[논문]다문화가정 청소년의 자살생각에 영향을 미치는 요인분석 - 2012 청소년건강행태온라인조사를 바탕으로-

박근영; 최유리; 김보라

doi:10.12811/kshsm.2013.7.1.155

다문화가정 청소년의 자살생각에 영향을 미치는 요인분석 - 2012 청소년건강행태온라인조사를 바탕으로-
The Analysis of Risk Factors Influencing Adolescent Suicidal Ideation in a Multicultural Family - Based on the 2012 Korean Youth Health Risk Behavior On-line Survey - 원문보기

보건의료산업학회지 = The Korean journal of health service management, v.7 no.1, 2013년, pp.155 - 165

박근영 (동부산대학교 사회복지과) , 최유리 (인제대학교 보건대학원) , 김보라 (인제대학교 보건대학원)

Abstract ▼ AI-Helper

This study aims to identify the significance of adolescent suicidal ideation in a multicultural family, propose suicidal prevention strategies, and provide considerable foundations supporting their secured future. The research results are in the follow. For the results of main factors of relative influence on the suicidal ideation, the relative dangerousness levels were 5.5 times more likely to experience with drugs, 4.5 times more likely to have depressive symptoms, 3.2 times more likely to experience violence at school, and 2.8 times more likely to experience drinking alcohol, 1.4 times more likely to feel unhappiness and 1.3 times more likely to be bad off in economic status, all of which contribute to suicidal ideation. All results turned out to be statistically significant. Therefore, the findings and results of this study indicate that appropriate and practical prevention strategies to address the suicidal behavior of adolescents in a multicultural family need to be carefully considered and designed in a most urgent manner.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

따라서 본 연구는 다문화가정 청소년들 스스로에 대해 갖는 부정적 자아상 및 이들이 사회적 자원으로 성장하는 것을 저해함으로 인해 나타나는 사회적 손실요인을 방지하기 위해 다문화가정 청소년의 건강행태를 포괄적으로 측정하여 자살생각에 영향을 미치는 요인을 분석하고자 한다.
이와 같은 청소년의 특성과 시대적 동향은 우리사회에 자살생각에 대한 경각심을 불러일으키기에 충분하다. 따라서 본 연구에서는 고통과 괴로움, 절망의 탈출구로 자살을 극단적으로 선택하는 청소년들의 자살에 대한 근본적인 문제를 해결하기 위해 자살의 연속적 개념의 초기단계이자 미래 자살시도와 자살행위의 일차적 지표라 할 수 있는 자살생각에 초점을 두었다.
본 연구는 다문화가정 청소년을 대상으로 한 정신건강 문제인 자살생각에 대한 심각성을 인식하고, 자살예방을 위한 대안을 수립하여 다문화가정 청소년의 건강한 성장 지원 방안의 기초자료로 제공하는데 목적이 있다. 본 연구의 구체적인 목적은 다음과 같다.
본 연구는 제8차 청소년건강행태온라인조사 원시자료를 바탕으로 우리나라 다문화 청소년의 인구사회학적 특성과 자기인지 및 생활행태 요인을 독립변수로 설정하고, 자살생각을 종속변수로 연구모형을 설정하여 제 변수간의 관련성을 파악하고, 상대적 영향력을 분석하여 검증하고자 하였다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다.
본 연구의 모형은 다문화가정 청소년들의 건강행태 특성의 제 요인들과 자살생각과의 관련성을 검증하여, 인구사회학적 변수, 건강행태 변수로서 자기인지와 생활행태의 제 요인들이 자살생각에 미치는 상대적 영향력을 분석하기 위하여 [Figure1]과 같이 구성하였다.
셋째, 다문화가정 청소년의 자살생각에 영향을 미치는 건강행태 요인의 상대적 영향력을 파악하여 자살예방을 위한 정책수립의 기초자료로 활용하고자 한다.

가설 설정

둘째, 외모의 차이에서 오는 신체적 특성이다. 보건복지부 조사연구에 의하면 외모의 차이에서 오는 집단 따돌림으로, 또래 친구들로부터 집단 따돌림을 경험한 비율이 17.
셋째, 이중문화로 인한 부모-자녀와의 어려움이다. 각기 다른 언어와 풍습, 사회관계에서 자란 부모님의 가치관과 생활태도는 성장하는 다문화가정 자녀에게 있어서 어떤 것을 수용해야 할 지 갈등과 혼란을 경험하게 한다.

제안 방법

둘째, 다문화가정 청소년의 건강행태 특성에 따른 자살생각과의 관련성을 분석한다.
본 연구에 사용된 인구사회학적 특성 변수인 성별, 학년, 도시규모, 학업성적, 경제수준, 거주형태는 ‘청소년건강행태온라인조사’의 분류에 따라 구분하였다.
본 연구에서는 ‘청소년건강행태온라인조사’의 분류에 따라 자기인지와 생활행태 특성을 독립변수로 분류하였으며, 자살생각을 종속변수로 하여 [Table 1]과 같이 정의하였다.
첫째, 다문화가정 청소년의 인구사회학적 특성과 자살생각 위험수준을 파악한다.
학업성적과 경제상태는 ‘상, 중상, 중, 중하, 하’로 구분하였고, 거주행태는 ‘가족동거, 친척동거, 하숙·자취·기숙사, 보육시설’로 구분하였다.

대상 데이터

본 연구에서는 다문화가정의 범위를 편의상 국제결혼가정으로 한정하였다. 따라서 본 연구에서 사용된 자료는 『2012년 청소년건강행태온라인조사』에 참여한 13~18세 중․고등학생 중 부모 중 한 분 이상이 외국국적을 지닌 청소년 603명을 대상으로 하였다.
본 연구대상은 2012년 6월부터 7월까지 익명성 자기기입식 온라인 조사인 제8차『2012년 청소년 건강행태온라인조사』를 바탕으로 이루어졌다. 『2012년 청소년건강행태온라인조사』는 중학교 400개교와 고등학교 400개교를 표본으로 총 800개교의 76,980명을 대상으로 조사하였으며, 74,466명이 조사에 참여하여 96.
본 연구에서는 다문화가정의 범위를 편의상 국제결혼가정으로 한정하였다. 따라서 본 연구에서 사용된 자료는 『2012년 청소년건강행태온라인조사』에 참여한 13~18세 중․고등학생 중 부모 중 한 분 이상이 외국국적을 지닌 청소년 603명을 대상으로 하였다.
연구대상자의 인구사회학적 특성을 살펴보기 위하여 빈도분석을 실시한 결과는 [Table 2]와 같다. 전체 대상자는 남자 305명(50.6%), 여자 298명(49.4%)로 총 603명을 조사하였다. 학년별로는 중학생 440명(73.

데이터처리

둘째, 연구대상자들의 자기인지와 생활행태 특성에 따른 자살생각을 알아보기 위하여 교차분석을 실시하였다.
마지막으로 본 연구에서는 자살생각에 영향을 미치는 예측변수들의 영향력을 알아보기 위해 다변량 분석으로 로지스틱 회귀분석을 하였다. 인구 사회학적 변수 중 남학생보다 여학생이 1.
셋째, 인구사회학적 특성, 자기인지 및 생활행태 특성과 자살생각과의 상대적 영향력을 파악하기 위하여 로지스틱 회귀분석(OR, 95% CI) 분석을 실시하였다.
첫째, 연구대상자들의 일반적 특성을 파악하기 위하여 빈도분석을 실시하였다.

성능/효과

001). 건강상태, 수면충족, 스트레스는 통계적으로 유의하지 않게 나타났다.
둘째, 생활행태 요인에 따른 자살생각의 변이는 학교폭력과 음주, 흡연, 약물의 유경험자가 무경험자보다 자살생각이 높았으며, 통계적으로 유의하게 나타났다.
둘째, 생활행태와 자살생각은 통계적으로 유의한 관련성이 있는 것으로 나타났다. 생활행태에 따른 자살생각의 변이를 살펴보면, 학교폭력 경험자로서 자살생각을 한 경우는 51.
둘째, 자기인지 요인 중 행복정도는 낮을수록 1.373배(1.045-1.803) 자살생각이 높게 통계적으로 유의하게 나타났으며(p=0.002), 우울감은 무경험자보다 유경험자가 4.534배(2.726-7.540) 자살생각이 높았으며 유의하였다(p<0.001).
9배 자살생각이 높았으나, 건강상태, 수면충족도, 스트레스와는 통계적으로 유의하지 않았다. 생활행태 요인 중 학교폭력을 경험할수록 3.2배, 음주 2.8배, 약물은 4.9배 자살생각이 높았으며 통계적으로 유의하였으나, 흡연은 통계적으로 유의하지 않게 나타났다.
생활행태에 따른 자살생각의 변이를 살펴보면, 학교폭력 경험자로서 자살생각을 한 경우는 51.8%, 음주 경험자로서 자살생각을 한 경우는 33.8%, 흡연을 경험한 경우 자살생각은 34.8%를 차지하였으며, 약물을 경험한 경우는 71.8%로서, 모두 무경험자보다 유경험자가 자살생각이 높았으며, 모두 통계적으로 유의한 것으로 나타났다(p<0.001).
셋째, 생활행태 요인 중 학교폭력은 무경험자보다 유경험자가 3.183배(1.494-6.779) 자살생각이 높게 통계적으로 유의하였으며(p=0.003), 음주는 유경험자가 2.820배(1.634-4.867) 자살생각이 높게 나타났으며 통계적으로 유의하였다(p<0.001).
마지막으로 본 연구에서는 자살생각에 영향을 미치는 예측변수들의 영향력을 알아보기 위해 다변량 분석으로 로지스틱 회귀분석을 하였다. 인구 사회학적 변수 중 남학생보다 여학생이 1.7배, 경제상태는 낮을수록 1.3배 자살생각이 높게 나타났으나, 학년, 학업성적, 거주형태, 도시규모와는 통계적으로 유의하지 않았다. 자기인지 요인 중 불행하다고 느낄수록 5배, 우울감을 경험할수록 4.
3배 자살생각이 높게 나타났으나, 학년, 학업성적, 거주형태, 도시규모와는 통계적으로 유의하지 않았다. 자기인지 요인 중 불행하다고 느낄수록 5배, 우울감을 경험할수록 4.9배 자살생각이 높았으나, 건강상태, 수면충족도, 스트레스와는 통계적으로 유의하지 않았다. 생활행태 요인 중 학교폭력을 경험할수록 3.
첫째, 자기인지와 자살생각은 통계적으로 유의한 관련성이 있는 것으로 나타났다. 자기인지에 따른 자살생각의 변이를 보면, 건강상태가 불건강하다고 느낄수록 자살생각이 높았으며 통계적으로 유의하였다(p=0.028). 행복정도는 불행하다고 느낄수록, 수면 충족 정도가 불충분할수록 자살생각이 높았으며 통계적으로 유의하였다(p<0.
첫째, 인구사회학적 변수 중 경제상태가 낮을수록 1.320배(1.026-1.699) 자살생각이 높았으며 유의하게 나타났다(p=0.31). 성별, 학년, 학업성적, 거주형태, 도시규모는 통계적으로 유의하지 않았다.
첫째, 자기인지 요인에 따른 자살생각의 변이를 살펴보면, 건강하지 못할수록, 불행하다고 느낄수록, 수면이 불충분하다고 느낄수록, 우울감 유경험자일수록 자살생각이 높았으며, 스트레스는 통계적으로 유의한 차이를 보이지 않았다.
첫째, 자기인지와 자살생각은 통계적으로 유의한 관련성이 있는 것으로 나타났다. 자기인지에 따른 자살생각의 변이를 보면, 건강상태가 불건강하다고 느낄수록 자살생각이 높았으며 통계적으로 유의하였다(p=0.
행복정도는 불행하다고 느낄수록, 수면 충족 정도가 불충분할수록 자살생각이 높았으며 통계적으로 유의하였다(p<0.001).

후속연구

결론적으로 다문화 청소년의 자살생각에 밀접한 관련성이 있는 주요 위험요인 변수로 약물, 우울, 학교폭력, 음주 등으로 요약할 수 있으며, 이를 바탕으로 자살예방을 위한 위험요인에 대한 선행 전략을 수립하고 위험요인과 보호요인에 대한 폭넓은 연구와 사전적인 대책마련이 시급하다.
첫째, 다문화가정을 대상으로 한 연구는 많이 있지만 다문화가정 청소년들을 대상으로 한 연구가 거의 없는 상황에서 다문화가정 청소년들에 대해 파악할 수 있는 근거자료를 마련하였다는 점이다. 둘째, 다문화가정 청소년의 인구사회학적 특성과 자기인지 및 생활행태 특성, 자살생각에 대한 관련성을 살펴봄으로써 차후 여러 분야의 다문화가정 청소년들에 관한 연구에 활용될 수 있는 실증적인 자료가 될 수 있다. 셋째, 다문화가정 청소년의 인구사회학적 특성과 자기인지 및 생활행태 특성, 자살생각에 관련된 이론적인 연구를 토대로 다문화가정 청소년을 위한 실질적인 교육프로그램 개발이 요구된다.
둘째, 다문화가정 청소년의 자기인지 및 생활행태와 자살생각 간의 관련성을 다소 단선적인 수준에서 분석했다는 제한점을 가지고 있다. 후속연구에는 순환적으로 자살생각을 악화시키는 요인들에 대하여 파악하는 연구가 필요할 것이다.
본 연구에서 살펴본 하위요인들 외에도 더 많은 하위요인들이 다문화가정 청소년들의 자살생각에 작용할 수 있으리라 생각된다. 따라서 향후 연구에서는 보다 다양한 하위요인들을 토대로 보다 광범위한 연구와 중장기적 연구의 필요성이 제기된다.
마지막으로 다문화가정 청소년에 대한 양적인 연구뿐만 아니라 질적인 연구를 통해 좀 더 다각적인 접근이 필요하며, 이를 통하여 다문화가정 청소년들이 겪게 되는 위기상황의 심각성을 재인식하고 청소년 자살예방과 위기대처에 대한 적절한 정책적 대안마련과 행정적․재정적 지원 대책마련이 요구된다.
둘째, 다문화가정 청소년의 인구사회학적 특성과 자기인지 및 생활행태 특성, 자살생각에 대한 관련성을 살펴봄으로써 차후 여러 분야의 다문화가정 청소년들에 관한 연구에 활용될 수 있는 실증적인 자료가 될 수 있다. 셋째, 다문화가정 청소년의 인구사회학적 특성과 자기인지 및 생활행태 특성, 자살생각에 관련된 이론적인 연구를 토대로 다문화가정 청소년을 위한 실질적인 교육프로그램 개발이 요구된다.
셋째, 본 연구에서는 연구대상자인 다문화가정 청소년만을 대상으로 하였지만 일반가정 청소년들을 함께 연구하여 결과를 비교한다면 다문화가정 청소년들의 문제점을 좀 더 구체적으로 알 수 있으리라고 생각한다.
첫째, 본 연구는 2차 자료를 분석한 연구로써 주어진 변수만으로 관계를 탐색해야 하는 제한점이 있다. 특히 자살생각과 관련이 있다고 알려진 가족관계, 친구관계에 대한 변수가 누락되어있어 분석에 포함시키지 못하였으며, 자살생각을 한 문항으로 측정하였기에 결과를 해석하는데 있어서 제한점이 있다.
첫째, 본 연구는 2차 자료를 분석한 연구로써 주어진 변수만으로 관계를 탐색해야 하는 제한점이 있다. 특히 자살생각과 관련이 있다고 알려진 가족관계, 친구관계에 대한 변수가 누락되어있어 분석에 포함시키지 못하였으며, 자살생각을 한 문항으로 측정하였기에 결과를 해석하는데 있어서 제한점이 있다. 본 연구에서 살펴본 하위요인들 외에도 더 많은 하위요인들이 다문화가정 청소년들의 자살생각에 작용할 수 있으리라 생각된다.
둘째, 다문화가정 청소년의 자기인지 및 생활행태와 자살생각 간의 관련성을 다소 단선적인 수준에서 분석했다는 제한점을 가지고 있다. 후속연구에는 순환적으로 자살생각을 악화시키는 요인들에 대하여 파악하는 연구가 필요할 것이다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	자살의 개념은 무엇에 이르는 연속적이고 포괄적인 개념인가?	자살의 개념은 포괄적이어서 자살생각(suicidal ideation), 자살시도(attempted suicide), 자살행위(suicide behavior)에 이르는 연속적이고 포괄적인 개념이다. 자살생각이란 일반적으로 자살의 계획과 생각을 가지고 있으나 실행에 옮기지 않은 경우로 타인에게 자살에 대한 이야기를 거나 행동으로 보여주는 행위를 포함하며 자살을 예측할 수 있는 주요지표로 지적되고 있다[7].
	자살의 사전적 의미는 무엇인가?	자살(suicide)의 사전적 의미는 스스로 자기의 생명을 끊는 행위로서 당사자가 자유의지에 의해 자신의 생명을 끊는 자발적 행위를 말한다. 세계보건기구(WHO)는 자살이란 자살행위로 인하여 죽음을 초래하는 경우로 죽음의 의도와 동기를 인식하면서 자신에게 손상을 입히는 행위라고 정의하였다[7].
	다문화가정 청소년은 외국인 부모로부터 학습된 문화와 한국문화 적응 사이에서 나타나는 문화의 차이로 인해 부적응 현상을 보이기도 하는데, 구체적인 내용은 어떠한가?	첫째, 언어적 문제로 인한 특성이다. 다문화가정 자녀들이 말을 배우는 영유아기 시기에 한국말이 서투른 외국인 아버지 또는 어머니의 영향에서는 언어발달이 늦어지는 경향을 보이게 되고 의사소통의 어려움을 겪게 되어 일반자녀들과 비교할 때 언어능력의 차이를 보인다. 미숙한 언어발달로 인하여 학령기에 접어들면서 학교생활의 어려움을 겪는 청소년들이 드러남을 언급하고 있다. 의사소통 자체에는 별 문제가 없으나 읽기, 쓰기, 독해와 어휘력, 작문능력이 현저히 떨어져 학습과 관련하여 학습능력의 부진을 초래하기도 한다. 이런 학습 부진은 다문화가정 청소년의 학업포기로 이어 이제 만들기도 한다. 또한, 다문화가정 청소년의 언어능력의 저하는 자신감 저하, 우울, 불안, 스트레스, 또래관계까지 영향을 주는 것으로 나타났다[14]. 둘째, 외모의 차이에서 오는 신체적 특성이다. 보건복지부 조사연구에 의하면 외모의 차이에서 오는 집단 따돌림으로, 또래 친구들로부터 집단 따돌림을 경험한 비율이 17.6%이였다. 외모의 차이를 인지할수록 그들의 학교적응력이 낮아지는 것으로 나타났다[14]. 셋째, 이중문화로 인한 부모-자녀와의 어려움이다. 각기 다른 언어와 풍습, 사회관계에서 자란 부모님의 가치관과 생활태도는 성장하는 다문화가정 자녀에게 있어서 어떤 것을 수용해야 할 지 갈등과 혼란을 경험하게 한다. 또한 부모-자녀간 문화의 차이에서 오는 인식의 문제로 어려워하고 외국인 부모와 자녀 간에 언어소통이 원활하지 않아 서로를 이해하거나 자신을 이해시키는데 어려움을 겪게 된다[6].

참고문헌 (15)

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상세보기
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상세보기
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상세보기
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Korea Centers For Disease Control & Prevention(2012), 2012 Korean Youth Health Risk Behavior On-line Survey.

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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