아기때부터 코딩교육을 통해 컴퓨팅 사고력을 위한 교육이 효과적으로 이루어지도록 하여, 유아들에게 논리적 사고와 문제해결능력을 향상시키도록 한다. 특히 본 논문은 코딩 교육을 위한 개발 도구모델을 제안하고자 한다.
- 특히, 누리과정과 연계된 생활주제 등에서 코딩교육이 이루어져야한다는 것을 강조한다. 또한, 최근 들어 많은 상업적인 유아코딩에 대해 제품들은 많이 나오고 있으나 이에 대한 학문적 검증인 평가 도구들은 개발되고 있지 않으므로 이를 평가할 시스템과 전문가가 양성이 시급함을 알리고자 한다. 따라서 이번연구들 통해 코딩교육에 관한 학문적이고 실용적인 연구를 하고, 이를 평가하는 시스템을 만드는데 기반을 두고자 한다.
- 본 논문에서는 최근 유아교육기관 등에서 무분별하게 늘어나고 있는 코딩교육의 현황을 파악하고 이를 교육과정에 잘 활용할 수 있는 방안을 제시하였다.
- 본 연구는 유아 교육 시장에서 코딩 교육 도구 개발모델을 제안하고자 한다. 코딩교육의 목표를 컴퓨팅사고력과 문제해결 능력 향상을 하는데 두고자 한다.
- 본 연구는 유아 교육 시장에서 코딩 교육 도구 개발모델을 제안하고자 한다. 코딩교육의 목표를 컴퓨팅사고력과 문제해결 능력 향상을 하는데 두고자 한다. 이를 위한 활동을 누리과정에서 생활주제에서 활용하도록 한다.
- 따라서, 유아기때부터 코딩교육을 통해 컴퓨팅 사고력을 위한 교육이 효과적으로 이루어지도록 하여, 유아들에게 논리적 사고와 문제해결능력을 향상시키도록 한다. 특히 본 논문은 코딩 교육을 위한 개발 도구모델을 제안하고자 한다. 특히, 누리과정과 연계된 생활주제 등에서 코딩교육이 이루어져야한다는 것을 강조한다.
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