[논문]BIM을 활용한 학교시설 설계정보단계 설정에 관한 연구

김명근; 고인룡; 김형은

[국내논문] BIM을 활용한 학교시설 설계정보단계 설정에 관한 연구
A Study on Utilizing BIM Level of Architectural Design Information for School Facilities 원문보기

한국 디지털 건축·인테리어학회 논문집 = Journal of The Korean Digital Architecture · Interior Association, v.12 no.4 = no.28, 2012년, pp.13 - 20

김명근 (공주대학교) , 고인룡 (공주대학교 건축학부) , 김형은 (한국교육개발원)

Abstract ▼ AI-Helper

The recent advances in digital technology allow the use of BIM for integratively managing various information pertaining to an architectural structure. This can be the suitable tool for effectively utilizing the various requests of both the users and the administrators from the planning phase. In particular, planning and constructing a school facility can be challenging because it is an important learning facility where the students are required follow a set schedule. Accommodating to the various needs and requests of the users and the other related parties in the progress can be very difficult. Therefore, in order to use the BIM with the basis of data to manage the lifetime of the school facility, it is necessary to develop the specialized BIM process customized to the school facilities. Using this as the base, the BIM process specifically for school facilities should be phased in, applied, and expanded. The objective of this study is to define the scope of application and to plan for the efficient utilization of the BIM process specialized for school facilities, when conducting the project from planning phase to design development phase through the series of processes. Unlike the presently used enhancement of the visible minute details of the models, the methods to enhance the quality of information contained inside the model will be proposed. Also, the user will participate in the school facility construction. The realistic BIM application is aimed through the research for the processes for building models that will be utilized for construction and management.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

본 연구는 학교시설 프로젝트 수행 시 기획 단계부터 실시설계단계까지 이르는 일련의 설계 프로세스중 학교시설에 특화된 BIM프로세스 및 BIM적용 범위와 활용방안의 제시를 그 목적으로 한다. 특히 지금까지 행해지던 모델의 가시적인 상세정도의 증가가 아닌 모델에 담겨지는 정보의 활용을 바탕으로 정보의 단계별수준 정의를 통해 학교시설 설계 시 사용할 BIM정보의 수립, 공유는 물론 사용자 참여설계 과정, 시공 및 관리시 활용할 수 있는 모델 구축을 위한 프로세스를 연구 제안하여 현실적 BIM적용을 도모하였다.
본 연구의 범위는 학교건축과 관련된 건축성능 및 평가 등의 분야에서 활용할 수 있는 BIM데이터의 정의와 학교건축과 관련된 통합 DB의 정보사용을 고려하여 이를 위한 학교시설관령 사용정보들로 하였다. 또한 모든 단계의 건물정보를 각 요구 단계별로 정보의 수준정의를 적용하여 작업의 단계를 설정하고 정보중심의 단계별 작업 모델을 제시하는 것을 내용으로 하였다.

가설 설정

-건물동의 배치는 균형을 이루며 전체 건물들이 서로 조화롭게 배치되었는가?
-교실은 될 수 있는 대로 남향을 배치하고, 건물사이 간격은 충분히 확보하였는가?

제안 방법

‘2011년 교육시설 성과 요구수준서’에서 제시하는 마감재 및 부재의 속성을 바탕으로 BIM의 기본 구성요소별 정보입력의 데이터기준을 일반교실을 예로 정리하였다.
BIM 정보의 구성과 내용연구는 기존의 지침분석 과정에서 분석된 내용을 바탕으로 파슨스브링커호프 코리아에서 기 수행한 송도 ‘M’ 초등학교 BIM모델을 활용하여 모델을 역으로 해체해나가는 과정을 통해 PILOT PROJECT를 수행하였다.
넷째, PILOT PROJECT 단계에서 분석된 내용을 바탕으로 학교시설에 특화된 LOI(Level of Informa tion)를 규정하였다.
다섯째, 규정된 LOI를 기반으로 하는 프로세스를 바탕으로 학교시설에서의 BIM적용 및 활용 방안을 제시하였다.
둘째, 문헌고찰을 통해 분석된 내용을 바탕으로 학교시설에 특화된 LOI(Level of Information)¹⁾을 정립하여 PILOT PROJECT분석을 위한 준비를 하였다.
본 연구의 범위는 학교건축과 관련된 건축성능 및 평가 등의 분야에서 활용할 수 있는 BIM데이터의 정의와 학교건축과 관련된 통합 DB의 정보사용을 고려하여 이를 위한 학교시설관령 사용정보들로 하였다. 또한 모든 단계의 건물정보를 각 요구 단계별로 정보의 수준정의를 적용하여 작업의 단계를 설정하고 정보중심의 단계별 작업 모델을 제시하는 것을 내용으로 하였다.
본 연구는 기 수행된 BIM모델의 분석을 통해 진행한 것으로 PILOT PROJECT검토를 통한 학교시설 BIM프로세스의 단계별 활용방안은 다음과 같다.
셋째, 정립된 LOI의 검증을 위해 기 구축된 BIM모델을 PILOT PROJECT 대상모델을 선정하여 구축단계의 역순으로 해체해 나가며 학교시설에 적합한 합리적인 모델링 수준정의 및 프로세스를 수립하였다.
첫째, 문헌고찰 단계로 국내외에서 발간된 다양한 지침분석을 통해 BIM의 현 주소를 검토하고, 학교시설에 맞는 BIM수준정의 요소를 추출 및 검토하였다.
본 연구는 학교시설 프로젝트 수행 시 기획 단계부터 실시설계단계까지 이르는 일련의 설계 프로세스중 학교시설에 특화된 BIM프로세스 및 BIM적용 범위와 활용방안의 제시를 그 목적으로 한다. 특히 지금까지 행해지던 모델의 가시적인 상세정도의 증가가 아닌 모델에 담겨지는 정보의 활용을 바탕으로 정보의 단계별수준 정의를 통해 학교시설 설계 시 사용할 BIM정보의 수립, 공유는 물론 사용자 참여설계 과정, 시공 및 관리시 활용할 수 있는 모델 구축을 위한 프로세스를 연구 제안하여 현실적 BIM적용을 도모하였다.
BIM을 제대로 활용하기 위해서는 정보를 어떤 목적으로 어떻게 활용할 것인지에 대한 분명한 대상정의가 올바르게 수립되어야 한다. 학교시설에 적합한 요구정보를 정의하기 위해 우선 국내외 가이드라인의 분석을 통해 일반적인 BIM프로세스를 검토하고 이에 대한 내용을 바탕으로 학교시설 설계 시 활용할 수 있는 BIM프로세스를 추출하기 위한 기초 자료로 활용하였다. 살펴 본 각 가이드라인과 그 내용의 요약은 표1과 같다.

성능/효과

셋째, LOI 3단계에서는 적극적인 협업이 이루어지는 단계로 각 부재별 NAMING CODE를 부여하여 협업하는 팀간의 약속을 정함으로서 해당되는 팀에서 정보를 입력하여 하나의 통합된 모델을 구축할 수 있게 한다.
‘M’ 초등학교의 BIM모델 분석결과 마감재 및 부속 기구에까지 완성도 높게 많은 양의 정보를 지닌 BIM 모델이 구축되었음에도 본 연구자들이 설정한 정보의 단계별 구분과 설계프로세스에 근거한 정보들의 계열화와 구분이 이루어지지 않았다. 특히 구조부분에서 많은 간섭이 검토 되었으며 구조물의 구분(바닥슬라브 기둥, 보의 관계 정의등) 창, 문, 마감재 등에 담겨있는 정보의 내용이 실제 시공에서 단계별로 활용하기에는 곤란하여 추후공정과 원활한 정보의 교류 및 협업을 고려할 때 새로운 정보의 구분과 계열별 정의가 필요한 것을 확인했다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	BIM을 활용한 학교시설 설계정보단계 설정에 관한 본 연구에서 PILOT PROJECT 수행을 통해 분석된 내용은?	① 기 수행된 BIM모델링 프로세스를 검토하고 발견된 문제점을 바탕으로 해결 방안 및 대안이 될 수 있는 방법고찰 ② 프로젝트의 시작단계부터 원활한 정보의 흐름을 유도할 수 있는 모델링 지침수립 ③ 주요 구조부재의 간섭 및 구조와의 정보의 연계성 가부여부 검토를 통한 구조모델 작업지침 ④ 각 부재의 정보관리 및 원활한 협업작업을 위한 방법고찰 ⑤ 활용 가능한 데이터의 입출력 내용 및 일람표 추출
	BIM을 이용함으로써 얻을 수 있는 이점은?	최근 디지털 기술의 발달로 건축물과 관련된 여러 정보를 통합적으로 관리 할 수 있는 BIM의 사용이 늘어 너고 있다. BIM이용의 기본적인 이점은 기획단계에서부터 사용자 및 관리자의 다양한 요구를 통합 하여 활용하는데 적합한 도구가 된다는데 있다. 공공 건축물 특히 학교시설은 학생들이 일정시간 생활 및 학습하는 중요한 시설로 기획단계부터 설계, 시공 및 관리에 이르기까지 사용자 및 시설에 관련된 다양한 관계자의 의견이 모아지고 꾸준히 반영되어야하는 특징을 가지고 있다.
	학교시설의 특징은?	BIM이용의 기본적인 이점은 기획단계에서부터 사용자 및 관리자의 다양한 요구를 통합 하여 활용하는데 적합한 도구가 된다는데 있다. 공공 건축물 특히 학교시설은 학생들이 일정시간 생활 및 학습하는 중요한 시설로 기획단계부터 설계, 시공 및 관리에 이르기까지 사용자 및 시설에 관련된 다양한 관계자의 의견이 모아지고 꾸준히 반영되어야하는 특징을 가지고 있다. 따라서 학교시설의 전 생애를 관리할 수 있는 데이터로서 BIM이 가진 건축통합정보의 지속성이라는 특징을 활용하는 학교시설에 특화된 BIM 프로세스의 개발이 필요하다.

참고문헌 (10)

고인룡.이광수.민영기.김명근, 공동주택 현상설계의 BIM프로세스 적용 방안에 관한 연구, 한국디지털 건축인테리어학회, 제11권 3호, 2011
고인룡.이광수, BIM기반 건축 설계 프로세스에 관한 기초 연구, 빌딩스마트협회, BIM Conference2010포스터 발표, 2010
이광수, BIM기반 아파트 설계 프로세스 및 적용 방법에 관한 연구, 공주대학교, 석사학위 논문, 2012
고인룡.김명근.민영기.정태승, BIM기반 설계 프로세스 및 적용방법에 관한 연구, BIM학회 2012 정기학술대회, 2012
고인룡, 김명근, 민영기, 정태승, BIM 기반 설계프로세스의 단계별 정보 수준에 관한 연구, 한국디지털 건축인테리어학회, 제12권 3호, 2012
가상 건설 연구단, 건축 BIM 가이드 라인, 2010
국토해양부, 건축분야 BIM 적용 가이드, 2010
야마나시 토모히코 저.김명근 역, BIM건축혁명, 기문당, 2010
CHUCK EASTMAN, Paul Teicholz 저.이강 외 5인 공역, BIM HAND BOOK, 2009
한국기술사, 개방형 BIM기반 설계 단계별 구조설계 지침서, 한국구조기술사회, 2011

저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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