초록 ▼

□ 연구배경
21세기에 들어서면서 세계질서는 정치, 경제, 군사 등의 가시적 하드파워(hard power)가 아닌 가치나 문화, 이념 등을 바탕으로 한 소프트파워(soft power)에 의해 재편되고 있다. 세계질서의 재편을 누구보다도 예의주시하면서 발 빠르게 대처하고 있는 나라가 바로 중국이다. 전 세계 파워 패러다임의 변화 속에서 21세기 초강대국으로의 부상을 열망하고 있는 중국은 경제발전, 군사력 증강과 함께 문화와 언어를 골간으로 하는 소프트파워의 증진에도 박차를 가하고 있다. 중국 언어와 문화 방면의 해외진출 전략(走

□ 연구배경
21세기에 들어서면서 세계질서는 정치, 경제, 군사 등의 가시적 하드파워(hard power)가 아닌 가치나 문화, 이념 등을 바탕으로 한 소프트파워(soft power)에 의해 재편되고 있다. 세계질서의 재편을 누구보다도 예의주시하면서 발 빠르게 대처하고 있는 나라가 바로 중국이다. 전 세계 파워 패러다임의 변화 속에서 21세기 초강대국으로의 부상을 열망하고 있는 중국은 경제발전, 군사력 증강과 함께 문화와 언어를 골간으로 하는 소프트파워의 증진에도 박차를 가하고 있다. 중국 언어와 문화 방면의 해외진출 전략(走出去)은 세계 각 국에 급속도로 증설되고 있는 ‘공자학원(Confucius Institute)’에 의해 실천되고 있다.
□ 연구목적
이 보고서는 공자학원을 중심으로 실천되고 있는 중국 언어와 문화방면의 해외진출 전략과 운영 상황을 종합적으로 검토함으로써 2009년 1월 출범한 국가브랜드위원회가 기획 진행하고 있는 한국어 해외보급 확대사업과 관련한 현실적인 문제점과 개선 방향을 제시하는 것을 목적으로 한다.

Abstract ▼

With being broken up of the Soviet Union constructed strong power against america in the latter part of 20 century, it seems that America that has reigned as only superpower nation is shaken of its dominant status from coming into 21century. Especially, this weaken status of America on the world bec

With being broken up of the Soviet Union constructed strong power against america in the latter part of 20 century, it seems that America that has reigned as only superpower nation is shaken of its dominant status from coming into 21century. Especially, this weaken status of America on the world becomes apparent after September 11 attacks in 2001. In this international situation, the order of world is reorganized not by hard power based on politics, economics, military have overwhelmed 20 century, but by soft power based on value, culture, idea. A country most rapidly dealing with this reorganization is China. China has an eager to grow as superpower nation in this change of paradigm, so it is speeding up to lead soft power based on culture and language with economic development, strong military power either.
It is practicing now that strategy to enter abroad in respect of culture and language by china by 'China Cultural Center' and 'Confucius Institute.' Especially, Confucius Institute shows sudden increase as a nonprofit institute which is constructed aborad in purpose to spread Chinese culture through delivering Chinese is basement of the culture. Establishment of Confucius Institute is made rapidly like as that from the first Seoul Confucius Institute in Seoul in 2004, 282 institutes for 88 countries all over the world have constructed by 2009 and 500 institutes are planned to be constructed by end of 2010. Though the situation is like that above, parts of our society do not know about even the existence of Confucius In stitute itself or other do not consider it is parts of strong culture diplomacy strategy of Chinese government.

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 제 출 문 ... 3
• 경제ㆍ인문사회연구회 협동연구총서 ... 5
• 목 차 ... 7
• 표목차 ... 13
• 그림목차 ... 15
• 요 약 ... 17
• 제1장 서론 ... 25
• 제1절 연구의 필요성 및 목적 ... 25
• 제2절 연구의 범위와 내용 ... 27
• 제3절 연구방법 ... 28
• 제4절 기대효과 ... 30
• 제2장 소프트파워 중심의 문화대국 전략 ... 33
• 제1절 소프트파워의 개념 ... 33
• 제2절 중국 소프트파워론의 수용과 배경 ... 35
• 1. 대내적 배경 ... 38
• 2. 대외적 배경 ... 45
• 제3절 문화대국 전략의 주요내용 ... 57
• 1. 한어의 국제영향력 확대 ... 57
• 2. 중국 전통문화의 재조명과 우수성 발굴 ... 60
• 3. 중국문화산업의 경쟁력 제고 ... 64
• 4. 중국에 우호적인 국제 분위기 조성 ... 67
• 제3장 공자학원의 현황과 주요사업내용 ... 71
• 제1절 공자학원의 설립경과 ... 71
• 1. 설립배경 및 경과 ... 71
• 2. ‘공자’의 역사 문화적 함의 ... 73
• 제2절 공자학원(학당)의 설립 ... 78
• 1. 공자학원(학당)의 유형 ... 78
• 2. 공자학원(학당)의 설립 절차 ... 79
• 제3절 공자학원(학당) 개설 현황 ... 81
• 제4절 공자학원의 운영과 관리 체제 ... 86
• 1. 국가한어국제보급지도위원회 ... 86
• 2. 국가한판 ... 88
• 3. 공자학원총부 ... 89
• 4. 각급 공자학원 ... 94
• 제5절 공자학원의 자금 ... 103
• 1. 자금 지출범위 ... 104
• 2. 예산 및 결산 관리 ... 104
• 3. 감독 및 평가 ... 105
• 4. 운영자금 투자 규모 ... 105
• 5. 공자학원 장학금 ... 109
• 제6절 공자학원 교재 ... 113
• 1. 공자학원 교재 ... 113
• 2. 장성한어 ... 116
• 제7절 공자학원 관련 홈페이지 운영 ... 127
• 1. 국가한판/공자학원총부 홈페이지 ... 127
• 2. 인터넷공자학원 홈페이지 ... 129
• 제8절 국가한판의 기타 시행 사업 ... 134
• 1. 한어교(The Chinese Bridge)-세계한어대회 ... 134
• 2. 한어 시험 ... 141
• 3. 『공자학원』발행 ... 149
• 4. 세계공자학원대회 ... 153
• 제9절 세계 주요 공자학원 현황 및 주요 사업 ... 154
• 1. 일본 리츠메이칸대학 공자학원 ... 154
• 2. 미국 메릴랜드대학 공자학원 ... 158
• 3. 독일 베를린자유대학 공자학원 ... 160
• 4. 케냐 나이로비대학 공자학원 ... 162
• 5. 뉴질랜드 오클랜드대학 공자학원 ... 164
• 6. 선진공자학원 ... 165
• 7.한국 공자학원 교육 및 문화사업 ... 169
• 제4장 공자학원의 성과와 과제 ... 175
• 제1절 가시적 성과 ... 175
• 1. 한어 학습인구의 급속한 신장세 ... 175
• 2. 중국문화의 전파 ... 177
• 3. 세계와의 소통 ... 179
• 4. 성공적 벤치마킹 ... 183
• 제2절 공자학원의 음모론 ... 184
• 제3절 당면 문제들 ... 188
• 1. 문화침략의 인상 ... 189
• 2.공자학원의 건립속도 ... 190
• 3. 교사와 교재의 수준 ... 192
• 4. 재정적 지원의 지속가능성 여부 ... 195
• 5. 현지 대학 한어 전공 커리큘럼과의 관계 설정 ... 196
• 6. 현지 문화와의 조화 ... 197
• 제5장 한국어교육기관의 통합방안과 세종학당 ... 199
• 제1절 해외 한국어 보급기관 및 세종학당 ... 199
• 1. 해외 한국어 보급기관 현황 ... 199
• 2. 세종학당의 설립 및 운영방식 ... 201
• 제2절 해외 한국어 보급기관 브랜드 통합방안 ... 203
• 1.추진배경 ... 203
• 2. 세종학당의 통합 브랜드화 ... 207
• 3. 세종학당 설치 계획 ... 211
• 4. 누리-세종학당 ... 212
• 제6장 정책제언 ... 215
• 제1절 일사불란한 관리 시스템의 구축 ... 216
• 제2절 교사의 확충 ... 219
• 제3절 각급 세종학당의 설립과 운영방식의 개선 ... 222
• 제4절 매체를 활용한 세종학당 운영 ... 225
• 제5절 교재의 체계화 ... 228
• 제6절 각종 행사의 개최 ... 230
• 참고문헌 ... 235
• 부록1: <공자학원 전 세계 분포 현황> ... 241
• 부록2: <공자학원장정> ... 259
• 부록3: <공자학원총부자금관리규정> ... 266
• 부록4: <해외공자학원 설치규정> ... 281
• 부록5: <공자학원원장 관리규정> ... 287
• 부록6: <공자학원교사관리규정> ... 289
• 부록7: <공자학당 관리규정> ... 291
• 부록8: <한어교사지원자사업관리규정> ... 294
• 부록9: <공자학원 중국원장 추천서> ... 298
• 부록10: <공자학원장학금 신청서> ... 302
• 부록11: <외국어로서의 한어교학능력인증방안> ... 306
• Abstract ... 309