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문제 정의
- 본 교육프로그램은 척추 수술이 예정된 환자에게 수술 시행 전 동영상을 통해 해당 수술실 환경, 수술과정, 및 수술 후 관리방법 등을 사전 교육함으로써 수술과 수술 후 경과에 대한 불안을 감소시켜 수술 후 건강회복을 위한 자가간호 이행에 대한 참여를 유도하고자 마련하였다. 프로그램 개발과정은 다음과 같다.
- 본 연구는 척추 수술 환자를 위한 수술 전 동영상 교육프로그램이 수술 불안에 미치는 효과를 파악하고 불안과 수술 후 자가간호 이행수준의 관계를 분석하기 위한 비동등성 대조군 전후시차 설계의 유사 실험 연구이다(Figure 1).
- 본 연구는 척추 수술 환자에게 수술 전 구조화된 동영상 교육프로그램을 제공하여 그 효과를 규명하기 위한 것으로 구체적인 목표는 다음과 같다.
- 따라서 척추 수술환자의 경우 수술 전에 적절한 교육 프로그램을 통해 환자가 경험하게 될 척추 수술 및 수술 후 경과과정에 대한 충분한 이해를 도모하고 그들이 필요로 하는 간호요구를 충족시킬 때 개인의 질병 상태에 대한 부정적 인식을 긍정적으로 변화시켜 불안을 완화하고 이러한 심리적 안정은 수술 후 건강회복을 위한 행동변화로도 쉽게 연계될 수 있을 것이다. 이에 본 연구는 척추환자의 수술 불안을 완화하여 질병회복을 증진시킬 수 있는 간호 중재를 제안하고자, 척추환자 대상 수술 전 구조화된 동영상교육프로그램을 제작하여 그 효과를 검증하기 위해 시도되었다.
가설 설정
- • 가설 1: 척추 수술 전 동영상 교육을 받은 실험군과 동영상교육을 받지 않은 대조군의 기질불안 수준에는 수술 후 차이가 없을 것이다.
- • 가설 2: 척추 수술 전 동영상 교육을 받은 실험군은 동영상교육을 받지 않은 대조군보다 상태불안수준이 수술 후 더 낮을 것이다.
- • 가설 3: 기질불안수준이 낮을수록 척추 수술 후 자가간호 이행수준이 높을 것이다.
- • 가설 4: 상태불안수준이 낮을수록 척추 수술 후 자가간호 이행수준이 높을 것이다.
- • 가설 1: 척추 수술 전 동영상 교육을 받은 실험군과 동영상교육을 받지 않은 대조군의 기질불안 수준에는 수술 후 차이가 없을 것이다.
- • 가설 3: 기질불안수준이 낮을수록 척추 수술 후 자가간호 이행수준이 높을 것이다.
- • 가설 4: 상태불안수준이 낮을수록 척추 수술 후 자가간호 이행수준이 높을 것이다.
- • 가설 2: 척추 수술 전 동영상 교육을 받은 실험군은 동영상교육을 받지 않은 대조군보다 상태불안수준이 수술 후 더 낮을 것이다.
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