초록 ▼

IV.연구결과
1. 서울시 보건소 관계자 대상 조사결과, 43%의 보건소에서 저소득층 아동 대상 구강건강관리 프로그램이 시행되고 있었고, 관내 지역아동센터내에서 구강보건프로그램은 43%만이 시행하고 있었다. 응답자의 86%는 지역아동센터내 구강건강관리 프로그램이 필요하다고 응답하였다.

2. 지역아동센터내에서 운영되는프로그램의 요건으론 지속적이며 행동변화를 이룰 수 있는 구강건강관리프로그램으로 조사되었다.

3. 광진구보건소내 지역아동센터아동을 시범적으로 조사한 결과, 지역아동센터네 아동들은 구강건강관리

IV.연구결과
1. 서울시 보건소 관계자 대상 조사결과, 43%의 보건소에서 저소득층 아동 대상 구강건강관리 프로그램이 시행되고 있었고, 관내 지역아동센터내에서 구강보건프로그램은 43%만이 시행하고 있었다. 응답자의 86%는 지역아동센터내 구강건강관리 프로그램이 필요하다고 응답하였다.

2. 지역아동센터내에서 운영되는프로그램의 요건으론 지속적이며 행동변화를 이룰 수 있는 구강건강관리프로그램으로 조사되었다.

3. 광진구보건소내 지역아동센터아동을 시범적으로 조사한 결과, 지역아동센터네 아동들은 구강건강관리 수준이나 구강건강인식도 등이 낮은 것으로 조사되었다.

4. 프로젝트법에 근간한 구강건강증진프로그램을 적용한 결과, 대조군에 비해 실험군 아동의 구강건강인식도가 유의한 수준으로 상승되었고, 치면세균막관리능력도 어느정도 향상됨을 알 수 있었다.

5. 프로젝트 학습을 통해 아동의 구강에 대한 개념과 이해도가 구체화되고, 학습 효과가 지속적으로 유지되는 점을 고려할 때, 기존의 구강보건교육과 차별화된 프로젝트법에 근간한 구강건강증진 프로그램은 저소득층 아동의 구강건강을 증진 유지시키는 하나의 대안으로 활용될 수 있을 것으로 검토되었다.

Abstract ▼

The purpose of this study was for grade-schoolers in low-income families to develop more effective and successful oral health education program. This program gave the chance being aware of daily dental care and linking with public dental care system to children in low-income families which are relat

The purpose of this study was for grade-schoolers in low-income families to develop more effective and successful oral health education program. This program gave the chance being aware of daily dental care and linking with public dental care system to children in low-income families which are relatively indifferent from preventive dentistry. The subjects in this study were 77 students selected among first to third graders attending regional welfare center's after school program in Seoul.
The program was conducted by project approach experts and oral health professional educators. It consisted of 4 sessions and progressed with various activities such as brain storming, experience sharing, representations, experiments. It was focused on achieving target knowledge(oral cavity, tooth construct, dental care and etc.) and changing oral health behavior(tooth brushing, food choice).
The findings were as follows:
1. This program was based on professional and experiential activities to help students to aware their oral condition through out the experimental period. The contents of this program include observation of bacterial in oral cavity using Phase Contrast Micro Scope, performing Streptococci Mutant test (SM test) to confirm bacteria activity in saliva, and to check up their oral hygiene condition, using plaque dying agents in order to allow plaque to be seen by students themselves. After conducting this program, we confirmed that there were significant improvements of oral hygiene condition and improvement in students' understanding and acknowledgement of oral hygiene control as well.
2. To evaluate the effect of this program, dental check-up and questionnaire were carried out twice: prior to the program, 1 month after the program completion. It showed significant difference of questionnaire scores(p<0.05).
3. The last session gave children a chance to visit the public health center