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문제 정의
- 특히 유아기의 부정적 또래 경험은 의도적이고 공격적인 신체적, 언어적 가해 행동이 특징적으로 나타나는 학령기와는 달리 놀이 활동에서 제외되고 무시당하고 거부당하는 행동으로 주로 나타난다[Ladd & Profilet, 1996). 따라서 본 연구에서는 또래배 척(exclusion by peers)을 '친구가 거의 없으며 또래들이 좋아하지 않아 놀이에서 선택되지 못하거나 또래에 의해 무시당하는 특성, 이라고 정의하고, 또래 관계의 중요성이 커지는 유아기의 또래 배척에 영향을 주는 요인들을 검증해보고자 한다.
- 따라서 본 연구에서는 어머니의 양육 행동과 유아의 정서지능이 또래배척과 어떠한 관계가 있는지를 알아보고, 이들 간의 상호관련성을 기초로 하여 이들이 어떠한 방식으로 또래 배척에 영향을 미치는지를 알아보고자 한다. 즉, 어머니의 양육행동이 유아의 정서지능을 매개로 하여 또래 배척에 영 향을 주는지를 구체적으로 검증해봄으로써, 또래 배척의 발달 과정에 대한 체계적 이해를 돕고 또래관계에 문제를 가진 유아를 중재하는 예방적 차원에서도 유용한 정보를 제공하고자 한다.
- 미치는지를 알아보고자 한다. 즉, 어머니의 양육행동이 유아의 정서지능을 매개로 하여 또래 배척에 영 향을 주는지를 구체적으로 검증해봄으로써, 또래 배척의 발달 과정에 대한 체계적 이해를 돕고 또래관계에 문제를 가진 유아를 중재하는 예방적 차원에서도 유용한 정보를 제공하고자 한다.
- 본 연구에서는 어머니의 양육행동과 유아의 정서 지능이 또래배척과 어떠한 관계를 가지는지 살펴보았으며, 또한 유아의 정서지능이 어머니의 양육행동과 또래배척 간의 관계를 매개하는지를 알아보았다. 본 연구를 통해 얻은 결과를 중심으로 논의해보면 다음과 같다.
가설 설정
- 5%가 월평균 수입이 300-400만원 사이에 속하였다. 따라서 부모의 학력과 소득을 같이 고려하여 볼 때, 본 연구 대상 아동의 가정은 중류층에 속한다고 할 수 있다.
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