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본 연구는 메타분석을 활용하여 전래놀이가 유아 발달에 미치는 효과에 대한 개별 연구들을 체계적으로 종합하고 분석하여 이를 바탕으로 전래놀이와 유아 발달간의 관계를 객관적으로 검증하는데 목적이 있다. 이와 같은 목적을 달성하기 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다.
연구문제 1. 전래놀이가 유아 발달에 미치는 효과크기는 어떠한가?
1-1. 전래놀이가 유아 발달에 미치는 전체 효과크기는 어떠한가?
1-2. 전래놀이가 유아 발달의 하위영역인 신체발달, ...

본 연구는 메타분석을 활용하여 전래놀이가 유아 발달에 미치는 효과에 대한 개별 연구들을 체계적으로 종합하고 분석하여 이를 바탕으로 전래놀이와 유아 발달간의 관계를 객관적으로 검증하는데 목적이 있다. 이와 같은 목적을 달성하기 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다.
연구문제 1. 전래놀이가 유아 발달에 미치는 효과크기는 어떠한가?
1-1. 전래놀이가 유아 발달에 미치는 전체 효과크기는 어떠한가?
1-2. 전래놀이가 유아 발달의 하위영역인 신체발달, 인지발달, 언어발달, 정서발달, 사회성발달에 따라 차이가 있는가?
연구문제 2. 전래놀이가 유아 발달에 미치는 효과크기는 조절변인에 따라 차이가 있는가?
이와 같은 연구문제를 해결하기 위하여 2002년부터 2020년 1월까지의 국내 박사학위 논문 및 학술지 논문을 중심으로 자료를 수집하여 37편의 논문, 62개의 사례 수를 대상으로 메타분석을 실시하여 결과를 도출하였다. 그 내용은 다음과 같다.
첫째, 전래놀이의 전체 평균 효과크기는 1.21로 매우 큰 효과크기를 나타냈다.
둘째, 전래놀이가 유아 발달영역별 하위요인에 미치는 효과크기는 신체발달, 정서발달, 사회성발달, 인지발달, 언어발달 순으로 나타났으나 언어발달은 통계적으로 유의하지 않았다.
셋째, 효과크기가 통계적으로 유의미하게 나타난 조절변인은 유아의 연령, 실험처치 시간, 실험처치 횟수로 그 결과 만 4세, 25∼40분 이하에 큰 효과크기를 나타냈고 횟수가 많아 질수록 효과크기가 증가하는 것으로 나타났다.
이와 같은 결과는 전래놀이의 연구를 위한 기초자료를 제시하고 후속 연구가 나아갈 방향을 제시하고 활용될 수 있을 것이다.

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