초록 ▼

I. 서론
1. 연구의 필요성
2000년대 들어 문화산업을 중심으로 불기 시작한 ‘한류’의 영향 탓인지 동아시아에 위치한 대한민국이라는 나라의 국격이 현저하게 높아졌다. 이렇듯 높아진 국격은 단순히 한국의 영화와 음악, 그리고 한식에 대한 글로벌 커뮤니티의 인식 때문만은 아닐 것이다. 반도체를 비롯한 전자산업과 자동차, 선박, 이동통신산업에 이르기까지 다양한 영역에서의 축적된 기술력과 지식에 대한 세계인의 신뢰가 없었다면 소위 말하는 "한류(韓流)’는 한순간의 거품에 지나지 않았을 것이다. 사상누각(砂上樓閣)이라는 말은

I. 서론
1. 연구의 필요성
2000년대 들어 문화산업을 중심으로 불기 시작한 ‘한류’의 영향 탓인지 동아시아에 위치한 대한민국이라는 나라의 국격이 현저하게 높아졌다. 이렇듯 높아진 국격은 단순히 한국의 영화와 음악, 그리고 한식에 대한 글로벌 커뮤니티의 인식 때문만은 아닐 것이다. 반도체를 비롯한 전자산업과 자동차, 선박, 이동통신산업에 이르기까지 다양한 영역에서의 축적된 기술력과 지식에 대한 세계인의 신뢰가 없었다면 소위 말하는 "한류(韓流)’는 한순간의 거품에 지나지 않았을 것이다. 사상누각(砂上樓閣)이라는 말은 기본적인 것을 바탕으로 하지 않은 그 어떤 것도 오래 지속되지 못한다는 것을 단적으로 표현해주는 고사성어라 하겠다.
우리나라는 많은 영역에서 지구촌 공동체에 모범이 되고 있으며, 향후의 비전을 제시하고 있다. 그러나 여전히 많은 개선의 여지를 안고 있는 부분이 있는 바, 고등 교육통계부분은 그 중 하나라고 할 수 있다. 우리나라의 교육열이 높은 것은 전세계적으로도 유명하며, 그중에서도 대학 진학과 관련된 거의 모든 것들이 사회적 이슈가 될 정도로 고등교육관련 정책이나 의사결정들은 그 경중과 무관하게 첨예한 사회적 관심의 대상이 되고 있다. 그럼에도 불구하고, 이러한 정책적 의사결정의 바탕이 되어야 할 고등교육관련 통계정보의 생산과정은 심각한 비효율적 요소와 비효과성의 측면들을 답습하고 있다.

(출처 : I. 서론 10p)

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 제출문 ... 2
• 목차 ... 3
• 표목차 ... 7
• 그림목차 ... 8
• I. 서론 ... 10
• 1. 연구의 필요성 ... 10
• 2. 연구의 목적 및 범위 ... 13
• 3. 연구 방법 ... 14
• 가. 유관기관 분류체계 조사 ... 14
• 나. 대학실태조사 ... 15
• 다. 전문가집단 의견 수렴 ... 16
• II. 표준분류심의위원회 운영프로세스 ... 18
• 1. 학부·과 및 전공 표준분류체계 ... 18
• 가. 표준분류체계 필요성 및 구축 배경 ... 18
• 나. 표준분류체계 개요 ... 19
• 2. 표준분류체계 관리 및 업무 프로세스 ... 20
• 3. 대학의견수렴 ... 22
• 가. 대학의견 수렴 결과(1차) ... 22
• 나. 대학의견 수렴 결과(2차) ... 24
• 4. 표준분류심의위원회 운영 ... 32
• 가. 표준분류심의위원회 설치 배경 및 역할 ... 32
• 나. 표준분류심의위원회 구성 ... 33
• 다. 운영경과 ... 36
• 라. 표준분류심의위원회 심의·의결 내용 ... 39
• III. 대학자율분류 지침 및 가이드라인 ... 66
• 1. 표준분류체계에 따른 대학자율분류 ... 66
• 2. 대학자율분류 개요 및 기준 ... 68
• 가. 대학자율분류의 개요 ... 68
• 나. 대학자율분류 관련 의사결정과 자율분류 결과의 유형 ... 70
• 다. 대학자율분류의 일반적인 원칙 ... 73
• 라. 대학자율분류의 기준 ... 75
• 3. 대학자율분류 프로세스 ... 81
• 가. 사전적 대학자율분류 프로세스 ... 81
• 나. 사후적 대학자율분류 프로세스 ... 90
• 4. 대학자율분류 후 업무 프로세스 ... 92
• 가. 교육편제단위 신설(N유형)에 따른 업무 프로세스 ... 93
• 나. 교육편제단위 통합(I유형)에 따른 업무 프로세스 ... 94
• 다. 교육편제단위 분리(D유형)에 따른 업무 프로세스 ... 95
• 라. 교육편제단위 변경(A유형)에 따른 업무 프로세스 ... 96
• 마. 교육편제단위 폐지(C유형)에 따른 업무 프로세스 ... 97
• 5. 대학자율분류기술서 작성 항목 ... 98
• 6. 계열 범주별 기술규정 ... 102
• 가. 인문·사회계열 ... 102
• 나. 자연과학계열 ... 120
• 다. 공학계열 ... 128
• 라. 의학계열 ... 141
• 마. 예체능계열 ... 146
• IV. 전산시스템 구축 ... 156
• 1. 표준분류체계 운영을 위한 전산시스템 필요성 ... 156
• 가. 대학의 교육편제단위 이력 관리를 위한 시스템 ... 156
• 나. 표준분류체계 관리를 위한 전산시스템 ... 157
• 다. 표준분류심의위원회 운영을 위한 전산시스템 ... 157
• 라. 표준분류체계 관리와 공유를 위한 시스템 ... 157
• 2. 표준분류체계 운영을 위한 흐름도 ... 158
• 3. 표준분류체계 운영을 위한 시스템 기능 ... 159
• 가. 대학 사용자를 위한 표준분류체계 시스템 기능 ... 159
• 나. 표준분류체계 상시 관리조직을 위한 시스템 기능 ... 160
• 다. 표준분류심의위원회를 위한 시스템 기능 ... 162
• 라. 표준분류체계 관리 및 공유를 위한 시스템 기능 ... 163
• 마. 정보사용자의 정보 활용도 제고를 위한 시스템 기능 ... 164
• 4. 표준분류체계 대응 표준코드 ... 165
• 가. 학부·학과(전공) 코드 ... 166
• 나. 고등교육기관 코드 ... 167
• 다. 이력관리 ... 168
• 5. 표준분류체계 운영을 위한 시스템 개념도 ... 168
• 6. 표준분류체계 운영을 위한 시스템 인프라 구성도 ... 170
• 7. 표준분류체계의 안정적 현장 적용을 위한 시스템 구축 및 관리 방안 ... 171
• 가. 안정적 현장 적용을 위한 표준분류체계 시스템 구축 및 코드 관리 방안 ... 171
• 나. 고등교육통계 유관기관의 표준분류체계 적용을 위한 코드 관리 방안 ... 171
• 다. 안정적인 표준분류체계 시스템 구축 방안 ... 172
• 라. 안정적인 표준분류체계 시스템 관리 방안 ... 172
• V. 결론 ... 174
• 1. 요약 ... 174
• 가. 표준분류심의위원회 구성 및 운영 ... 175
• 나. 대학자율분류 지침 및 가이드라인 ... 176
• 다. 표준분류시스템 구축 방안 ... 177
• 2. 향후 연구를 위한 제언 ... 178
• 참고문헌 ... 181
• 부록 ... 182
• 부록 1. 대학자율분류기술서 양식 ... 184
• 부록 2. 한국교육개발원 고등교육통계 DB 학과 현황 ... 194
• 부록 3. 최종 표준분류체계에 따른 대·중·소분류별 학과 목록 ... 208
• 부록 4. 계열 범주별 진로·취업 분야 ... 242
• 부록 5. 학과 코드 속성 코드 분류 ... 261
• 부록 6. 학교 속성 코드 분류 ... 282
• 부록 7. 이력관리 내부 코드 분류 ... 316
• 끝페이지 ... 316