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한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association, v.14 no.6, 2014년, pp.529 - 538
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This study was conducted as an need analysis through close and open semi-structured surveys, in order to identify the adaptive elements of the adaptive e-learning system. The study was conducted on students majoring computer education in teacher's college. In terms of the process of the need analysi...
| 핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
|---|---|---|
| 유목 분석에서는 무엇이 필요한가? | 개방형 질문에 대한 응답 결과는 코딩하는 과정에서 주제들을 찾아 정리하는 주제 분석과 이 주제들을 유목화하는 유목 분석 방법을 사용하였다. 유목 분석은 연구자의 지식과 통찰력이 필요한데, 본 연구에서 유목 분석의 목적은 연구자의 식견을 반영하면서 주제별 설문 응답의 빈도 분석을 하여 학습자들의 요구의 성향을 파악하기 위함이다. | |
| 기존 이러닝 시스템의 문제점은 무엇인가? | 기존 이러닝 시스템의 문제점으로는 질 높은 이러닝 시스템의 부족, 정의적 영역 교육의 어려움, 교육에서의 강제성 부족 순으로 언급하였다. | |
| 기존에 개발된 적응형 이러닝 시스템들이 실용성이 약한 이유는 무엇인가? | 그러나 기존에 개발된 적응형 이러닝 시스템들은 실용성이 약하다. 이는 적응형 이러닝 시스템의 개발이 어렵고, 개발 기간이 기존의 이러닝 시스템에 비하여 오래 걸리기 때문이다[2]. 그리고 개발된 기존의 적응형 이러닝 시스템들은 대부분 학습 스타일에 대한 적응성만을 지원하고 있다[3]. |
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김미혜, "FCA 개념 망에 기반을 둔 적응형 학습시스템", 한국콘텐츠학회논문지, 제10권, 제10호, pp.480-493, 2010.
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