초록 ▼

본 연구에서는 사회 변화에 따른 학교교육에 대한 요구에 부합하여 역량기반의 학교교육 성과를 구체화하고 이를 장기적으로 추적할 수 있는 종단연구 체제를 탐색함. 본 종단연구 체제는 2015 개정 교육과정의 적용시점과 맞물려 착수될 수 있도록 새로운 방식의 설계와 조사 방안을 구상하여 초․중․고등학교의 교육성과와 교육과정 영향력을 독립적으로 평가할 수 있고 개인의 성장과 사회적 성과도 추적․분석할 수 있는 종단연구 방안을 제시함. 또한 종단자료의 활용도 제고를 위해 교육과정, 교수학습, 교육평가 영역의 횡단연구와 종단자료를 연계하는 방

본 연구에서는 사회 변화에 따른 학교교육에 대한 요구에 부합하여 역량기반의 학교교육 성과를 구체화하고 이를 장기적으로 추적할 수 있는 종단연구 체제를 탐색함. 본 종단연구 체제는 2015 개정 교육과정의 적용시점과 맞물려 착수될 수 있도록 새로운 방식의 설계와 조사 방안을 구상하여 초․중․고등학교의 교육성과와 교육과정 영향력을 독립적으로 평가할 수 있고 개인의 성장과 사회적 성과도 추적․분석할 수 있는 종단연구 방안을 제시함. 또한 종단자료의 활용도 제고를 위해 교육과정, 교수학습, 교육평가 영역의 횡단연구와 종단자료를 연계하는 방안, 일반 연구자 및 학교 현장 교사에게 종단자료를 공개하여 학술 및 정책 연구를 활성화 할 수 있는 방안도 논의함.

(출처 : 요약문 5p)

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 목차 ... 3
• 요약문 ... 5
• 1. 연구 배경과 필요성 ... 7
• 역량 기반 학교교육 성과를 점검할 수 있는 종단연구 체제 마련 ... 7
• 학교교육의 과정에 중점을 둔 종단연구 체제 마련 ... 8
• 새로운 설계와 조사 방식에 기반한 종단연구의 필요 ... 8
• 2. 종단연구 설계 방안 탐색 ... 10
• 종단연구 개념 모형 ... 10
• 종단 연구 설계 방안 ... 12
• 표집 설계 방안 ... 19
• 웹기반 종단 조사 시스템 구축 방안 ... 20
• 3. 종단 조사 영역과 변인 탐색 ... 22
• 투입 변인 ... 22
• 과정 변인 ... 23
• 산출 변인 ... 24
• 4. 종단자료 활용 방안 ... 26
• 종단자료 활용 연구 지원의 기본 방향 ... 26
• 학교교육 및 정책 성과 분석 ... 26
• 종단자료를 활용한 연계 연구 활성화 ... 27
• 학술 및 정책 연구 활성화 지원 ... 30
• 종단자료의 종합 활용 방안 ... 30
• 참고문헌 ... 31
• 끝페이지 ... 32