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문제 정의
- 살펴보 고자 한다. 그리고 어머니의 과보호 양육행동이 아동의 공격성, 위축, 유능감에 미치는 영향은 어떠한가를 알아봄으로써, 아동의 건강한 발달을 위한 기초자료를 제공하고자 한다.
- 박아청(1998)은 과보호란 수용적이면서도 간섭적이고 관심이 지나친 것 같으면서도 무관심한 양육 태도라고 지적하면서 과보호란 종래의 연구에서 제시한 자율-통제 차원과 수용-거부 또는 비간섭-강요둥의 차원들이 따로 분리되지 않아서 자녀에게 자립적 사고의 고무, 평등주의적 대우를 해주는 반면에 소유 및 보호하는 태도를 나타내고, 자율을 강조하면서도 간섭을 하는 이중적 구조를 갖는 양육태도라고 말하면서 다양한 차원들이 혼합되어 있는 문제의 양육태도라고 하였다. 따라서 본 연구에서는 어머니의 과보호 양육 행동을 자녀의 나이에 맞지 않게 과잉보호하면서도 지나치게 통제함으로써 자녀의 자율성을 저해하는 양육행동으로서, 아동의 생활영역에 따라 일부 또는 전체에서 나타날 수 있는 양육행동으로 정의하고자 한다.
- 본 연구는 초등학교 고학년을 대상으로 아동의 성과학년 및 어머니의 연령과 학력에 따라 어머니의 과보호 양육행동은 생활영역별로 어떠한 차이가 있는지 살펴보고, 어머니의 과보호 양육행동이 아동의 공격성, 위축, 유능감에 미치는 영향은 어떠한가를 알아봄으로써 과 보호 가운데서 성장하고 있는 아동들을 보다 건전한 관심과 애정 속에서 키우기 위한 환경을 마련하는 기초자료를 제공함과 동시에 현실적으로 유용한 부모교육 프로그램 개발을 위한 기초자료를 제공하고자 한다.
- 이에 본 연구는 초등학교 고학년을 대상으로 아동의 성과학년에 따라 어머니의 과보호 양육행동이 어떤 영역에서 더 두드러지게 나타나는지를 살펴보고, 어머니. 관련 변인으로서 어머니의 연령과 학력을 선정하여 이러한 변인에 따라 과보호 양육행동이 어떻게 차이가 나는지를.
가설 설정
- 2.어머니의 연령과 학력에 따른 어머니의 과보호 양육 행동은 어떠한가 ?
- 가정은 일차적인 욕구 충족의 장소로서 인간이 출생하여 최초로 사회적 관계를 맺고 성장해가는 곳이다. 아동은 성장 과정에서 가족들과의 밀접한 상호작용을 통해 발달해 나가게 되는데, 그 중에서도 부모-자녀 관계는 아동의 성격 형성이나 행동발달에 직접, 간접적으로 영향을 미치는 중요한 변수라 하겠다.
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