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문제 정의
- 따라서 본 연구에서는 청소년의 스마트폰 중독 수준이 높을수록 사회성의 발달이 낮아질 수 있다는 가설을 세우고 이를 실증적으로 검증하고자 한다.
- 본 연구는 서울시에 거주하는 고등학교 재학생 중 스마트폰을 사용하고 있는 자를 대상으로 조사하였다. 이를 위해 군집표본추출을 실시하여 무작위로 서울시 내 5개 구를 선정하고 이들 구에 소재한 고등학교를 구별 2개교씩 무작위추출하여 10개의 고등학교를 선정하였다.
- 본 연구는 청소년의 스마트폰 중독이 사회성에 미치는 영향력을 실증적으로 규명함으로써 청소년들의 건전한 스마트폰 사용을 증진하고 스마트폰 중독 예방을 위한 실천적, 정책적 방안을 제시하기 위해 실시하였다.
- 이러한 한계를 극복하기 위해 본 연구는 스마트폰 중독이 야기할 수 있는 다양한 문제들 중 심리사회적 관점에 초점을 두고 청소년의 사회성 발달에 미치는 영향력을 검증하고자 한다. 이미 우리나라의 많은 청소년들은 스마트폰을 손에 달고 살며 온라인상에서 SNS 등을 통해 친구들과 의사소통과 관계형성을 하는 것이 일상화되어 있다[7].
- 이에 본 연구는 청소년기의 스마트폰 중독이 사회성 발달에 부정적인 영향을 미치는지 실증적으로 검증함으로써 청소년들이 사회성을 유지 발전하면서도, 건전한 스마트폰사용을 유도하기 위한 실천적 대안을 제시해보고자 한다.
- 이처럼 본 연구는 기존 연구의 한계를 극복하고 청소년의 스마트폰 중독이 미치는 부정적인 영향력을 실증적으로 검증함으로써 스마트폰 사용을 위한 실천적 정책적 방안을 제시하였다는 점에서 의의가 있다. 그러나 연구의 의의에도 불구하고 본 연구는 스마트폰 중독이 미칠 수 있는 다양한 심리사회적 차원에 미치는 영향력을 고려하지 못했다는 점에서 한계를 가진다.
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