본 연구는 응급실 간호사를 대상으로 표준화 환자를 활용한 지진재난 상황 시 심리적 응급처치를 위한 시뮬레이션 교육프로그램을 개발하여 그 효과를 알아보고자 시도되었다. 개발한 심리적 응급처치를 위한 시뮬레이션 교육프로그램을 적용한 실험군과 이론교육 유인물만 받은 대조군 간의 PFA 지식, PFA 수행 역량, ...
본 연구는 응급실 간호사를 대상으로 표준화 환자를 활용한 지진재난 상황 시 심리적 응급처치를 위한 시뮬레이션 교육프로그램을 개발하여 그 효과를 알아보고자 시도되었다. 개발한 심리적 응급처치를 위한 시뮬레이션 교육프로그램을 적용한 실험군과 이론교육 유인물만 받은 대조군 간의 PFA 지식, PFA 수행 역량, 자기효능감의 차이를 파악하기 위한 비동등성 유사실험연구이다. 본 연구를 통해 개발한 심리적 응급처치 시뮬레이션 교육프로그램은 ADDIE 모형에 근거하여 개발하였다. 본 연구 교육에 참여를 동의한 서울 소재 일 종합병원 응급실 간호사 중 연구자와 1:1 면담을 통해 본 연구를 이해하고 협조할 것에 동의한 대조군 12명, 실험군 12명으로 총 24명이었다. 자료 수집은 2018년 9월부터 10월까지 진행하였다. 자료 분석은 SPSS Version 22.0 프로그램을 활용하여 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, Shapiro-Wilk test, Chi-square test, Fisher's exact probability test, independent t-test, Mann-Whitney U test, ANCOVA로 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 제1 가설 ‘실험군과 대조군의 지진재난 상황 시 심리적 응급처치를 위한 시뮬레이션 교육에 따른 PFA 지식에 차이가 있을 것이다.’는 지지되었다(t=2.240, p =.036). 제2 가설 ‘실험군과 대조군의 지진재난 상황 시 심리적 응급처치를 위한 시뮬레이션 교육에 따른 PFA 수행 역량에 차이가 있을 것이다.’는 지지되었다(t=2.976, p =.007). 제3 가설 ‘실험군과 대조군의 지진재난 상황 시 심리적 응급처치를 위한 시뮬레이션 교육에 따른 자기효능감에 차이가 있을 것이다.’는 지지되었다(F=6.336, p =.02). 본 연구를 통하여 심리적 응급처치 시뮬레이션 교육프로그램은 응급실 간호사의 PFA 지식, PFA 수행 역량, 자기효능감이 향상되어 본 교육프로그램이 효과적임을 알 수 있었다. 따라서 더 많은 일반 병동간호사, 구급대원, 상담종사자를 대상으로 본 교육프로그램을 적용한다면 재난 상황 시 대처능력을 향상하게 시켜 환자들은 양질의 간호를 받을 것이다.
본 연구는 응급실 간호사를 대상으로 표준화 환자를 활용한 지진재난 상황 시 심리적 응급처치를 위한 시뮬레이션 교육프로그램을 개발하여 그 효과를 알아보고자 시도되었다. 개발한 심리적 응급처치를 위한 시뮬레이션 교육프로그램을 적용한 실험군과 이론교육 유인물만 받은 대조군 간의 PFA 지식, PFA 수행 역량, 자기효능감의 차이를 파악하기 위한 비동등성 유사실험연구이다. 본 연구를 통해 개발한 심리적 응급처치 시뮬레이션 교육프로그램은 ADDIE 모형에 근거하여 개발하였다. 본 연구 교육에 참여를 동의한 서울 소재 일 종합병원 응급실 간호사 중 연구자와 1:1 면담을 통해 본 연구를 이해하고 협조할 것에 동의한 대조군 12명, 실험군 12명으로 총 24명이었다. 자료 수집은 2018년 9월부터 10월까지 진행하였다. 자료 분석은 SPSS Version 22.0 프로그램을 활용하여 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, Shapiro-Wilk test, Chi-square test, Fisher's exact probability test, independent t-test, Mann-Whitney U test, ANCOVA로 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 제1 가설 ‘실험군과 대조군의 지진재난 상황 시 심리적 응급처치를 위한 시뮬레이션 교육에 따른 PFA 지식에 차이가 있을 것이다.’는 지지되었다(t=2.240, p =.036). 제2 가설 ‘실험군과 대조군의 지진재난 상황 시 심리적 응급처치를 위한 시뮬레이션 교육에 따른 PFA 수행 역량에 차이가 있을 것이다.’는 지지되었다(t=2.976, p =.007). 제3 가설 ‘실험군과 대조군의 지진재난 상황 시 심리적 응급처치를 위한 시뮬레이션 교육에 따른 자기효능감에 차이가 있을 것이다.’는 지지되었다(F=6.336, p =.02). 본 연구를 통하여 심리적 응급처치 시뮬레이션 교육프로그램은 응급실 간호사의 PFA 지식, PFA 수행 역량, 자기효능감이 향상되어 본 교육프로그램이 효과적임을 알 수 있었다. 따라서 더 많은 일반 병동간호사, 구급대원, 상담종사자를 대상으로 본 교육프로그램을 적용한다면 재난 상황 시 대처능력을 향상하게 시켜 환자들은 양질의 간호를 받을 것이다.
The purpose of this study was to develop a simulation training program for psychological emergency treatment in case of earthquake disaster using standardized patients for emergency department nurses. This study was conducted to investigate the difference of PFA knowledge, PFA performance competence...
The purpose of this study was to develop a simulation training program for psychological emergency treatment in case of earthquake disaster using standardized patients for emergency department nurses. This study was conducted to investigate the difference of PFA knowledge, PFA performance competence, and self - efficacy between the experimental group applying the simulated training program for the psychological first aid and the control group receiving the theoretical education handout. The psychological first aid simulation training program developed through this study was developed based on the ADDIE model. A total of 24 nurses (12 control group and 12 experimental group) who agree to understand and cooperate with the researcher through one-on-one interview with the researcher among the emergency department nurses of the general hospital in Seoul Korea. Data collection was conducted from September to October, 2018. Data were analyzed by frequency, percentage, mean, standard deviation, Shapiro-Wilk test, Chi-square test, Fisher's exact probability test, independent t-test, Mann-Whitney U test and ANCOVA using SPSS Version 22.0 program. The results of this study are as follows. The first hypothesis 'There will be a difference in PFA knowledge according to simulation training for PFA in case of earthquake disaster of experiment group and control group' was supported (t = 2.240, p = .036). The second hypothesis‘There will be a difference in PFA performance competence according to the simulation training for PFA in case of earthquake disaster of experiment group and control group.' was supported(t = 2.976, p <.01). The third hypothesis 'There will be a difference in the self-efficacy according to the simulation training for the PFA in case of earthquake disaster of experimental group and control group.' was supported(F=6.336, p =.02). Through this study, it was found that the training program for psychological first aid simulation was effective in improving the PFA knowledge, PFA performance competence, and self - efficacy of the nurse in the emergency department. Therefore, applying this training program to more general ward nurses, paramedics, and counselors will improve quality of care in disaster situations and patients will receive good quality care.
The purpose of this study was to develop a simulation training program for psychological emergency treatment in case of earthquake disaster using standardized patients for emergency department nurses. This study was conducted to investigate the difference of PFA knowledge, PFA performance competence, and self - efficacy between the experimental group applying the simulated training program for the psychological first aid and the control group receiving the theoretical education handout. The psychological first aid simulation training program developed through this study was developed based on the ADDIE model. A total of 24 nurses (12 control group and 12 experimental group) who agree to understand and cooperate with the researcher through one-on-one interview with the researcher among the emergency department nurses of the general hospital in Seoul Korea. Data collection was conducted from September to October, 2018. Data were analyzed by frequency, percentage, mean, standard deviation, Shapiro-Wilk test, Chi-square test, Fisher's exact probability test, independent t-test, Mann-Whitney U test and ANCOVA using SPSS Version 22.0 program. The results of this study are as follows. The first hypothesis 'There will be a difference in PFA knowledge according to simulation training for PFA in case of earthquake disaster of experiment group and control group' was supported (t = 2.240, p = .036). The second hypothesis‘There will be a difference in PFA performance competence according to the simulation training for PFA in case of earthquake disaster of experiment group and control group.' was supported(t = 2.976, p <.01). The third hypothesis 'There will be a difference in the self-efficacy according to the simulation training for the PFA in case of earthquake disaster of experimental group and control group.' was supported(F=6.336, p =.02). Through this study, it was found that the training program for psychological first aid simulation was effective in improving the PFA knowledge, PFA performance competence, and self - efficacy of the nurse in the emergency department. Therefore, applying this training program to more general ward nurses, paramedics, and counselors will improve quality of care in disaster situations and patients will receive good quality care.
주제어
#심리적 응급처치 수행 역량 자기효능감 심리적 응급처치 지식 심리적 응급처치 간호 시뮬레이션 교육
학위논문 정보
저자
윤선미
학위수여기관
중앙대학교 건강간호대학원
학위구분
국내석사
학과
간호시뮬레이션전공
지도교수
최윤정
발행연도
2019
총페이지
v, 80장
키워드
심리적 응급처치 수행 역량 자기효능감 심리적 응급처치 지식 심리적 응급처치 간호 시뮬레이션 교육
AI-Helper
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.