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NTIS 바로가기주관연구기관 | 경남대학교 KyungNam University |
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연구책임자 | 최호성 |
참여연구자 | 남정희 , 박수경 , 서혜애 , 주동범 |
발행국가 | 대한민국 |
언어 | 한국어 |
발행년월 | 2004-02 |
주관부처 | 과학기술부 |
사업 관리 기관 | 경남대학교 KyungNam University |
등록번호 | TRKO200400001098 |
DB 구축일자 | 2013-04-18 |
과학영재학교의 운영 실제를 파악하기 위하여, 본 연구에서는 학교 교육과정 운영에 대한 기록물 분석, 설문조사, 심층 면접, 수업 관찰, 학교 평가 등 다양한 접근 방법을 활용하였다.
그 결과 학생이나 교원의 교육적 요구는 평가에서의 문제점과 일치하는 부분이 많았으며, 교육과정이나 수업의 분석에서 표출된 문제점은 학교 평가 및 면접의 결과에서도 일치하는 경우가 많았다.이러한 현상은 영재학교 운영 초기에 동시다발적으로 전개되는 각종 변화 노력에서 야기된 문제이기도 하며, 행정적ㆍ제도적으로 정착되지 못한 실정에서 비롯된 것이기도
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