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문제 정의
- 장근영[5]은 ‘M-러닝 활용을 위한 학습자 요구 분석’의 논문에서 대학생 학습자들은 유선 인터넷 환경에서의 학습 시스템 단점인 인간적 접촉 상실과 동기 부여의 미흡한 점을 실시간 커뮤니티 구축과 다양한 콘텐츠 제공으로 보완하기를 원하고 있음을 조사하였다. 그리고 웹과 모바일 통합 학습 시스템에 관한 지속적인 연구를 통해 각 환경에 최적화된 자료를 제공할 것을 주장하였다.
- 기존 코스웨어들이 적응성을 얼마나 반영하고 있는가? 를 알기 위한 질문을 하였다. 이의 결과는<표7>과 같다.
- 본 연구는 적응형 코스웨어에 대한 학습자들의 요구 분석을 하였다. 먼저 학습자들의 요구 사항을 추출하기 위한 설문 도구를 개발하였다.
- 그러나 적응형 코스웨어의 구성 요소를 대상으로 요구 분석을 하지는 않았다. 본 연구에서는 교육대학 대학생들을 대상으로 적응형 코스웨어에서 필요한 구성 요소를 위한 요구 분석을 실시한다.
- 설문 대상들의 코스웨어에 대한 지식을 알아보기 위하여 경험해 본 코스웨어 수를 조사해보았다. 이의 결과는 <표 5>와 같다.
- 이 연구는 코스웨어 활동도가 높은 교육대학생들을 대상으로 적응형 코스웨어의 구성 요소의 요구사항을 밝히는데 목적이 있다.
- 이 연구에서는 요구 분석을 위한 설문지를 연구자가 개발한다. 구체적인 도구 개발 내용은 다음과 같다.
- 적응형 코스웨어의 필요성을 알기 위한 하나의 방법으로 기존 코스웨어의 장점 중 우선 순위를 어떻게 생각하고 있는지 알아보았다. 이를 위하여 다음과 같은 질문을 하였다.
- 코스웨어에 교수 모형과 학습 스타일의 필요성과 적응형 코스웨어의 효과성을 알아보기 위한 질문을 실시하였다. 이의 결과는 <표 8>과 같다.
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