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NTIS 바로가기한국학교보건교육학회지 = The journal of Korean society for school health education, v.13 no.1, 2012년, pp.13 - 22
이신혜 (한서대학교 치위생학과) , 박지수 (한서대학교 치위생학과) , 인미애 (한서대학교 치위생학과) , 배성숙 (한서대학교 치위생학과) , 장종화 (한서대학교 치위생학과) , 김숙향 (한서대학교 치위생학과)
Objectives: The purpose of this study was to investigate the influence of the learning attitude and of learning satisfaction by health lifestyle. Methods: Out of total 640 questionnaires, 624 questionnaires were collected and considered to be valid for final analysis. The questionnaire consisted of ...
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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건강라이프스타일에 따른 보건계열학생들의 학업만족도와 학습태도 연구의 한계점은 무엇인가? | 건강라이프스타일에 따른 보건계열학생들의 학업만족도와 학습태도는 상호 관련성이 있으며, 건강라이프스타일은 보건계열학생들의 학습태도와 학업만족도에 영향을 미치고 있음을 알 수 있다. 본 연구의 제한점으로는 연구대상을 한지역의 보건계열 학생을 대상으로 하였다는 점과 남녀 학생의 비율에 차이가 있다는 점에서 모든 결과를 일반화하기에는 어려움이 있는 것으로 사료된다. 향후 건강라이프스타일 분석을 위한 보다 정교하고 심층적인 자료의 개발이 필요할 것으로 사료되며, 건강라이프스타일에 따른 보건계열 학생들의 학업만족도와 학습태도의 관련성을 시사할 수 있는 추가적인 연구가 필요한 것으로 사료된다. | |
건강라이프스타일에 따른 학습태도에 관한 조사에서 어떤 학업태도가 장점이 많은가? | 건강라이프스타일에 따른 학습태도에서는 ‘건강지향형’이 유의한 차이를 보였는데 학업태도에서도 ‘건강지향형’의 건강라이프스타일을 가진 보건계열의 학생들이 학업태도가 좋은 것으로 나타났다(P<0.05). | |
일반적 특성에 따른 학습태도는 무엇을 기준으로 유의한 차이를 보이는가? | 일반적 특성에 따른 학습태도는 학년, 학과, 성적에서 유의한 차이를 보였다. 학년에서는 4학년, 2학년, 3학년, 1학년 순으로 통계적으로 유의한 차이를 보였으며(p<0. |
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