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문제 정의
- 중 대비되는 특성을 지니고 있는 대표적 또래지 위인 인기아와 배척아를 판별할 수 있는지를 밝히고자 한다. 그 과정에서 인기와와 배척아로 구분된 집단간의 사회적 기술에서의 구별되는 특성을 드러내고, 두 집단간 차이를 가장 잘 구분 짓는 설명변수의 조합을 찾아보고자 한다. 이렇게 함으로써 교육현장에서 또래관계의 개선 혹은 중재에 필요한 사회적 기술에 대한 실천적 시사점을 얻는 것이 본 연구의 궁극적 목적이다.
- 본 연구는 아동의 또래지위, 특히 인기아와 배척아 간에 의사소통능력과 갈등해결전략에서 차이가 있는지, 그리고 이 변인들을 통해 집단 구분을 할 수 있는지를 알아보고자 하였다. 연구결과별로 논의를 하면 다음과 같다.
- 그 과정에서 인기와와 배척아로 구분된 집단간의 사회적 기술에서의 구별되는 특성을 드러내고, 두 집단간 차이를 가장 잘 구분 짓는 설명변수의 조합을 찾아보고자 한다. 이렇게 함으로써 교육현장에서 또래관계의 개선 혹은 중재에 필요한 사회적 기술에 대한 실천적 시사점을 얻는 것이 본 연구의 궁극적 목적이다.
- 이에 본 연구에서는 아동기 또래관계가 중요하며 또래지위에 영향을 미치는 사회적 기술, 즉 의사소통능력과 갈등해결전략이 있음을 전제로 하여 의사소통능력과 갈등해결전략이 또래지위 중 대비되는 특성을 지니고 있는 대표적 또래지 위인 인기아와 배척아를 판별할 수 있는지를 밝히고자 한다. 그 과정에서 인기와와 배척아로 구분된 집단간의 사회적 기술에서의 구별되는 특성을 드러내고, 두 집단간 차이를 가장 잘 구분 짓는 설명변수의 조합을 찾아보고자 한다.
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