[논문]어린이자료의 접근점 분석 - 미국의 사례를 중심으로 -

정진수

doi:10.14699/kbiblia.2009.20.4.101

어린이자료의 접근점 분석 - 미국의 사례를 중심으로 -
An Analysis on Access Points of Children's Materials : Using "A" Online Library Catalog and "N" Children's Database in the U. S. 원문보기

한국비블리아학회지 = Journal of the Korean Biblia Society for Library and Information Science, v.20 no.4, 2009년, pp.101 - 113

정진수 (덕성여자대학교문헌정보학과)

초록
AI-Helper

본 논문은 어린이 자료를 서비스하는 두 개의 영문 서지 정보시스템이 제공하는 접근점과 접근점 제공방식을 분석하여 다양한 정보를 제공하도록 설계된 접근점과 접근점 제공방식을 확인하였다. 분석대상 서지정보시스템으로서 A 공공도서관 목록시스템과 N 어린이소설전문 데이터베이스를 선정하였다. 분석 결과, 이 두 시스템 모두 접근점은 자료의 내적 외적 접근점을 모두 포함하고 있었다. 또한 접근점 제공방식은 키워드 입력뿐만 아니라 이용자에게 부담이 적은 '인식' 단계의 인지활동을 지원하는 브라우즈와 하이퍼링크를 통한 내비게이션 방식을 제공함으로써 이용자와 서지정보시스템간의 '상호작용,' 이용자의 '정보만남,' 그리고 '우연성'을 지원하고 있었다. 본 논문의 결과는 어린이를 대상으로 봉사하는 사서와 시스템개발자들이 어린이를 위한 서지정보시스템 접근점 개발시 참고할 수 있다.

Abstract ▼ AI-Helper

This paper reports the results of the analysis on the access points of two bibliographic databases specialized in children's materials: "A" public library's online catalog and "N" children's novel database. The analysis particularly focused on the access points that lead users to discover their own needs and on the ways users search and navigate. The findings showed that the selected bibliographic systems supported many access points that were taken from the materials as well as from other relevant information sources and that browsing and navigating with hyperlinks supported the users' 'recognition' of information through 'interactivity' between the users and the systems, 'information encountering,' and 'serendipity.' The findings of this paper have implications for librarians and systems designers who want to develop user-friendly bibliographic systems that give access to children's materials.

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

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문제 정의

A 공공도서관 목록시스템과 N 데이터베이스는 모두 이용자가 주제명표목표를 브라우즈할 수 있도록 제공하고 있다. 각 자료는 한 개 이상의 주제명이 부여되어 이용자들이 해당 자료가 어떤 주제를 담고 있는지를 파악할 수 있도록 하였다. 하지만 이용자가 주제명 용어를 정확히 알지 못하면 키워드 입력을 통해 접근을 할 수 없기 때문에 주제명표목표를 브라우즈 할 수 있도록 하고 있다.
본 논문의 목적은 다양한 접근점¹⁾을 제공하는 두 개의 서지도구를 선정하여 다양한 요구를 가진 이용자들이 활용할 수 있는 접근점의 유형과 접근점 제공방식을 확인, 분석하는 것이다. 이를 위해, 본 연구자는 서지정보 가공이 발달하여 많은 수의 서지 도구가 생산되는 국가인 미국의 공공도서관 온라인 도서관 목록 시스템과 어린이 자료 전문 서지정보시스템을 선정하여 각각의 접근점과 제공방식의 특징을 확인하였다.

제안 방법

을 제공하는 두 개의 서지도구를 선정하여 다양한 요구를 가진 이용자들이 활용할 수 있는 접근점의 유형과 접근점 제공방식을 확인, 분석하는 것이다. 이를 위해, 본 연구자는 서지정보 가공이 발달하여 많은 수의 서지 도구가 생산되는 국가인 미국의 공공도서관 온라인 도서관 목록 시스템과 어린이 자료 전문 서지정보시스템을 선정하여 각각의 접근점과 제공방식의 특징을 확인하였다. 본 연구의 결과는 국내 온라인 도서관 목록시스템이나 그 외 권장도서목록을 포함한 어린이자료 전문서지정보시스템의 접근점 개발과 시스템 구축 시 활용될 수 있을 것이다.

대상 데이터

본 논문의 목적을 달성하기 위해 포괄적인 범위의 어린이 자료를 포함하고 있는 미국 공공도서관목록시스템인 A 공공도서관목록 시스템과 많은 수의 미국의 초 중 고등학교 도서관을 비롯하여 공공도서관이 구독하고 있는 어린이자료 전문 서지정보시스템인 N 어린이소설전문데이터베이스를 선정하여 분석하였다.

성능/효과

A 공공도서관목록시스템과 N 데이터베이스가 제공하는 자료 접근점을 분석한 결과, 자료 내적․외적 접근 점을 모두 제공하고 있는 것을 확인하였다. 자료 내적 접근점은 자료의 기술사항과 내용사항으로서 서명, 저자명, 시리즈명, DDC 구분, 주제명, 테마, 내용, 출판년도(범위), 페이지 수의 범위, 자료의 유형 등이 있으며, 자료 외적 접근점은 자료와 관련된 정보를 제공하도록 설계된 접근점으로서 저자정보, 서평정보, 문학상 수상작품, 이용자구분, 읽기 난이도, 학년 등이 있다.
A 공공도서관목록시스템과 N 어린이소설전문데이터베이스 모두 읽기 능력을 이용자의 연령으로 구분하고 있었다. 이는 단순히 읽기 능력에 따른 구분이 아니라 독자의 정신적 성숙도를 함께 구분하고자함으로 보여진다.
어린이와 청소년들의 즐거운 검색을 위하여 표제 그림을 제공하고 있고 3,000여 건의 도서에 대해서는 전체 소설 중 제 1장의 내용을 원문서비스하고 있으며, 교과과정과 연계한 추천도서목록과 독서지도에 바로 사용될 수 있는 약 700건의 북토크 자료 또한 제공하고 있다. 더하여, 이 데이터베이스 이용 라이센스를 구매한 도서관이 N 데이터베이스의 서지정보와 해당 도서관의 온라인목록시스템과 지역 공공도서관 소장정보를 N 데이터베이스 검색 시 바로 파악할 수 있는 편리함도 제공한다.
장로사와 김성희(2006)는 국내 31개의 어린이도서관의 웹사이트를 분석하여 각각의 인포메이션 스트럭처와 레이블을 분석하여 문제점을 도출하였다. 발견된 문제점은 어린이도서관이 제공하는 계층적 인포메이션 스트럭처의 경직성, 도서관의 주제별구분과 이용자들의 정보요구의 불일치, 사용된 레이블 용어의 다양함과 의미전달의 모호함이 있었다.
첫째, 이용 편의를 위해 이용자가 자신의 검색 위치를 알 수 있도록 하는 글로벌 네비게이션 시스템을 도입하는 것과, 둘째, 전문용어를 피하는 문자 레이블링 또는 아이콘 레이블링을 제안하여 보다 간결하고 조기성이 있도록 하는 것을 추천하였다. 셋째, 계층적으로 뻗어나가는 구조의 페이지가 아니라 단순한 페이지가 어린이들에게 적절한 것으로 밝혀졌으며, 넷째, 복잡하지 않으며 통일성 있으며 색상의 코드화를 통한 정보의 구별과 흥미요소를 가미한 디자인을 제안하였다. 다섯째, 물리적인 방문을 요하지 않는 온라인으로 직접 이용 가능한 콘텐츠를 많이 개발하여 구비할 것을 제안하였다.
이 두 개의 시스템 선정기준은 해당 서지정보시스템 분석을 통해 본 분석을 하고자 하는 연구자의 의도가 잘 투영되어 나타날 수 있는지 여부였으며 본 연구자는 이두 개의 시스템이 본 분석을 위해 적절하다고 판단하였다.
곽승진과 강지혜(2007)는 어린이서비스 디지털 도서관의 사례로서 International Children's Digital Library와 LG 사이언스랜드의 웹사이트 디자인을 분석하여 그 결과를 토대로 어린이 청소년 도서관의 설계를 위한 가이드라인을 제안하였다. 첫째, 이용 편의를 위해 이용자가 자신의 검색 위치를 알 수 있도록 하는 글로벌 네비게이션 시스템을 도입하는 것과, 둘째, 전문용어를 피하는 문자 레이블링 또는 아이콘 레이블링을 제안하여 보다 간결하고 조기성이 있도록 하는 것을 추천하였다. 셋째, 계층적으로 뻗어나가는 구조의 페이지가 아니라 단순한 페이지가 어린이들에게 적절한 것으로 밝혀졌으며, 넷째, 복잡하지 않으며 통일성 있으며 색상의 코드화를 통한 정보의 구별과 흥미요소를 가미한 디자인을 제안하였다.

후속연구

셋째, 계층적으로 뻗어나가는 구조의 페이지가 아니라 단순한 페이지가 어린이들에게 적절한 것으로 밝혀졌으며, 넷째, 복잡하지 않으며 통일성 있으며 색상의 코드화를 통한 정보의 구별과 흥미요소를 가미한 디자인을 제안하였다. 다섯째, 물리적인 방문을 요하지 않는 온라인으로 직접 이용 가능한 콘텐츠를 많이 개발하여 구비할 것을 제안하였다. 여섯째, Library 2.
본 논문에서 다루지는 않은 부분으로 이용자연구를 통해 다양한 이용자집단별로 차별화된 접근점과 접근점 제공방식에 대한 후속 연구가 이루어질 수 있다. 예를 들어, A공공도서관의 온라인 도서관목록시스템은 어린이목록과 일반목록을 제공하여 서로 다른 자료 접근 방식을 제공한다.
이를 위해, 본 연구자는 서지정보 가공이 발달하여 많은 수의 서지 도구가 생산되는 국가인 미국의 공공도서관 온라인 도서관 목록 시스템과 어린이 자료 전문 서지정보시스템을 선정하여 각각의 접근점과 제공방식의 특징을 확인하였다. 본 연구의 결과는 국내 온라인 도서관 목록시스템이나 그 외 권장도서목록을 포함한 어린이자료 전문서지정보시스템의 접근점 개발과 시스템 구축 시 활용될 수 있을 것이다.
다섯째, 물리적인 방문을 요하지 않는 온라인으로 직접 이용 가능한 콘텐츠를 많이 개발하여 구비할 것을 제안하였다. 여섯째, Library 2.0의 개념을 통해 많이 이용되고 있는 여러 가지 최신 정보기술들을 효과적으로 이용할 것을 제안하였다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	일반목록은 키워드 입력을 통한 검색기능 뿐만 아니라 브라우즈 기능도 제공하는데 이 중 서명 키워드로 예를 든 것은??	예를 들어, 서명 키워드를 입력하면 입력된 서명뿐만 아니라 유사 서명들의 리스트가 알파벳순으로 배열된다. 이를 하나씩 클릭하면 관련 자료들이 제시되어, 직접 검색을 하지 않고도 자료에 대한 서지정보에 접근할 수 있다. 마찬가지로 주제명은 관련 주제명 리스트를, 시리즈 명은 관련 시리즈명, 그리고 정기간행물명은 관련 정기간행물명 리스트를 제공한다.
	대한출판협회(2009)에 따른 어린이자료의 형세와 발행비율은 어떠한가?	1990년대 이후 어린이자료는 양적, 질적으로 많은 변화를 보이고 있다. 최근 대한출판협회(2009)에 따르면 어린이자료는 양적으로 꾸준히 증가세를 보이고 있으며 2008년도에 출판된 어린이 자료(만화와 학습서를 제외) 는 전체 발행부수의 23.76%를 차지하였다. 이러한 양적 증가세와 함께 어린이 자료 출판물의 질적 변화 또한 여러 전문가들에 의해 보고되고 있다.
	어린이자료가 양적, 질적으로 많은 변화를 보인 시기는 언제인가?	1990년대 이후 어린이자료는 양적, 질적으로 많은 변화를 보이고 있다. 최근 대한출판협회(2009)에 따르면 어린이자료는 양적으로 꾸준히 증가세를 보이고 있으며 2008년도에 출판된 어린이 자료(만화와 학습서를 제외) 는 전체 발행부수의 23.

참고문헌 (13)

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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