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문제 정의
- 기존의 일반 교육 장비와 달리 실제 산업현장에 필요한 교육장비 요구를 분석하고 이를 바탕으로 개발된 장비를 활용하여 교육한 결과 교육과정의 만족도가 상대적으로 높게 나타났다. 기존 교육용과 산업용으로 구분되어 보급되었던 장비활용에 대한 한계성을 극복하고 공학교육의 질적 내실화 및 체계적인 교육과정 운영을 위한 방안을 제시하고자 하였다.
- 능력개발교육원에서는 현장 중심의 공학교육을 위해 다양한 교육매체를 활용하고 있으며, 특히 산업현장 수요에 맞게 교육장비를 개발하여 기술교육에 직접 활용하고 있다. 본 논문에서는 능력개발교육원에서 공기조화, 냉동분야 기술교육을 위해 개발한 공조냉동 교육장비 및 유압분야 해외 신기술을 효과적으로 교육하기 위해 개발한 디지털 유압서보제어 교육장비에 대해 설명하고 해외사례로서 미국의 교육중심대학인 RIT에서 개발하여 활용하고 있는 이동통신교육장비 예에 대해 살펴보고자 한다.
- 본 논문에서는 현장중심의 공학교육에서 중요한 부분인 교육장비의 개발사례를 살펴보고 이를 교육에 활용한 만족도를 조사하였다. 기존의 일반 교육 장비와 달리 실제 산업현장에 필요한 교육장비 요구를 분석하고 이를 바탕으로 개발된 장비를 활용하여 교육한 결과 교육과정의 만족도가 상대적으로 높게 나타났다.
- 이에 본 논문에서는 공학교육이 산업현장과 밀접하게 연계되기 위해 반드시 필요한 현장중심의 교육 장비 개발 사례를 살펴보고 실제 교육에 활용한 만족도를 조사 분석 하여, 이를 통해 현장중심의 공학 교육에 적합한 교육장비 개발 및 활용 방안을 제안하고자 한다.
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