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본 연구는 학습자 요구분석을 중심으로 국제선 노선을 운항하는 조종사들이 관제기관과의 원활한 의사소통 능력을 향상시키기 위한 보다 실질적인 운항승무원 항공영어 교육에 대한 방향을 제시하는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 위하여 국제선 조종사가 운항을 함에 있어 필수 불가결한 조종사 항공영어라는 특수목적영어의 향상을 위한 조종사들의 요구를 분석하였다. 분석을 ...

본 연구는 학습자 요구분석을 중심으로 국제선 노선을 운항하는 조종사들이 관제기관과의 원활한 의사소통 능력을 향상시키기 위한 보다 실질적인 운항승무원 항공영어 교육에 대한 방향을 제시하는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 위하여 국제선 조종사가 운항을 함에 있어 필수 불가결한 조종사 항공영어라는 특수목적영어의 향상을 위한 조종사들의 요구를 분석하였다. 분석을 통하여 교육을 담당하는 항공회사는 학습자인 조종사의 기본적인 영어능력 및 전반적인 비행지식과 아울러 언어학적 영어분야가 동시에 습득될 수 있는 내용중심의 특수목적영어 교육체제를 갖추어야 한다는 결론을 얻었다. 그리고 조종사라는 특수집단을 위한 내용중심의 교육을 기반으로 하는 효율적이고 실무적인 조종사 영어교육 프로그램과 동시에 일반영어를 포함한 항공영어 교육을 수행할 수 있는 능력과 자질을 겸비한 강사진의 구성이 상당히 중요한 것으로 나타났다. 이와 함께 분석된 결과에 의하면 조종사는 기본적으로 언어교육 체계에 대한 지식이나 이해도가 높지 않은 것으로 보여 졌다. 국제선 비행에 있어서의 관제사와의 성공적인 의사소통은 결코 조종사 개인에게 달려있는 것이 아니라 항공회사를 비롯하여 항공에 관련된 모든 기관의 능동적인 활동에 의하여 만들어 질 것이라고 본다. 본 연구의 결과는 실제 비행환경에서 조종사와 관제기간과의 원활한 소통을 위한 향후 교육의 올바른 방향을 제시한다.