초록 ▼

본 연구는 청소년 시민역량에 관한 국제비교 조사결과와 한국 청소년을 대상으로 한 실태조사 분석을 통해 청소년 시민역량의 현황과 문제점을 진단하고 국가.시민사회가 지향해야 할 정책과제와 방향을 제안하는 것을 목적으로 하고 있다. 2011년부터 시작된 3개년 연속사업의 일환으로서, 연구 2차년도인 올해에는 국내 중.고교생을 대상으로 한 민주시민역량 실태조사 결과(제1권)와 국제교육성취평가협의회(IEA)에서 세계 38개국 청소년(중2)을 대상으로 실시한 2009년 국제 시민성.시민교육 연구(ICCS)의 조사결과를 분석(제2, 3권)하여

본 연구는 청소년 시민역량에 관한 국제비교 조사결과와 한국 청소년을 대상으로 한 실태조사 분석을 통해 청소년 시민역량의 현황과 문제점을 진단하고 국가.시민사회가 지향해야 할 정책과제와 방향을 제안하는 것을 목적으로 하고 있다. 2011년부터 시작된 3개년 연속사업의 일환으로서, 연구 2차년도인 올해에는 국내 중.고교생을 대상으로 한 민주시민역량 실태조사 결과(제1권)와 국제교육성취평가협의회(IEA)에서 세계 38개국 청소년(중2)을 대상으로 실시한 2009년 국제 시민성.시민교육 연구(ICCS)의 조사결과를 분석(제2, 3권)하여 보고서로 발간하였다.
국내 실태조사(2012 청소년 민주시민역량 실태조사)결과의 주요내용을 정리하면 다음과 같다. 첫째, 연령은 청소년들의 시민적 지식과 태도 전반에 유의미한 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 청소년들은 나이가 들어감에 따라 시민적 지식은 증가하지만 다른 민족.이주민의 평등권에 대해서 부정적인 태도를 보였으며, 사회제도에 대한 신뢰도가 감소하고 국가에 대한 긍지.자부심도 낮아지는 경향을 나타내었다.

Abstract ▼

This study aimed to understand the current status and problems of youth's civic competency and suggest policy orientations and tasks in na-tional and civic society levels. As part of the three-year-ong project commenced in 2011, this year's activities included the publication of re-ports t

This study aimed to understand the current status and problems of youth's civic competency and suggest policy orientations and tasks in na-tional and civic society levels. As part of the three-year-ong project commenced in 2011, this year's activities included the publication of re-ports that presented the results of a civic competency survey of middle and high school students in Korea(Volume 1) and the results of the International Civic and Citizenship Education Study conducted in 2009 by the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) for youths (second grade middle school students) in 38 countries(Volumes 2 and 3).
The results of the domestic survey can be summarized as follows:
Firstly, age had significant influence on youth's civic knowledge and attitudes. The older, the more civic knowledge they had: however, at the same time they showed an increasingly negative attitude against other ethnic groups' and immigrants' rights to equality, lower trust in social systems and decreasing pride for the nation.

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 발간사 ... 5
• 국문초록 ... 9
• 연구요약 ... 11
• 목차 ... 15
• 표 목차 ... 17
• 그림 목차 ... 20
• 제1장 서론 ... 23
• 1. 연구의 필요성 및 목적 ... 25
• 2. 연구의 내용과 방법 ... 28
• 제2장 이론적 배경 ... 33
• 1. 선행조사 검토 ... 35
• 2. 연구의 분석틀 ... 40
• 제3장 조사의 개요 ... 49
• 1. 조사 개요 ... 51
• 2. 조사내용과 도구 ... 56
• 3. 분석방법 ... 65
• 제4장 시민적 지식과 자아인식 ... 67
• 1. 시민적 지식 ... 69
• 2. 시민적 자아인식 ... 71
• 3. 종합분석 ... 80
• 제5장 시민적 가치인식과 태도 ... 91
• 1. 민주주의와 시민역할 ... 93
• 2. 사회적 평등관 ... 105
• 3. 국가와 사회제도 ... 115
• 4. 종합분석 ... 125
• 제6장 시민적 참여와 행동의사 ... 139
• 1. 정치.사회문제 소통 ... 141
• 2. 시민적 참여활동 ... 147
• 3. 장래의 행동의사 ... 166
• 4. 종합분석 ... 182
• 제7장 결론 ... 203
• 1. 요약과 논의 ... 205
• 2. 정책제언 ... 212
• 부록 ... 217
• 부록 1. 조사표 ... 219
• 부록 2. 기초통계표 ... 234
• 참고문헌 ... 267
• 끝 페이지 ... 276