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21세기가 도래하면서 우리는 GNP 2만불 시대와 세계화를 통한 국제적 경쟁시대라는 새로운 변화를 체험하게 된다. 국내 기업연수원은 다국적 기업 및 국내동종 기업들과의 치열한 경쟁구도 속에서 교육․훈련의 중요성이 부각되면서 연수사업에 대한 기업의 수요가 빠르게 증가하고 있다. 20세기 후반 급속한 산업발전 당시 국내 기업연수원은 그룹형태의 대기업 연수원이 주를 이루었으며, 기업의 지식과 직무능력 향상을 위한 주입식교육으로 인재교육을 수행하는 종합연수원의 성격을 띠고 있다. 하지만 오늘날 연수원은 지식기반 인재 개념을 넘어 급 변화...

21세기가 도래하면서 우리는 GNP 2만불 시대와 세계화를 통한 국제적 경쟁시대라는 새로운 변화를 체험하게 된다. 국내 기업연수원은 다국적 기업 및 국내동종 기업들과의 치열한 경쟁구도 속에서 교육․훈련의 중요성이 부각되면서 연수사업에 대한 기업의 수요가 빠르게 증가하고 있다. 20세기 후반 급속한 산업발전 당시 국내 기업연수원은 그룹형태의 대기업 연수원이 주를 이루었으며, 기업의 지식과 직무능력 향상을 위한 주입식교육으로 인재교육을 수행하는 종합연수원의 성격을 띠고 있다. 하지만 오늘날 연수원은 지식기반 인재 개념을 넘어 급 변화된 환경과 다원화된 경쟁시대 상황에 따라 지식창조인재로서 기업의 이념과 개인의 이념을 동시에 표상하는 본질의 장소로서 변화하고 있다. 독창적인 기업문화를 선도하며 국제화 경쟁시대에 앞서갈 수 있는 기틀을 마련하기 위해서는 다양한 시도들을 파악하고 그들의 가치를 객관적으로 평가하여 새로운 가능성을 찾을 수 있는 기반을 마련해야 한다. 앞으로 기업의 인재는 기업의 인재상을 닮아야 하고, 교육은 주입식 접근이 아닌 체험적 교육프로그램 및 환경을 제공 하는 노력을 하여야 한다. 따라서 기업연수원 시설의 건립 단계에서 가장 크게 고려되어야 하는 것은 기업의 경영철학과 사업현황 등을 바탕으로 한 무형적요소의 계획 일 것이며, 그에 따른 창의적 연수 및 교육공간을 계획하여야 할 것이다. 본 연구는 최근 건립된 기업연수원을 바탕으로 연수원의 기업이념 표현방식과 건축계획적인 경향분석을 통하여 창의적 연수공간의 방향을 제시하고자 함에 그 목적이 있다. 첫째, 제2장에서는 이론 및 선행연구를 고찰하고 연수원의 일반사항에서부터 시설의 세부요소에 이르기까지 선행연구를 통하여 고찰하였다. 또한 선행연구를 바탕으로 제3장에서는 국내·외의 대표적 기업연수원의 기능변화를 연구하였다. 둘째, 제4장에서는 연수원 답사를 통한 정보수집과 연수원 건립공사 참여를 통한 노하우, 각 기업의 연수원 건립종합보고서 등을 이용하여, 유·무형적 분석의 틀에 따라 분석하고, 비교 가능하도록 연구하였다. 셋째, 제5장은 결론으로서 기업의 무형적 가치의 활용방안을 정립하고, 사례를 바탕으로 한 공통된 유형적 가치의 시설별 전략방향을 정리하였다.

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