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문제 정의
- 요약하면, 본 연구는 선행 연구들에 기초하여, 만 3세 유아기 아동의 수줍음과 자녀의 또래관계에 대한 어머니의 개입행동이 각각 아동의 사회적 능력과 어떠한 관계가 있는지를 살펴보고자 한다. 동시에, 아동의 수줍음과 자녀의 또래관계에 대한 어머니의 개입행동이 유아기 아동의 사회적 능력에 미치는 상대적 영향력을 살펴봄으로써, 아동의 사회적 적응을 도울 수 있는 보다 구체적 방안을 모색하는데 기초적 자료를 제시하고자 한다.
- 가지 의의를 찾아 볼 수 있다. 무엇보다도, 본 연구는 유아기 초기 아동의 사회적 능력에 대한 이해를 돕기 위해, 아동의 수줍음과 자녀의 또래관계에 대한 어머니의 개입행동이라는 각각 아동 특성 변인과 환경 특성 변인을 동시에 고려하여, 양 변인의 상대적 영향력을 살펴보았다. 특히, 유아기 초기 아동의 사회적 능력에 미치는 수줍음의 중요한 역할을 발견함으로써, 자녀 양육 시 자녀의 기질에 대한 이해의 필요성을 확인할 수 있었다.
- 본 연구는 또래관계의 기초가 형성되기 시작하는 만 3세 아동의 타고난 개인적 특성인 수줍음과 자녀의 또래관계에 대한 어머니의 개입행동이 아동의 사회적 능력과 어떠한 관계가 있는지를 비롯하여, 아동의 수줍음과 어머니의 개입행동이 아동의 사회적 능력에 미치는 상대적 영향력을 살펴보았다. 본 연구의 결과에 기초하여 연구문제를 중심으로 주요 결과를 요약하고.
- 본 연구에서는 본 척도의 하위 요인을 보다 명료하게 구분하기 위해 요인 분석을 시행하였다. 선행연구에 근거하여 잠재변인을 규명하기 위한 확인적 요인분석을 통해 varimax 회전 방식을 이용하여 주성분 분석 (principle component analysis)을 실시한 결과, '조정 및 중재, 요인(9문항), '조언 및 지지' 요인(8문항), '감독' 요인(8문항) 등 3개의 요인이 추출되었다.
- 이러한 측면에서 본 연구는 성별 분석을 시도하여, 본 연구의 결과가 아동의 성에 따라 다르게 나타나는지를 확인하고자 한다. 요약하면, 본 연구는 선행 연구들에 기초하여, 만 3세 유아기 아동의 수줍음과 자녀의 또래관계에 대한 어머니의 개입행동이 각각 아동의 사회적 능력과 어떠한 관계가 있는지를 살펴보고자 한다. 동시에, 아동의 수줍음과 자녀의 또래관계에 대한 어머니의 개입행동이 유아기 아동의 사회적 능력에 미치는 상대적 영향력을 살펴봄으로써, 아동의 사회적 적응을 도울 수 있는 보다 구체적 방안을 모색하는데 기초적 자료를 제시하고자 한다.
- , 1979; Fristod & Karpowitz, 1988), 남아에게는 높은 성취기대를 갖고 어릴 때부터 독립성을 더 조장하며(하승민, 1985) 보다 엄격하고 통제적인 반면, 여아에게는 온정적이며 수용적이었다(권연희, 1996; 이수연, 1985). 이러한 측면에서 본 연구는 성별 분석을 시도하여, 본 연구의 결과가 아동의 성에 따라 다르게 나타나는지를 확인하고자 한다. 요약하면, 본 연구는 선행 연구들에 기초하여, 만 3세 유아기 아동의 수줍음과 자녀의 또래관계에 대한 어머니의 개입행동이 각각 아동의 사회적 능력과 어떠한 관계가 있는지를 살펴보고자 한다.
- 이처럼 아동의 사회적 행동에 미치는 영향력에 대해 비일관적으로 보고되는 상황에서, 본 연구는 만 3세의 어 린 유아기 아동들을 대상으로 아동의 사회적 능력에 대한 개인내적 변인인 수줍음과 환경적 변인인 자녀의 또래관계에 대한 어머니의 개입행동의 상대적 영향력을 탐색해 보고자 한다. 이를 통해, 이 시기 아동의 사회적 능력에 상대적으로 보다 커다란 영향을 미치는 요인이 무엇인지를 밝힘으로써 아동의 사회적 능력 발달을 이해하는데 보다 실질적 도움을 제공하고자 한다.
- 그러나 이러한 몇몇 안되는 기존의 국내 연구들 가운데 아동의 또래관계의 기초를 형성하는 유아기 중에서도 그 초기에 속하는 아동들을 대상으로 한 경우는 발견하기가 어렵다. 이에 본 연구는 유아기에 진입하는 연령층인 만 3세 유아기 아동들을 대상으로 하여, 아동의 사회성 발달에 부정적인 영향을 미치는 것으로 알려진 수줍음과 아동의 사회적 능력간의 관계를 살펴보고자 한다. 이러한 시도는 어린 시기에 경험하는 수줍음이 개인의 발달에서 차지하는 역할을 확인하게 해줄 뿐만 아니라, 나아가 수줍은 아동들의 긍정적인 사회적 발달을 꾀하기 위한 노력을 모색한다는 점에서 보다 예방적인 의미가 있으리라 여겨진다.
- 또한, 행동억제와 어머니 양육행동 간의 상관관계가 2세 때에는 유의하지 않았던 반면에 4세 때에는 유의한 것으로 나타난 연구결과(정옥분 등, 2003)와 같이 자녀의 연령에 따라 아동행동에 대한 양육행동의 영향력이 달라질 수도 있음을 알 수 있다. 이처럼 아동의 사회적 행동에 미치는 영향력에 대해 비일관적으로 보고되는 상황에서, 본 연구는 만 3세의 어 린 유아기 아동들을 대상으로 아동의 사회적 능력에 대한 개인내적 변인인 수줍음과 환경적 변인인 자녀의 또래관계에 대한 어머니의 개입행동의 상대적 영향력을 탐색해 보고자 한다. 이를 통해, 이 시기 아동의 사회적 능력에 상대적으로 보다 커다란 영향을 미치는 요인이 무엇인지를 밝힘으로써 아동의 사회적 능력 발달을 이해하는데 보다 실질적 도움을 제공하고자 한다.
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