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문제 정의
- 본 연구에서는 혼용되어 확실한 구분이 없이 사용되고 있는 소위 정보통신기술활용교육에 대한 개념을 정리하고, 연도별 교육인적자원부 지정 연구학교 운영사례를 살펴봄으로써 정보통신기술활용 교육현황에 대한시사점을 알아보고자 한다.
- 중등학교 학생들이 컴퓨터, 각종 정보기기, 멀티미디어 매체 등을 이용하여 지식 . 정보화 사회에서 필요로 하는 정보의 생성, 처리, 분석, 검색, 활용 등의 기본적인 정보 소양 능력을 기르고, 이를 학습 활동과 일상생활에 적극적으로 활용하게 하는 데 목적이 있다[1].
가설 설정
- - 멀티미디어실보다 교실에서 컴퓨터 사용이 보다 효과적이다.
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