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문제 정의
- 따라서 대상자들 간의 공동체적인 상호작용을 통하여 개인의 행동 변화를 유도하며 자주적인 학습활동과 자기 인식의 증진을 통해 흡연 행동을 수정하는 데 중점을 둔 금연 건강 캠프를 실시하고 이에 따른 효과를 분석하고자 한다.
- 본 연구는 금연건강캠프의 효과를 알아보기 위하여 금연 건강 캠프를 실시하기 전 사전조사와 금연건강캠프를 종료한 후 4 주 후에 사후 조사를 실시하여 호기 시 일산화탄소 농도, 자기효능감, 흡연지식 및 니코틴 의존도의 변화를 알아보는 단 일군 사전 사후 실험설계이다.
- 본 연구는 흡연 청소년의 금연 유도를 목적으로 흡연 청소년 31명을 대상으로 금연건강캠프를 실시하여 호기 일산화탄소농도, 자기효능감, 흡연지식 및 니코틴 의존도에 미치는 효과를 분석하고자 실시하였다. 연구결과 호기 일산화탄소 농도와 니코틴 의존도는 금연건강캠프 종료 4주 후 유의하게 낮아져 금연 건강 캠프가 흡연 청소년의 흡연량을 감소시키는 데 기여한 것으로 본다.
- 수 없는 사회적 문제로 대두되었다. 이에 본 연구는 청소년 흡연자의 금연 실천의 의지와 자신감을 증진시키고 흡연율을 낮추기 위한 일환으로 1박 2일의 금연건강캠프 활동을 실시하여 그 효과를 파악하고자 하였다. 짧은 기간이지만 캠프를 통■해 참여대상자 간에 좀 더 친밀해질 수 있는 기회를 제공하고 다양한 프로그램을 구성하여 금연에 관한 관심과 흥미를 유발시켜 능동적인 참여를 높일 수 있도록 하였다
- 이에 본 연구에서는 기존의 한 가지 면에 중점을 두고 실시한 금연 교육을 통합하여 시청각매체나 토의 및 강의를 적용한 금연교육 이외에 흡연 학생 개인별 흡연상태 조사에 따른 금연상담, 자기 인식의 증진을 위한 조하리창과 싸이코 드라마, 팀별 협동심을 기르기 위한 신체적 활동 등으로 구성한 프로그램을 캠프의 형태로 흡연 청소년에게 제공하고자 한다. 캠프 활동은 학교를 떠나 자유로운 자연 환경 속에서 금연프로그램을 학생들이 접함으로써 교육에 대한 관심과 흥미를 높일 수 있고 1 박 2일간의 짧은 기간 동안 캠프 활동을 실시흐卜여 학생들이 모든 프로그램에 참여할 수 있으며 기존의 프로그램과 달리 금연상담사, 심리치료사, 운동전문가 등 다양한 교육 요원으로 구성하여 금연캠프를 운영함으로써 교육의 효율성을 증가시킬 수 있으리라 본다.
- 청소년 금연건강캠프는 청소년 흡연자가 캠프를 통해 흡연의 유해성과 지식을 올바르게 습득하고 금연을 이행하는 데 있어 자신감과 금연의 의도를 높여 금연을 실천하게 함으로써 건강한 청소년기와 건전한 학교생활을 하는 데 목적을 두었다. 청소년 금연건강캠프 내용은 관련분야 전문가를 통한 강의, 실험을 통한 금연교육, 일산화탄소 및 폐활량 검사, 금연 유도 집단 상담 및 소규모 그룹 활동, VTR 시청을 통한 감상문기록과 흡연행동 수정, 조별 퀴즈대회, 심리적 접근을 통한 싸이코 드라마, 협동신체 활동 등으로 구성하였다(Table 1).
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