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I. 인도네시아 국가 개황 및 교육발전사
1. 국가 개요 및 약사

가. 국가 개요
인도네시아는 약 18,000개의 섬으로 구성된 나라로(이 중 사람이 살고 있는 섬은 약 3,500개), 민족, 언어, 문화 등은 다양성을 가지고 있다. 2005년 현재 인구는 2억 2천 3백만 명으로, 자바족, 순다족 등 300여종의 민족으로 구성되어 있다. 공용어는 인도네시아어로 2000년 현재 15세 이상의 성인 문해율은 87.0%(1980년은 67.3%), 15-24세의 청년 식자율은 97.8%에 이르고 있다. 인도네시아

I. 인도네시아 국가 개황 및 교육발전사
1. 국가 개요 및 약사

가. 국가 개요
인도네시아는 약 18,000개의 섬으로 구성된 나라로(이 중 사람이 살고 있는 섬은 약 3,500개), 민족, 언어, 문화 등은 다양성을 가지고 있다. 2005년 현재 인구는 2억 2천 3백만 명으로, 자바족, 순다족 등 300여종의 민족으로 구성되어 있다. 공용어는 인도네시아어로 2000년 현재 15세 이상의 성인 문해율은 87.0%(1980년은 67.3%), 15-24세의 청년 식자율은 97.8%에 이르고 있다. 인도네시아 국민의 88% 정도가 이슬람교를 믿고 있으나 국교는 아니다. 기본적으로 국민에게는 신앙의 자유가 보장되어 있어서 이슬람교 외에 기독교, 힌두교(주로 발리인 등), 불교(주로 중국계)를 믿고 있다. 지도와 함께 주요 현황을 표로 정리하여 제시하면 다음과 같다.

나. 역사
인도네시아는 기원 전에 이미 국가를 형성하여 인도, 중국 등과 무역관계를 수립한 것으로 추정되며, 7~15세기에는 힌두교, 불교 등 인도 문화가 전파되어 「마자파히트」등 강력한 해상왕국이 성립되었다. 16세기 무렵 이슬람 상인을 통해 이슬람화가 급속히 진행되어 「마타람」등 다수의 이슬람 왕국이 성립되었으며, 17세기 초부터 향신료 무역에 관심이 많은 유럽각국이 이 지역의 패권을 놓고 다투게 되었다. 결국 네덜란드가 최후의 승자가 되어 17세기 초에 「연합 동인도회사」를 설립하여 이때부터 약 350년 동안 인도네시아를 식민 지배하게 된다.
20세기 들어 수차르노와 하타의 지도 아래 민족주의 운동이 확산 되었으며 2차 대전 기간 (1942-45 년) 중에는 3 년간 일본의 지배를 받았으나 1945 년 8월에 독립과 함께 수카르노가 초대 대통령에 취임하였다.
독립 후 과거 식민지를 재탈환하려는 네덜란드와 4년간의 독립전쟁을 치르면서 정부 수반이 체포되는 등 여러 가지 어려움을 겪었으나 1949 년 12월 네덜란드로부터 완전독립을 쟁취하는데 성공하였다.
고대 왕국 시대부터 간단히 연도별 약사를 정리하면 다음과 같다.

(출처:본문 I. 인도네시아 국가 개황 및 교육발전사)

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 목차 ... 4
• 표목차 ... 6
• 그림목차 ... 8
• Ⅰ. 인도네시아 국가 개황 및 교육 발전사 ... 10
• 1. 국가 개요 및 약사 ... 12
• 2. 사회와 문화 ... 16
• 3. 근대 교육 성립 배경과 역사 ... 21
• Ⅱ. 교육제도 및 인프라 현황 ... 26
• 1. 교육제도 ... 28
• 2. 학교 교육제도 ... 34
• 3. 비공식 교육제도 ... 70
• 4. 교육행정 및 재정 ... 72
• 5. 교원 정책 ... 74
• Ⅲ. 최근 인도네시아 교육 개역 동향 및 향후 과제 ... 84
• 1. 인도네시아 교육 개혁의 필요성 ... 86
• 2. 교육개혁의 당위성 ... 88
• 3. 교육개혁의 방향과 과제 ... 97
• 4. 교육발전 목표를 위한 정책 방향 ... 99
• 5. 선진 국가와의 교육 교류 및 협력에 관계된 다섯 가지 과제 ... 107
• 참고문헌 ... 110
• 부록 ... 114
• Ⅰ. 한국과의 교육 교류 및 협력 실태 ... 117
• Ⅱ. 교원 자격 및 수급, 급여 현황 ... 132
• 끝페이지 ... 151