[논문]구성주의 교육방법의 구현요소로서의 학교도서관 활용수업에 관한 연구

서진원

doi:10.16981/kliss.42.2.201106.215

구성주의 교육방법의 구현요소로서의 학교도서관 활용수업에 관한 연구
A Study on the School Library Assisted Instruction as a Practical Element of Constructivism 원문보기

한국도서관 정보학회지 = Journal of Korean Library and Information Science Society, v.42 no.2, 2011년, pp.215 - 236

초록
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구성주의교육은 현대지식기반 사회에서 학교교육의 중요한 목표이다. 구성주의는 학습자의 사회적 학교생활을 통해서 지식의 구성이 개인적, 주관적으로 이루어진다고 주장한다. 학습자의 창의성을 바탕으로 하는 지식의 개인적, 주관적 구성은 오늘날 학교교육의 목표를 학습자중심교육으로 발전시키고 있다. 본 연구는 구성주의교육의 원리와 특성을 규명하고, 구성주의교육의 구현요소로서 학교도서관활용수업의 개념과 특성을 살펴보고자 한다. 학교도서관활용수업은 최근 학교현장에서 관심을 받고 있으나 아직은 충분한 단계로 발전하지 못하고 있다. 본 연구에서는 학교도서관활용수업의 범위와 단계를 조사하고 구성주의교육에서 적용될 수 있는 일반적인 특징을 제시하고자 한다. 구성주의교육은 학습자의 실제적(authentic)경험과 체험을 중시하는 학습환경의 조성을 강조하며, 자료중심교육을 바탕으로 하는 토의학습, 문제 중심학습, 프로젝트학습 등의 학습방법이 효과적이다. 학교도서관은 학교의 정보자료센터로서 자료중심교육의 필수적 요소이며, 학교도서관활용수업은 가장 효과적인 자료중심교육의 방법이다.

Abstract ▼ AI-Helper

I studied on the relations of constructivism and school library assisted instruction in this paper. Constructivism is the most important goal of the modern schooling. In constructivism they insist that knowledge is constructed by the learner individually and subjectively. So in constructivism they focus their attention on setting authentic environment of learning for each individual learner. Constructivism was developed into the learner-centered instruction in schooling nowadays. In constructivism the following instructions are very important for achievement its' goal ; problem based learning, project based learning, discussion based learning etc. These instructions are supported commonly by resource based learning. Educational resources are managed in school library totally. School library assisted instruction is the most effective one for resource based learning. And information literacy instruction by teacher librarian relates closely meta cognitive learning of reflections in constructivism. School library assisted instruction is the essential element for the practice of constructivism in schooling.

주제어

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	학교도서관활용수업이 추구하는 교육 방법은?	학교도서관은 지식정보자료를 통합적으로 관리하는 학교기관이다. 학교도서관활용수업은 지식정보자료를 가장 효과적으로 사용하는 교육방법을 추구한다. 구성주의교육은 현대 지식기반사회에서 가장 중요한 교육이론으로 주목받고 있다.
	교육 이론에서 개인적 구성주의가 강조하는 것은?	1980년대 이후 기존의 구성주의에 대한 많은 연구와 비판 속에서 다양한 구성주의 이론들이 발전하였는데 오늘날 교육이론으로서의 구성주의는 개인적 구성주의와 사회적 구성주의가 가장 중요하게 나타나고 있다. 개인적 구성주의는 지식의 구성에 있어서 개인의 내면적인 인지능력을 강조한다. 학생에게 외부로부터 어떤 자극이나 경험이 제공될 때 학생의 기존의 경험이 적용되어 새로운 주관적 지식이 구성된다는 주장이다.
	학습자 스스로의 지식의 응용을 강조하는 구성주의교육이 현대 학교 교육에 필요한 이유는?	전통적 행동주의, 인지주의 교육이 객관적 지식을 전제하고 지식의 기억과 암기를 강조한 것에 반하여, 구성주의교육은 지식의 개인적, 주관적 구성 즉 학습자 스스로의 지식의 응용을 강조하는 교육이다. 현대 학교교육이 구성주의교육에 주목하는 것은 이와 같은 구성주의의 지식에 대한 개념이 지식기반사회에 적합하기 때문이다. 학습자의 개인적, 주관적 지식의 구성에 대한 구성주의교육은 학습자중심교육으로 발전하며, 토론식학습, 문제중심학습, 프로젝트학습 등의 수업방식에서 효과적으로 이루어진다.

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용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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