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NTIS 바로가기數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics, v.20 no.3, 2010년, pp.339 - 356
It is important for children to develop statistical reasoning as they think through data. In particular, it is imperative to provide children instructional situations in which they are encouraged to consider variability in data because the ability to reason about variability is fundamental to the de...
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