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문제 정의
- 그리고 교육기관에서 고가의 장비 구입을 해야 하기 때문에 원활한 교육은 쉽게 이루어 지지 않는다. 그러 므로 본 연구에서는 반도체 제조공정의 개념과 공정순서에 따른 칩의 3차원적인 입체 도를 형상화한 반도체 제조공정을 위한 콘텐츠를 제작하였다. 본 연구에서는 반도체 제조 공정의 대상으로 CM OS를 선택하였다.
- 현재 개발한 시스템은 효과적인 강의를 위한 몰입형 플랫폼으로 여러 사람들에게 콘텐츠를 이용하여 효과적인 강의를 할수 있을 것으로 판단된다. 그러나 강의자와 가상환경과의 자연스러운 인터랙션부분이 다소 부족하므로 강사의 자연스러운 손동작을 파악하여 가상환경과 인터페이스 할 수 있는 시스템을 개발하기 위한 연구를 수행하고 있다.
- 반면에 프로젝터들을 연결하여 가상공간을 구성하는 시스템(멀티 채널 디스플레이)의 경우에는 고해상도의 큰 화면을 생성하여 몰입감을 전달해 준다는 장점을 가지고 있지만 각 프로젝터들의 물리적 위치와 자세를 정밀하게 제어하여 정확히 스크린 상의 담당영역에 투영되지 않으면 영상의 왜곡이 발생한다는 단점 역시 가지고 있다. 그러므로 본 연구에서는 다수의 사람에게 몰입감을 전달해 줄 수 있는 멀티채널 디스플레이 시스템의 구축에 초점을 맞추었다. 현재 멀티채널 디스플레이 시스템은 의료, 국방, 트레이닝, 제품 설계 및 생산, 엔터테인먼트 등 다양한 분야에 사용되고 있다.
- 케이브 스크린은 시야각 측면에서는 가장 좋지만 많은 관찰자를 대상으로 할 수 없다는 단점이 있으며 실린더 스크린 역시 시야각을 채우기 매우 좋으나 곡면으로 되어 있기 때문에 복잡한 캘리브레이션을 수행해야 하고 모든 픽셀에 변환 행렬 연산을 수행하여 위치를 재계산해야 한다는 단점이 있다. 그러므로 본 연구에서는 실린더 스크린의 장점을 살리면서 곡면의 단점을 제거하기 위해 실린더 스크린과 케이브 스크린의 중간 형태인 스크린의 양쪽 끝이 일정 각도를 가지고 꺾여있는 굴곡 스크린 형태를 제안하였다.
- 본 논문에서는 몰입형 가상교육에 활용될 수 있는 멀티채널 디스플레이 시스템을 개발하였다. 제작한 시스템은 학습자에게 몰입감을 전달할 뿐 아니라 사용자 친화적인 인터페이스를 제공하여 콘텐츠 들을 쉽게 로딩/재생 할 수 있다.
- 본 연구에서는 가상공간에서 학습자가 실제로 물체를 다루면서 학습하는 것과 같은 효과를 주기 위한 몰입형 가상현실시스템을 개발하고 쉽게 수정 및 보완이 가능한 가상현실 콘텐츠에 기반을 둔 반도체 기술 교육시스템을 개발하여 학생들이 쉽게 반도체 제조공정을 이해할 수 있도록 한다.
- 일반적으로 멀티채널 디스플레이 시스템은 프로젝터들을 고정해야 하고 프로젝터들로부터 나오는 이미지에 따라서 스크린이 조정되어야 하기 때문에 이식성이 좋지 않다. 이와 같은 문제점을 해결하기 위하여 본 연구에서는 간단한 마우스 조작으로 프로젝터들이 투영되는 공간을 조정할 수 있게 하여 이식성을 높였다. 투영공간의 조정을 위하여 사용자는 마우스를 이용하여 프로젝션 공간의 테두리에 존재하는 4개의 꼭짓점의 좌표를 이동한다.
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