[논문]장애아 부모를 위한 아동학대 예방 프로그램 효과분석

안혜영

doi:10.4040/jkan.2004.34.5.663

문제 정의

. 거시체계의 변수(체벌지지도, 양육 효능감)가 장애아 부모의 아동학대잠재성에 미치는 영향을 파악한다.
문화적 변수를 고려하여 아동학대 잠재성에 영향을 주는 요인을 파악하고 아동학대 예방을 위한 프로그램 개발을 위한 연구가 반드시 필요하다고 사료된다. 따라서 본 연구는 장애 아동을 양육하고 있는 취약 가족 내에서의 아동학대 잠재성에 영향을 미치는 요인을 중심으로 장애 아동 부모의 아동학대 잠재성과의 관계를 파악하고 아동학대 예방 프로그램을 개발 및 적용함으로서 실험군에서의 아동학대 잠재성 감소의 효과를 검증한 연구이다.
본 연구는 Belsky(1980)의 생태학적 통합 모델(Ecological Integration Model)에 기초를 두고, 장애 아동을 양육하고 있는 부모를 대상으로 취약 가족내 여러 영향 요인을 중심으로 장애 아동 부모에서의 생태학적 변수들이 장애 아동 부모의 아동학대 잠재성에 미치는 영향을 파악하고, 실험군의 부모들에게 아동학대 예방 프로그램을 적용한 후 아동학대 잠재성 감소 효과를 파악하고자 시도되었다.
본 연구는 학대 발생의 취약 요인으로 작용할 수 있는 장애 아동을 양육하는 부모를 대상으로 생태학적 통합 모델에서 제시하는 각 체계별 변수가 아동학대 잠재성에 어떤 영향을 미치는 지를 파악하기 위한 서술적 목적과 장애 아동의 부모를 대상으로 학대 예방 프로그램의 효과를 검증하고자 하는 통제적 목적으로 시행되었다.
본 연구의 목적은 Belsky(1980) 의 생태학적 통합 모델 (Ecological Integration Model) 에 기초를 두고, 장애 아동을 양육하고 있는 부모를 대상으로 취약 가족내 여러 영향 요인을 중심으로 장애 아동 부모에서의 생태학적 변수들이 장애 아동 부모의 아동학대 잠재성에 미치는 영향을 파악하고, 실험군의 부모들에게 아동학대 예방 프로그램을 개발하여 수행한 후 실험군에서 아동학대 잠재성 감소 효과를 파악하였다.
실시하였다. 이를 통해 본 연구자가 개발한 아동학대 예방 프로그램의 효과를 검증하고자 하는 비동등성 대조군 전후 설계이다<;Figure 1>.

가설 설정

유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 130명의 저소득층 엄마와 아동을 대상으로 한 연구(Houston, 1994)에서 학대에 대한 Belsky(1980)의 생태학적 모델을 이론적 기반으로 아동학대 잠재성에 대한 경험적 검증을 하였는데, 거시체계에서는 아동양육과 훈육에 대한 과도하게 경직된 전제적(권위주의적) 문화적 태도(authoritarian cultural attitude)가 아동학대 잠재성에 직접적인 효과는 없으나 간접적 효과가 있는 것으로 가정되었다.

제안 방법

. 아동학대 예방 프로그램 수행이 장애아 부모의 아동학대 잠재성에 미치는 영향을 비교한다.
CAPSCORE 프로그램으로 산출된 아동학대 잠재성 점수는 다시 SPSS 자료에 추가 입력하여 분석하였다. 서술적인 자료분석은 WINSPSS를 이용하여 pearson's correlation, t-test, stepwise multiple regression을 실시하였다.
그리고 두 변수를 각각 파악할 수 있도록 하였다.
대상자는 C, D 지역의 장애 아동 보육 시설에 재원하는 학령전기의 장애 아동과 함께 생활하고 있는 부모를 대상으로 대조군에게는 자료 수집만 전후로 2회 실시하고, 실험군에게는 학대 예방 프로그램을 실시하기 전후로 자료수집을 하였다. 자료수집 기간은 2002년 2월부터 2002년 5월까지 였다.
예비조사를 통해 제작한 설문지를 통해서 자료수집하였다. 대조군에게는 실험군의 자료수집과 같은 시기에 사전 사후 조사를 실시하였다. 실험군으로 선정된 기관에서는 담임 교사와 협의하여 아침에 아동을 복지관에 등원시키러 온 부모들을 소회의실에 모이게 한 후 연구의 목적과 프로그램 내용을 설명한 후 연구에 참여 의사를 밝힌 대상자들에게 프로그램을 시행하였다.
첫 번째 모임에서 연구에의 참여를 수락한 부모들을 대상으로 사전조사를 실시하였고, 이후의 프로그램 일정, 진행 내용 등을 설명한 후 그 후 4차례에 걸쳐 아동 학대 예방을 위한 프로그램(소그룹 강의 및 토의, 부모역할 지지 모임)을실시하였다. 마지막 프로그램을 실시한 후에 설문지를 통한 2 차 자료수집을 시행하였다.
프로그램은 부모교육을 위한 자료를 개발하였고, 교육 자료의 내용은 장애 아동의 양육 및 관리, 장애 아동과의 대화 기술, 아동학대의 발생 배경, 아동학대 사례, 효과적인 의사소통, 훈육, 양육 스트레스 등으로 구성하였다. 매 차시는 교육자료를 활용하여 4 차례에 걸친 부모와의 소그룹 강의 및 토의를 실시하였고, 소그룹 강의 후에는 부모 역할지지 모임으로 결속력을 다질 수 있게 간단한 다과 모임을 준비하였다. 사후조사는 마지막 차시를 끝내고 설문지를 부모들에게 배부하였고, 가정에서 작성하여 교사에게 제줄하게 하였다.
본 연구는 Belsky(1980)의 Ecological Integration Model을 기반으로 Ahn(1998)의 아동학대 예측 모형에서 제안된 선행 요인들을 토대로 장애 아동 부모들을 실험군과 대조군으로 나누어 아동학대 잠재성 및 아동학대 관련 변인을 사정하고 실험군으로 선정된 장애 아동의 부모들에게 4차에 걸친 학대 예방 프로그램(부모 교육 강의 및 토의, 부모역할 스트레스 나누기 모임)을 수행하고, 대조군에게는 사전조사와 사후 조사만 실시하였다. 이를 통해 본 연구자가 개발한 아동학대 예방 프로그램의 효과를 검증하고자 하는 비동등성 대조군 전후 설계이다<Figure 1>.
측정은 '매우 그렇다'에 5점, '그렇다'에 4점, '보통이다'어〕3점, '그렇지 않다'에 2점, , 매우 그렇지 않다'에 1점을 주었다. 부정적 질문에 대해서는 그 반대로 점수를 주어 총 점수로 체벌 지지도 점수를 산출하였다. 체벌 지지도 척도는 체벌과 관련된 속담이나 격언, 체벌의 효과에 대한 확신 문항, 체벌의 불가피성과 관련된 문항과 부모의 체벌권 한 소유와 관련된 문항 등으로 구성되어 있다.
매 차시는 교육자료를 활용하여 4 차례에 걸친 부모와의 소그룹 강의 및 토의를 실시하였고, 소그룹 강의 후에는 부모 역할지지 모임으로 결속력을 다질 수 있게 간단한 다과 모임을 준비하였다. 사후조사는 마지막 차시를 끝내고 설문지를 부모들에게 배부하였고, 가정에서 작성하여 교사에게 제줄하게 하였다.
대조군에게는 실험군의 자료수집과 같은 시기에 사전 사후 조사를 실시하였다. 실험군으로 선정된 기관에서는 담임 교사와 협의하여 아침에 아동을 복지관에 등원시키러 온 부모들을 소회의실에 모이게 한 후 연구의 목적과 프로그램 내용을 설명한 후 연구에 참여 의사를 밝힌 대상자들에게 프로그램을 시행하였다. 첫 번째 모임에서 연구에의 참여를 수락한 부모들을 대상으로 사전조사를 실시하였고, 이후의 프로그램 일정, 진행 내용 등을 설명한 후 그 후 4차례에 걸쳐 아동 학대 예방을 위한 프로그램(소그룹 강의 및 토의, 부모역할 지지 모임)을실시하였다.
예비자료 수집을 한 후, 연구 도구에 대한 전반적 검토를 하였다. 장애 아동의 부모를 위한 아동학대 예방 프로그램을 개발하기 위해 특수 교육을 전공한 전문가 2인의 자문을 받아 다음과 같이 구성하였다.
예비조사를 통해 제작한 설문지를 통해서 자료수집하였다. 대조군에게는 실험군의 자료수집과 같은 시기에 사전 사후 조사를 실시하였다.
실험군으로 선정된 기관에서는 담임 교사와 협의하여 아침에 아동을 복지관에 등원시키러 온 부모들을 소회의실에 모이게 한 후 연구의 목적과 프로그램 내용을 설명한 후 연구에 참여 의사를 밝힌 대상자들에게 프로그램을 시행하였다. 첫 번째 모임에서 연구에의 참여를 수락한 부모들을 대상으로 사전조사를 실시하였고, 이후의 프로그램 일정, 진행 내용 등을 설명한 후 그 후 4차례에 걸쳐 아동 학대 예방을 위한 프로그램(소그룹 강의 및 토의, 부모역할 지지 모임)을실시하였다. 마지막 프로그램을 실시한 후에 설문지를 통한 2 차 자료수집을 시행하였다.
체벌의 보편적 사용에 관용적이며, 문화적 규제가 적은 사회분위기이거나 부모가 체벌의 효과에 대해 확신이 있는 경우에 신체적 학대를 할 가능성이 높다는 관련 연구의 결과를 참고로, Ko(1992)가 개발한 체벌에 지지도 척도를 5점 척도로 수정하여 사용하였다. 측정은 '매우 그렇다'에 5점, '그렇다'에 4점, '보통이다'어〕3점, '그렇지 않다'에 2점, , 매우 그렇지 않다'에 1점을 주었다.
장애 아동의 부모를 위한 아동학대 예방 프로그램을 개발하기 위해 특수 교육을 전공한 전문가 2인의 자문을 받아 다음과 같이 구성하였다. 프로그램은 부모교육을 위한 자료를 개발하였고, 교육 자료의 내용은 장애 아동의 양육 및 관리, 장애 아동과의 대화 기술, 아동학대의 발생 배경, 아동학대 사례, 효과적인 의사소통, 훈육, 양육 스트레스 등으로 구성하였다. 매 차시는 교육자료를 활용하여 4 차례에 걸친 부모와의 소그룹 강의 및 토의를 실시하였고, 소그룹 강의 후에는 부모 역할지지 모임으로 결속력을 다질 수 있게 간단한 다과 모임을 준비하였다.

대상 데이터

. 본 연구에 참여한 대상자들은 정상적인 결혼 생활을 하고있는 29-36세 사이의 어머니였으며 장애 아동의 나이는 5 세(21명, 70%)와 6세(9명, 30%)였다. 가족의 수입은 200만 원-300만원 미만이 26명(86.
자료수집 기간은 2002년 2월부터 2002년 5월까지 였다. 실험군과 대조군의 대상자는 최종적으로 각각 15명이었다. .
연구는 2002년 2월부터 5월까지 D, C 지역의 장애 아동 시설에 재원하는 장애 아동의 부모를 모집단으로 하였다. 예비조사를 통해 제작한 설문지를 통해서 자료수집하였다.
자료수집 기간은 2002년 2월부터 2002년 5월까지 였다. 실험군과 대조군의 대상자는 최종적으로 각각 15명이었다.
。지역의 대상자를 실험군(15명)으로 선정하였다.

데이터처리

CAPSCORE 프로그램으로 산출된 아동학대 잠재성 점수는 다시 SPSS 자료에 추가 입력하여 분석하였다. 서술적인 자료분석은 WINSPSS를 이용하여 pearson's correlation, t-test, stepwise multiple regression을 실시하였다.'

이론/모형

아동학대잠재성 사정은 CAPSCORE Program을 이용해 산출하였다. CAPSCORE 프로그램으로 산출된 아동학대 잠재성 점수는 다시 SPSS 자료에 추가 입력하여 분석하였다.
. 조작적 정의 : Ko( 1992)7} 작성한 체벌에 대한 태도를 나타내는 10문항을 Ahn(2001)이 5점 척도로 수정하여 측정한 점수이며 점수가 높을 수록 체벌에 대한 강한 신념을 의미한다.

성능/효과

. 거시 체계의 변수인 체벌에 대한 지지도는 부모의 아동학대 잠재성(r=-.O₆₁, p=.411)에는 유의한 영향을 미치지 않았으나, 부모의 양육 효능감(r=-.52O, p=.O₁₉)은 아동학대 잠재성에 유의한 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 외계 체계의 변수인 가정의 사회경제적 상태를 가족의 수입과 부모의 교육수준으로 나누어 부모의 아동학대 잠재성에 미치는 영향을 살펴본 결과, 가족의 수입 (r=.
. 생태학적 모델의 하부 체계의 변수들이 장애 아동 부모의 아동학대 잠재성에 미치는 영향을 회귀분석을 통하여 고찰한 결과, 거시 체계의 변수인 부모의 양육효능감(R2= .271, p=.000)은 27.1%의 설명력을 나타냈고, 양육효능감과 체벌 지지도(R2=.52O, p=.005) 이 두 변수는 52.0%의 설명력을 나타냈으며, 이 두 변수와 부모의 교육 수준(R2=.687, p=.006)은 68.7%의 상당한 설명력을 나타냈다.
. 학대 예방 프로그램 적용으로 아동학대 잠재성은 실험군 (124.42±35.10)이 대조군 (185.56± 68.78)보다 유의하게 감소하였다(t=-2.666, p=.O₁₅). 또한 양육효능감은 실험군 (128.
・ 생태학적 제 변수가 아동학대잠재성에 미치는 설명력 부모의 생태학적 변수가 아동학대잠재성에 미치는 영향을 살펴본 결과는 다음과 같다, 생태학적 모델의 하부체계의 변수들이 장애 아동 부모의 아동학대잠재성에 미치는 영향을 회귀분석을 통하여 고찰한 결과, 거시 체계의 변수인 부모의 양육효능감과 체벌지지도가 아동학대잠재성을 유의하게 설명하고 있는 것으로 나타났다.
가족의 사회경제적 상태를 가족의 수입과 부모의 교육 수준으로 나누어 부모의 아동학대 잠재성에 미치는 영향을 살펴본 결과, 가족의 수입 (r=.400, p=.O₆₂)이나 부모의 교육 수준 (r=.255, p=.17O)은 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 즉, 가족의 수입과 부모의 교육 수준은 부모의 아동학대 잠재성과 관련이 없음을 알 수 있다.
005)는 유의하게 감소하였다. 결국 양육효능감 증진과 체벌지지도의 감소는 대상자의 아동학대 잠재성 (t=-2.666, p=.015)을 감소시킴을 알 수 있었다.
Belsky는 어머니가 자신의 감정을 통제하지 못하는 경우 아동학대가 일어날 수 있고, 어머니가 어린 시절에 부모로 부터 학대를 당했던 경우에 자신의 자녀를 학대할 가능성이 있다고 보았다. 그러나 본 연구에서 장애 아동 부모의 어린 시절 경험은 아동학대 잠재성과 유의한 관계가 없는 것으로 나타났다.
1 %의 설명력을 갖는 것으로 나타났다. 두번째로는 부모의 양육효능감과 체벌지지도(RJ.520, p=.005)까지를 포함한 이 두 변수가 아동학대 잠재성을 52.0% 정도 설명하는 것으로 나타났다. 마지막으로 부모의 양육효능감, 체벌지지도, 부모의 교육 수준을 포함한 세 변수가 아동학대잠재성을(RJ .
0% 정도 설명하는 것으로 나타났다. 마지막으로 부모의 양육효능감, 체벌지지도, 부모의 교육 수준을 포함한 세 변수가 아동학대잠재성을(RJ .687, p=.006) 68.7% 정도 설명하는 것으로 나타났다.
17O)은 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 미시 체계의 변수인 부부 불화도(r=.267, p=.159)는 부모의 아동학대 잠재성에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 개체발생적 수준의 변수인 부모의 어린 시절 학대 경험 (r=.
본 연구 대상자들의 체벌에 대한 지지도와 양육효능감은 거시체계(macro system)의 변수로서 양육효능감이 아동학대 잠재성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 130명의 저소득층 엄마와 아동을 대상으로 한 연구(Houston, 1994)에서 학대에 대한 Belsky(1980)의 생태학적 모델을 이론적 기반으로 아동학대 잠재성에 대한 경험적 검증을 하였는데, 거시체계에서는 아동양육과 훈육에 대한 과도하게 경직된 전제적(권위주의적) 문화적 태도(authoritarian cultural attitude)가 아동학대 잠재성에 직접적인 효과는 없으나 간접적 효과가 있는 것으로 가정되었다.
본 연구에서는 부모 자신이 가족의 수입을 4단계로 응답하게 하여 점수가 높을수록 수입이 높아짐을 알 수 있게 하였고, 교육 수준은 응답자 부모의 학력을 4단계로 응답하게 하여 역시 점수가 높을수록 교육 수준이 높아짐을 나타내게 하였다. 그리고 두 변수를 각각 파악할 수 있도록 하였다.
본 연구에서는 부모의 교육 수준과 가족의 수입을 변수로 아동학대 잠재성에 미치는 영향을 고찰한 결과 유의한 의미는 보이지 않았다. 장애아 부모가 경험하는 스트레스로 경제적 어려움은 장애아에 대한 특수 치료로 인한 의료비 부담 때문이며, 어린 장애아를 보살펴야 하기 때문에 지금까지 근무하던 직장을 그만두거나 시간제 근무를 해야하기 때문 (Gallagher, J.
본 연구에서는 장애 아동 부모를 대상으로 학대 예방을 위한 부모 교육 및 지지 프로그램을 적용한 후 그 프로그램의 효과를 비교하였는데, 실험군에서는 프로그램 후에 그러나 부부 만족도는 유의한 변화가 없었으나, 양육 효능감(t=2.428, p=.O₂₁)은 유의하게 증가하였고, 체벌에 대한 지지도(t=-2.976, p=.005)는 유의하게 감소하였다. 결국 양육효능감 증진과 체벌지지도의 감소는 대상자의 아동학대 잠재성 (t=-2.
부모가 생각하는 체벌지지도는 부모의 아동학대잠재성 (i=-.O₆₁, p=.411)에 유의한 영향을、미치지 않는 것으로 나타났다. 그러나 부모의 양육효능감(r=-.
생태학적 제 변수들이 아동학대 잠재성에 어떠한 영향을 파악하기 위한 단계적 회귀분석의 결과 부모의 양육 효능감이 아동학대에 대한 27.1%의 설명력(rJ.271, p=.005)을 갖고 있고, 양육효능감과 체벌지지도가 함께 52.0%의 설명력(rJ.520, p=.005)을 갖고 있는 것으로 나타났다. 특히 아동학대 잠재성에 대한 가장 많은 설명을 하게 하는 부모의 양육효능감 요인은 학대를 예방하기 위해 가정 내 양육자인 부모를 적극적으로 교육하여 태도의 변화를 꾀하고 이를 통해 우리 나라의 아동학대 잠재성을 감소시킬 수 있는 희망을 주는 요소라고 생각한다.
O₁₉)은 아동학대 잠재성에 유의한 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 외계 체계의 변수인 가정의 사회경제적 상태를 가족의 수입과 부모의 교육수준으로 나누어 부모의 아동학대 잠재성에 미치는 영향을 살펴본 결과, 가족의 수입 (r=.400, p=.O₆₂)이나 부모의 교육 수준(r=.255, p=.17O)은 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 미시 체계의 변수인 부부 불화도(r=.
159)는 부모의 아동학대 잠재성에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 즉, 장애 아동부모의 부부 불화도가 증가할 수록 대상자의 아동학대 잠재성이 약간 증가하였으나 통계적인 의미는 없었다.
설명하고 있는 것으로 나타났다. 첫번째로 부모의 양육 효능감(史=.271, p=.000)은 아동학대잠재성에 대한 27.1 %의 설명력을 갖는 것으로 나타났다. 두번째로는 부모의 양육효능감과 체벌지지도(RJ.
만족에 관한 문항에는 반대의 값을 주어 11문항에 대한 평균으로 부부간의 만족도 점수를 산출하며, 점수가 많을 수록 부부간의 갈등과 긴장이 많고 만족이 적은 것이다. 총 11문항의 부부간의 불화도 척도의 전체 문항의 총점은 11점부터 55점이며, 평균은 1점에서 5 점이다. 본 연구에서 신뢰도 계수는 Q= .
학대 예방 프로그램을 종료한 후 두 집단의 아동학대 잠재성을 비롯한 주요 변수를 비교한 결과 대상자들의 아동학대 잠재성은 실험군(124.42±35.10)이 대조군(185.56士 68.78) 보다 유의하게 감소하였다(t=-2.666, p=.015). 대상자들의 양육효능감은 실험군(128.

후속연구

이에 아동학대 발생을 예방하기 위한 기초 작업으로서 취약 가족의 요소가 되는 장애 아동을 양육하고 있는 부모를 대상으로 한국의 사회 . 문화적 변수를 고려하여 아동학대 잠재성에 영향을 주는 요인을 파악하고 아동학대 예방을 위한 프로그램 개발을 위한 연구가 반드시 필요하다고 사료된다. 따라서 본 연구는 장애 아동을 양육하고 있는 취약 가족 내에서의 아동학대 잠재성에 영향을 미치는 요인을 중심으로 장애 아동 부모의 아동학대 잠재성과의 관계를 파악하고 아동학대 예방 프로그램을 개발 및 적용함으로서 실험군에서의 아동학대 잠재성 감소의 효과를 검증한 연구이다.

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