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학교도서관과 교육과정의 통합 전략에 관한 연구
Study on the Integration Strategies of School Library into School's Curriculum 원문보기

한국문헌정보학회지 = Journal of the Korean Society for Library and Information Science, v.39 no.2, 2005년, pp.85 - 105  

이병기 (공주대학교 문헌정보교육과)

초록
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본 연구는 학교도서관과 학교의 교육과정을 통합할 수 있는 전략을 제도적 관점에서 고찰하였다. 한국과 일본 그리고 미국의 초$\cdot$ 중등학교 교육과정에서 학교도서관에 관한 사항을 어떻게 규정하고 있는가를 비교$\cdot$ 분석함으로써 우리나라의 국가 수준 교육과정에 반영해야 할 학교도서관 요소를 제안하였다. 국가 수준의 교육과정에 학교도서관 관련 사항을 반영하기 위한 전략으로서 도서관활용수업의 제도화, 독서교육과 정보활용교육 시간의 확보, 독서교육과 정보활용교육의 범위와 계열 설정, 탄력적 시간표 운영 등을 제안하였다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

This paper investigates the integration strategies of school library into school's curriculum from a institutional point of view. For this purpose, this study compares and analyze the role and relationship of school library media program to school's curriculum in Korea, U.S., Japan. Basing on the co...

주제어

#학교도서관   #교육과정   #학교도서관교육과정  

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