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NTIS 바로가기기본간호학회지 = Journal of Korean Academy of Fundamentals of Nursing, v.19 no.2, 2012년, pp.233 - 243
Purpose: The purpose of this study was to investigate the subjectivity of undergraduate students about well-dying. Method: Q-methodology, which is effective in scientifically measuring individual subjectivity, was used. The result of the Q-short of the 34 Q-statements by 42 participants was analyzed...
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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웰다잉은 어떤 의미인가? | 최근 들어 우리사회에서도 죽음학에 대한 연구가 활발해지면서 웰다잉을 바라보는 시선도 다양해지고 있다. 웰다잉은 어의상 ‘잘 죽는다’는 의미인데, 서양에서는 ‘dying well’로 표현하고, 비슷한 의미를 가진 기존의 ’좋은 죽음(good death)'이나 ‘존엄사(dying with dignity)' 등으로 개념화되어 있다(Yoo, 2008). 이와 관련한 선행연구로는 외국의 경우, 임종기의 삶의 질과 관련하여 Debate of the Age Health and Care Study Group (1999)이 ‘열두가지의 좋은 죽음의 원리’를 제안하였고, ‘Good Death'의 구성요소를 ‘통증과 증상조절, 분명한 의사결정, 죽음준비, 성취, 타인에 대한 기여, 전체성으로서의 개인에 대한 긍정’ 등의 6가지 속성으로 제시하기도 하였다 (Steinhauser et al. | |
자살은 10대부터 30대까지 사망원인 중, 몇 위를 차지하는가? | 2명의 세배에 가깝다(Statistics Korea, 2010). 더욱이 자살은 10대부터 30대까지 사망원인 중 1위를 차지할 정도로 심각성이 크며, 2011년 상반기에는 카이스트 대학생 네 명이 자살한 사건이 사회적 이슈로 부각되면서 대학생의 스트레스와 베르테르 효과에 대한 논의를 불러 일으키기도 하였다(Lee & Choi, 2011). | |
존재의 의미와 가치를 깨닫게 하고 삶을 바르고 성실하게 이끌어주는 죽음준비교육이, 청소년들에게 필요한 이유는? | 이렇듯 현대의 청소년들은 과거에 비해 더 많은 죽음의 문제에 직면하고 있으며, 가족이나 애완동물의 죽음을 통해 겪게 되는 직접적인 경험은 물론 텔레비전, 영화, 게임, 만화, 인터넷 등의 매체를 통해 겪게 되는 간접적인 경험의 홍수속에 살아간다. 영상 매체나 각종 게임을 통한 간접적이고 비인간화된 죽음은 그들에게 죽음에 대한 문제를 진지하게 내면화하는 기회를 주기보다 생명경시 현상이나 폭력성을 배가 시킬 수 있다(Kim, 2010). 따라서, 충동성이 강한 그들에게 존재의 의미와 가치를 깨닫게 하고 삶을 바르고 성실하게 이끌어주는 죽음준비교육은 다른 어느 세대보다 더욱 절실하게요청된다고 하겠다. |
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오픈액세스 학술지에 출판된 논문
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