본 논문은 교육기관 등에서 교육 서비스의 지원을 위하여 전문성을 갖추고 간접적 교육자로서 업무를 수행하고 있는 교육행정직을 대상으로 교육행정조직 내에서 이루어지고 있는 팀협업이 팀원의 조직몰입에 어떠한 영향을 미치는지 확인하고자 하며 나아가 어떠한 팀협업 요인이 조직몰입에 가장 큰 영향을 미치는지 파악하고, 팀 특성요인이 얼마나 중요한 조절효과를 가지고 있는지 확인하여 팀원의 조직몰입도를 높이기 위한 정책적 대안을 제시하고자 하는데 그 목적이 있다. 본 연구에서는 교육행정조직 행정가들의 조직몰입에 영향을 미치는 팀협업 요인에 대해 우선 알아보고, 팀 특성요인 중 팀 ...
본 논문은 교육기관 등에서 교육 서비스의 지원을 위하여 전문성을 갖추고 간접적 교육자로서 업무를 수행하고 있는 교육행정직을 대상으로 교육행정조직 내에서 이루어지고 있는 팀협업이 팀원의 조직몰입에 어떠한 영향을 미치는지 확인하고자 하며 나아가 어떠한 팀협업 요인이 조직몰입에 가장 큰 영향을 미치는지 파악하고, 팀 특성요인이 얼마나 중요한 조절효과를 가지고 있는지 확인하여 팀원의 조직몰입도를 높이기 위한 정책적 대안을 제시하고자 하는데 그 목적이 있다. 본 연구에서는 교육행정조직 행정가들의 조직몰입에 영향을 미치는 팀협업 요인에 대해 우선 알아보고, 팀 특성요인 중 팀 의사결정 권한과 팀 정보접근 권한의 조절효과에 대해서 실증적으로 검증하였다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 교육기관의 행정 서비스를 담당하고 있는 초·중·고등학교와 대학교, 강원권 교육청, 교육관련 기관 등의 교육행정직을 대상으로 설문지 400부를 배포하여 성실하게 답한 최종 314부를 대상으로 SPSS Ver. 18.0을 사용하여 분석하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 교육기관 등에 근무하는 교육행정직들의 조직몰입에 영향을 미치는 요인을 분석한 결과, 팀협업 요인 모두 유의미한 정(+)의 영향을 미쳤으며, 명확한 책임 및 역할, 솔선수범, 목표공유 순으로 조직몰입에 대한 영향력이 큰 것으로 나타났다. 둘째, 팀 특성요인의 조절효과를 살펴본 결과, 구성요인 중 팀 의사결정 권한은 팀협업의 명확한 책임 및 역할요인에, 팀 정보접근 권한은 목표공유, 솔선수범, 명확한 책임 및 역할 모든 요인에 조절효과를 나타냈다. 이러한 결과는 권위주의적인 조직 분위기에서 팀에게 부여되는 의사결정 권한의 정도나 내용에 따라 팀 구성원들의 명확한 책임과 역할 수행이 성과 달성 여부를 결정 지어 조직몰입을 높일 수 있다는 결과를 보여준 것이며, 자신이 속한 팀과 조직의 목표에 자신의 직무가 기여하는 방법을 이해할 수 있도록 팀 구성원에게 제공된 충분한 정보가 권위적이고 이질적인 학교행정조직에서 업무를 수행하는 행정가들에게 팀과 조직의 목표를 자신의 목표와 공유하게 하여 소속감과 유대감을 높이고 솔선수범하게 함으로써 팀 구성원들의 조직몰입을 높일 수 있다는 결과를 보여 준 것이다. 이와 같은 연구 결과를 통해 다음과 같은 정책적 시사점을 도출하였다. 첫째, 관료적이고 권위주의적인 행정업무처리에 대한 절차를 간소화하고 팀원간의 유기적인 의사소통을 위하여 수평적 의사소통을 강조하고 지위와 권한보다는 전문성과 지식에 기반을 둔 영향력을 행사할 수 있도록 관계 개선을 위해 노력해야 할 것이다. 둘째, 다변화하는 교육정책에 대비할 수 있도록 지속적으로 직무뿐만 아니라 성취감과 자부심을 높일 수 있는 실질적인 교육 프로그램을 계발하고 지원하는 것이 필요할 것이다. 셋째, 교육행정조직에서도 팀 보상은 조직몰입에 대한 영향력이 큰 것으로 나타남에 따라 성과에 대한 적절한 보상을 통해 팀원의 동기부여를 일으켜 팀과 조직의 성과를 극대화 시킬 수 있는 다양한 노력이 필요하다. 향후 연구에 대하여 몇 가지 과제를 제시하면 교육행정조직에서 팀협업을 수행하는 팀 구성원의 다양한 조직몰입에 대한 요인을 확인할 수 있는 설명력을 가진 모형에 대한 연구, 교육행정조직별 운영상의 특징에 차이점이 존재함으로 교육부, 시?도교육청, 교육지원청, 초?중?고등학교, 대학교 등을 구분하여 팀협업을 수행하는 팀원의 동기부여에 관련된 추가 연구를 실시한다면 의미있는 결과를 도출할 수 있을 것이다.
본 논문은 교육기관 등에서 교육 서비스의 지원을 위하여 전문성을 갖추고 간접적 교육자로서 업무를 수행하고 있는 교육행정직을 대상으로 교육행정조직 내에서 이루어지고 있는 팀협업이 팀원의 조직몰입에 어떠한 영향을 미치는지 확인하고자 하며 나아가 어떠한 팀협업 요인이 조직몰입에 가장 큰 영향을 미치는지 파악하고, 팀 특성요인이 얼마나 중요한 조절효과를 가지고 있는지 확인하여 팀원의 조직몰입도를 높이기 위한 정책적 대안을 제시하고자 하는데 그 목적이 있다. 본 연구에서는 교육행정조직 행정가들의 조직몰입에 영향을 미치는 팀협업 요인에 대해 우선 알아보고, 팀 특성요인 중 팀 의사결정 권한과 팀 정보접근 권한의 조절효과에 대해서 실증적으로 검증하였다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 교육기관의 행정 서비스를 담당하고 있는 초·중·고등학교와 대학교, 강원권 교육청, 교육관련 기관 등의 교육행정직을 대상으로 설문지 400부를 배포하여 성실하게 답한 최종 314부를 대상으로 SPSS Ver. 18.0을 사용하여 분석하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 교육기관 등에 근무하는 교육행정직들의 조직몰입에 영향을 미치는 요인을 분석한 결과, 팀협업 요인 모두 유의미한 정(+)의 영향을 미쳤으며, 명확한 책임 및 역할, 솔선수범, 목표공유 순으로 조직몰입에 대한 영향력이 큰 것으로 나타났다. 둘째, 팀 특성요인의 조절효과를 살펴본 결과, 구성요인 중 팀 의사결정 권한은 팀협업의 명확한 책임 및 역할요인에, 팀 정보접근 권한은 목표공유, 솔선수범, 명확한 책임 및 역할 모든 요인에 조절효과를 나타냈다. 이러한 결과는 권위주의적인 조직 분위기에서 팀에게 부여되는 의사결정 권한의 정도나 내용에 따라 팀 구성원들의 명확한 책임과 역할 수행이 성과 달성 여부를 결정 지어 조직몰입을 높일 수 있다는 결과를 보여준 것이며, 자신이 속한 팀과 조직의 목표에 자신의 직무가 기여하는 방법을 이해할 수 있도록 팀 구성원에게 제공된 충분한 정보가 권위적이고 이질적인 학교행정조직에서 업무를 수행하는 행정가들에게 팀과 조직의 목표를 자신의 목표와 공유하게 하여 소속감과 유대감을 높이고 솔선수범하게 함으로써 팀 구성원들의 조직몰입을 높일 수 있다는 결과를 보여 준 것이다. 이와 같은 연구 결과를 통해 다음과 같은 정책적 시사점을 도출하였다. 첫째, 관료적이고 권위주의적인 행정업무처리에 대한 절차를 간소화하고 팀원간의 유기적인 의사소통을 위하여 수평적 의사소통을 강조하고 지위와 권한보다는 전문성과 지식에 기반을 둔 영향력을 행사할 수 있도록 관계 개선을 위해 노력해야 할 것이다. 둘째, 다변화하는 교육정책에 대비할 수 있도록 지속적으로 직무뿐만 아니라 성취감과 자부심을 높일 수 있는 실질적인 교육 프로그램을 계발하고 지원하는 것이 필요할 것이다. 셋째, 교육행정조직에서도 팀 보상은 조직몰입에 대한 영향력이 큰 것으로 나타남에 따라 성과에 대한 적절한 보상을 통해 팀원의 동기부여를 일으켜 팀과 조직의 성과를 극대화 시킬 수 있는 다양한 노력이 필요하다. 향후 연구에 대하여 몇 가지 과제를 제시하면 교육행정조직에서 팀협업을 수행하는 팀 구성원의 다양한 조직몰입에 대한 요인을 확인할 수 있는 설명력을 가진 모형에 대한 연구, 교육행정조직별 운영상의 특징에 차이점이 존재함으로 교육부, 시?도교육청, 교육지원청, 초?중?고등학교, 대학교 등을 구분하여 팀협업을 수행하는 팀원의 동기부여에 관련된 추가 연구를 실시한다면 의미있는 결과를 도출할 수 있을 것이다.
주제어
#팀협업 목표공유 솔선수범 명확한 책임 및 역할 조직몰입 팀 특성요인 팀 의사결정 권한 팀 정보접근 권한 교육행정조직 교육기관 team collaboration sharing goals with members taking initiative clearly defined roles and responsibilities organizational commitment elements of the team's character team decision making authority team information access authority educational administration organization education institution
학위논문 정보
저자
송시내
학위수여기관
연세대학교 정경대학원
학위구분
국내석사
학과
경영학전공
지도교수
윤방섭
발행연도
2015
총페이지
vi, 79장
키워드
팀협업 목표공유 솔선수범 명확한 책임 및 역할 조직몰입 팀 특성요인 팀 의사결정 권한 팀 정보접근 권한 교육행정조직 교육기관 team collaboration sharing goals with members taking initiative clearly defined roles and responsibilities organizational commitment elements of the team's character team decision making authority team information access authority educational administration organization education institution
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