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문제 정의
- 따라서 기능성 게임 기획은 흥미있는 재미 위주의 소재보다는 목적성을 지닌 소재로서 게임유저에게 중독성(Addition)이 아닌 몰입성(Immersion)을 체험시켜주는 기획에 초점을 두어야 한다. 따라서 본 연구는 기능성 게임 기획의 주요한 목적에 부합되는 체계적인 기획접근을 통한 정략적인 기획 교육 실습 프로세스를 체험할 수 있는 기능성 기획 접근법에 대한 내용이다.
- 본 논문에서 제시하는 ‘기능성 게임기획 프레임워크’는 실제 산업체에서 진행하는 상용화 게임 기획 기준의 체험을 하는데 중점을 두기 보다는 해당 과정의 초점을 ‘보편타당한 정량적인 기준내용’을 바탕으로 학습자에게 기획직무의 체계적인 프로세스를 체험시키는데 목적이 있다.
- 본 논문에서는 ‘게임 콘텐츠 메타데이터 요소 개발’ 논문의 정의 이론을 기반으로 해당 단계의 게임의 기술 항목 목록을 구축하였다[13].
- 구체적인 소프트웨어뿐만 아니라, 범용으로 적용 가능한 프로그램의 설계 모델이나 전형적인 처리 패턴 등도 포함한 의미로 프레임워크라고 부르는 경우도 있다[3]. 본 논문에서는 위의 개념을 응용하여 게임기획 교육 설계 모델 측면에서의 프레임워크로서 이를 제시하고자 한다. 전체 프레임워크 개요도는 [그림 1]과 같으며 전체 프레임워크의 단계는 이해(유형), 접근, 제안, 구성, 기술로서 구분되어 진다.
- 본 논문은 기능성 소재 게임 제작을 통해서 기능성 게임 기획 접근에 대한 프로세스 사례를 연구한 기획교육실습에 관한 내용이다. 주요 연구 내용은 순기능 소재의 게임 제작을 통해서 게임 직무의 중요한 부분 중에 하나인 기획에 대한 교육실습 과정을 ‘기능성 게임 기획 프레임워크(Framework)’ 로 구성하였으며 실제 기능성 게임 제작을 통해서 제안된 프레임워크의 내용을 검증해 보았다.
- 주요 연구 내용은 순기능 소재의 게임 제작을 통해서 게임 직무의 중요한 부분 중에 하나인 기획에 대한 교육실습 과정을 ‘기능성 게임 기획 프레임워크(Framework)’ 로 구성하였으며 실제 기능성 게임 제작을 통해서 제안된 프레임워크의 내용을 검증해 보았다. 본 논문의 목적은 순기능이란 목적을 지닌 기능성 게임기획에 대한 접근 과정은 일반적인 접근 프로세스와 달리 단계별 정량적인 접근 기준이 필요하다는 전제 하에 기획 접근 프로세스를 단계별로 제시하는 것이다. 이는 향후, 기능성 게임 교육의 참고 자료로서 활용될 수 있다.
- 본 연구를 통해서 최종적으로 [그림 8]와 같이 기능성 게임기획 교육실습 프레임워크 전체 구성도 결과물을 제시하고자 한다.
- 이처럼 국내의 게임 산업의 지속적인 성장을 하기 위한 게임시장 확장 측면에서의 기능성 게임 콘텐츠의 시장 진입은 게임 사용자층을 확대 시킬 것으로 예상한다. 이렇게 보면 기능성 게임에 관한 교육 프로세스 연구는 위에 제시한 과제를 추진할 수 있는 선행 연구로서 볼 수 있으며 본 연구를 시발점으로 지속적인 관련 연구를 진행하여 게임 교육의 참고 자료로서 실제 교육 과정에 활용 되고자 한다. 다음으로 본 과정을 통해서 실제 기술된 내용을 토대로 교수 담당자는 향후, 수업 연계추진이라는 측면에서 관련 게임 산업체와의 산학협동을 추진하여 실제 해당 내용을 기반으로 게임을 제작을 할 수 있는 프로세스를 체험시키는 연계과정의 일환으로 활용할 수 있다고 본다.
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