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문제 정의
- 이러한 점에서 유아의 자발적이고 능동적인 탈맥락적 언어사용을 살펴보는 연구방법에 의해 유아의 탈맥락적 대화를 분석해 볼 필요성이 제기된다. 따라서 본 연구에서는 유아와 어머니 간의 대화 상황이 아니라, 유아와 유아 간의 대화 상황을 연구방법으로 선정하고, 유아와 유아 간의 대화에 나타난 유아의 자발적인 탈맥락적 언어사용에 대해 분석해 보고자 시도하였다.
- Pohlman, 1986). 따라서 본 연구에서는 유아와 유아 간 대화에서 나타나는 일반적인 언어적 상호작용 특징뿐만 아니라 탈맥락적 언어사용의 특징에 대해 살펴보고자 하였다.
- Shin, 2002)에서 만 5세 유아의 경우 놀이영역에 따라 가장놀이의 탈맥락화 수준에서 성차가 존재함을 보여주었으나, 유아기 탈맥락적 언어사용에 관한 많은 연구에서 성차의 존재 여부를 살펴보지 않았다. 따라서 본 연구에서는 유아의 탈맥락적 언어사용에 성차가 나타나는지 살펴보고자 하였다. 이에 따라 본 연구에서는 유아가 또래와의 놀이에서 보이는 탈맥락적 언어사용의 특징이 유아의 성별과 가정의 소득수준에 따라 차이를 보이는지 살펴보고자 하였다.
- Heath, 1994)를 통해 볼 때, 저소득층 가정의 유아 역시 탈맥락적 언어에 노출될 기회가 중류층 유아에 비해 더 적을 것으로 예상된다. 따라서 본 연구에서는 저소득층 유아와 중류층 유아의 탈맥락적 언어사용을 비교하여 살펴봄으로써 유아의 탈맥락적 언어사용 양상을 살펴보고자 하였다.
- 본 연구는 유아의 탈맥락적 언어사용에 관한 기존 연구들이 저소득층 유아만 분석하거나, 중류층 유아만을 대상으로 연구를 진행하는 등 가정의 소득수준에 따라 탈맥락적 언어사용을 직접 비교하여 살펴보지 못했다는 점에 주목하여 저소득층 유아와 중류층 유아가 보이는 탈맥락적 언어사용의 차이를 직접적으로 비교하여 분석하였다는 점에서 연구의 의의를 찾을 수 있다. 초등학교와 같은 환경은 탈맥락적 대화에서의 융통성을 강조하는 대표적인 환경이며, 이러한 환경에서는 탈맥락적 언어를 능숙하게 사용하는 아동의 학업성취가 더 뛰어나다.
- 본 연구에서는 또래와의 놀이상황에서 저소득층 유아와 중류층 유아가 사용하는 탈맥락적 언어의 특징을 살펴 보고, 유아의 성별 및 가정의 소득수준에 따라 이들의 탈맥락적 언어사용에 차이가 있는지를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 70명의 유아를 연구대상으로 선정하여 연구를 실시한 결과 다음과 같은 결론을 내릴 수 있었다.
- 따라서 본 연구에서는 유아의 탈맥락적 언어사용에 성차가 나타나는지 살펴보고자 하였다. 이에 따라 본 연구에서는 유아가 또래와의 놀이에서 보이는 탈맥락적 언어사용의 특징이 유아의 성별과 가정의 소득수준에 따라 차이를 보이는지 살펴보고자 하였다. 이상의 문제제기에 따라 다음과 같이 연구문제를 선정하였다.
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