상황리더십 프로그램이 간호리더의 비판적 사고, 코칭 및 임파워먼트에 미치는 효과 The Effect of Situational Leadership Program on Critical Thinking, Coaching and Empowerment of Nurse Leader원문보기
본 연구는 상황리더십 프로그램이 간호리더의 비판적 사고, 코칭, 임파워먼트를 높이는데 도움이 되는지를 알아보기 위한 실험연구이다. 표본 수는 G*Power프로그램을 이용해 추출하였고, 대상자는 대도시에 소재한 대학병원의 간호 리더 54명과 간호사 342명이었다. 자료 분석은 SPSSWIN 18.0을 사용하여 빈도분석, t-test, ${\chi}^2$-test, repeated measures ANOVA로 하였으며, 연구의 결과는 다음과 같다. 1. 상황리더십 프로그램으로 인해 비판적 사고는 실험군이 유의하게 증가하였고 대조군은 유의하게 감소하였다. 2. 상황리더십 프로그램으로 인해 코칭은 실험군이 유의하게 증가하였고 대조군은 유의하게 감소하였다. 3. 상황리더십 프로그램으로 인해 임파워먼트는 실험군이 유의하게 증가하였고 대조군은 유의하게 감소하였다. 따라서 상황리더십 프로그램은 간호리더의 비판적 사고, 코칭, 임파워먼트에 효과가 있다고 할 수 있다. 앞으로 상황리더십 프로그램을 간호사에게 적용시키면 임상 중에 발생한 상황의 대처나 조직생활에 있어서의 비판적 사고, 코칭, 임파워먼트 증진에 도움이 될 것 이다.
본 연구는 상황리더십 프로그램이 간호리더의 비판적 사고, 코칭, 임파워먼트를 높이는데 도움이 되는지를 알아보기 위한 실험연구이다. 표본 수는 G*Power프로그램을 이용해 추출하였고, 대상자는 대도시에 소재한 대학병원의 간호 리더 54명과 간호사 342명이었다. 자료 분석은 SPSS WIN 18.0을 사용하여 빈도분석, t-test, ${\chi}^2$-test, repeated measures ANOVA로 하였으며, 연구의 결과는 다음과 같다. 1. 상황리더십 프로그램으로 인해 비판적 사고는 실험군이 유의하게 증가하였고 대조군은 유의하게 감소하였다. 2. 상황리더십 프로그램으로 인해 코칭은 실험군이 유의하게 증가하였고 대조군은 유의하게 감소하였다. 3. 상황리더십 프로그램으로 인해 임파워먼트는 실험군이 유의하게 증가하였고 대조군은 유의하게 감소하였다. 따라서 상황리더십 프로그램은 간호리더의 비판적 사고, 코칭, 임파워먼트에 효과가 있다고 할 수 있다. 앞으로 상황리더십 프로그램을 간호사에게 적용시키면 임상 중에 발생한 상황의 대처나 조직생활에 있어서의 비판적 사고, 코칭, 임파워먼트 증진에 도움이 될 것 이다.
This study, as a experiment study, was intended to determine whether or not the situational leadership program was highly helpful to critical thinking, coaching, empowerment-enhancing of nurse managers. The number of subjects was abstracted by G*Power, and 54 nurses leader and 342 general nurses wer...
This study, as a experiment study, was intended to determine whether or not the situational leadership program was highly helpful to critical thinking, coaching, empowerment-enhancing of nurse managers. The number of subjects was abstracted by G*Power, and 54 nurses leader and 342 general nurses were selected from university hospitals of metropolitan city. Data analysis was frequency analysis, t-test, $X^2$-test, repeated measures ANOVA, using SPSS Win 18.0 statistical package program. The results of this study was as follows. 1. Due to the situation leadership programs, critical thinking of experiment group has significantly increased, but control group was significantly reduced. 2. Due to the situation leadership programs, coaching of experiment group has significantly increased, but control group was significantly reduced. 3. Due to the situation leadership programs, empowerment of experiment group has significantly increased, but control group was significantly reduced. Therefore, the situation leadership programs can be effective in critical thinking, coaching, empowerment of nurse leaders. And applying the situation leadership program to the nurse in future, it would be helpful promoting empowerment, coaching, critical thinking in organization life and cope with situation that occurred during clinical.
This study, as a experiment study, was intended to determine whether or not the situational leadership program was highly helpful to critical thinking, coaching, empowerment-enhancing of nurse managers. The number of subjects was abstracted by G*Power, and 54 nurses leader and 342 general nurses were selected from university hospitals of metropolitan city. Data analysis was frequency analysis, t-test, $X^2$-test, repeated measures ANOVA, using SPSS Win 18.0 statistical package program. The results of this study was as follows. 1. Due to the situation leadership programs, critical thinking of experiment group has significantly increased, but control group was significantly reduced. 2. Due to the situation leadership programs, coaching of experiment group has significantly increased, but control group was significantly reduced. 3. Due to the situation leadership programs, empowerment of experiment group has significantly increased, but control group was significantly reduced. Therefore, the situation leadership programs can be effective in critical thinking, coaching, empowerment of nurse leaders. And applying the situation leadership program to the nurse in future, it would be helpful promoting empowerment, coaching, critical thinking in organization life and cope with situation that occurred during clinical.
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문제 정의
따라서 본 연구는 situational leadership program이 간호조직의 리더들이 지녀야할 비판적 사고 능력과 코칭, 임파워먼트에 미치는 효과를 측정하고, 이를 통하여 간호사 리더십향상 전문 교육프로그램 개발의 기초를 마련하는데 기여하고자 한다.
본 연구는 Situational Leadership Program이 간호리더의 비판적 사고, 코칭, 임파워먼트에 미치는 효과를 알아보고, 이를 통하여 간호조직에 있어서의 간호리더 리더십 향상 교육프로그램 개발의 기초를 마련하고자 하였다.
본 연구는 간호리더에게 적용한 상황리더십 프로그램의 효과를 파악하기 위한 비동등성 대조군 전후 설계의 유사 실험연구이다. 독립변수는 1회에 4시간 씩 주 1회, 8주간 실시한 상황리더십 프로그램이었고, 종속변수는 간호리더와 일반간호사가 응답한 비판적 사고, 코칭, 임파워먼트이었다.
제안 방법
2) 상황리더십 프로그램 시작 전 각각 실험군과 대조군에게 일반적 특성과 비판적 사고, 코칭, 임파워먼트를 측정하였다.
3) 실험군에게 상황리더십 프로그램을 실시하였다.
4) 프로그램 종료 후 사전조사와 동일한 방법으로 사후조사를 하였다.
5) 대조군은 실험군과 동일한 방법으로 사후조사를 실시하였다.
독립변수는 1회에 4시간 씩 주 1회, 8주간 실시한 상황리더십 프로그램이었고, 종속변수는 간호리더와 일반간호사가 응답한 비판적 사고, 코칭, 임파워먼트이었다. 간호리더에게 적용한 상황리더십의 효과에 대한 일반간호사의 간호리더 평가를 동일한 종속변수로 측정하였다. 8주간의 연구 절차는 Fig.
본 연구는 간호리더에게 적용한 상황리더십 프로그램의 효과를 파악하기 위한 비동등성 대조군 전후 설계의 유사 실험연구이다. 독립변수는 1회에 4시간 씩 주 1회, 8주간 실시한 상황리더십 프로그램이었고, 종속변수는 간호리더와 일반간호사가 응답한 비판적 사고, 코칭, 임파워먼트이었다. 간호리더에게 적용한 상황리더십의 효과에 대한 일반간호사의 간호리더 평가를 동일한 종속변수로 측정하였다.
상황리더십 프로그램은 미국에서 가장 널리 사용되는 리더십 프로그램으로 1969년 개발 이래 약 30여 년 간 GE, 나이키, 노키아, 화이자 등 세계 경영전문 잡지 포츈(Fortune)지가 선정한 500대 기업 중 400개 기업에서 관리자 의무교육으로 실시되고 있으며, 우리나라에서는 많은 정부 및 공공기관, 대기업, 금융업계 등에서 관리자 또는 임원 교육으로 실시되고 있을 정도로 세계적인 영향력을 발휘하고 있다. 본 연구는 기업 대상의 상황 리더십 프로그램을 토대로 하여 간호리더의 상황적 리더십 프로그램을 개발하였는데, 다음의 두 가지 방법으로 진행하였다.
본 연구에서는 상황 리더십 프로그램을 리더십교육 경력이 6년 이상인 강사와 숙련된 진행요원 1인이 2012년 01월 14일부터 03월 10일까지 매주 토요일 4시간씩 8주 동안 적용하였으며, 병원 내 C강의실에서 진행하였다. 구체적 교육내용은 Table 3과 같다.
임파워먼트는 Spreitze[17]가 개발하고 이광용[22]이 수정⋅보완한 도구를 활용하였으며, 간호 시 임파워가 요구되는 분야에 대해 간호학 교수와 수간호사의 의견을 수렴한뒤 수정⋅보완하여 측정하였다.
코칭은 Stowell[20]이 제시한 리더의 코칭행동 요인을 중심으로 최치영[21]이 각 요인의 조작적 정의에 따라 개발한 설문지를 임상 실무경력 15년 이상의 수간호사 5인과간호학교수 3인이 간호상황에 맞도록 수정⋅보완하여 측정하였다.
대상 데이터
1) 간호리더와 간호사를 대상으로 사전조사는 2012년 1월 2일부터 1월 6일까지 이루어졌다.
기관 IRB 승인을 받은 후 본 연구의 목적을 이해하고 연구 참여에 서면 동의한 경우를 연구대상으로 하였다. 연구 대상자 수는 G*Power 프로그램을 사용하여 유의 수준 .
기관 IRB 승인을 받은 후 본 연구의 목적을 이해하고 연구 참여에 서면 동의한 경우를 연구대상으로 하였다. 연구 대상자 수는 G*Power 프로그램을 사용하여 유의 수준 .05, 효과크기 .8,검정력 .95를 유지하기 위한 표본 수는 간호리더는 5년 이상 임상경력자로 5명 이상의 일반 간호사와 함께 근무한 60명으로서 교육 전 실험군 30명, 대조군 30명이었으나, 6명이 프로그램에 불성실하게 참여하여 최종 대상자는 실험군 27명, 대조군 27명이었다.
일반 간호사는 임상실무 경력이 6개월 이상이며 간호 리더의 팀원으로 3개월 이상 근무한 360명이었으나 불성실하게 답변한 18명을 제외하고 간호리더 실험군과 근무하는 간호사 171명, 간호리더 대조군과 근무하는 간호사 171명을 대상으로 하였다.
실험군과 대조군의 동질성은 χ2-test와 t-test 로 검정하였으며, 측정도구의 신뢰도는 Cronbach's α를 산출하여 파악하였다. 실험의 효과는 차이분석과 repeated measures ANOVA로 알아보았다.
이론/모형
비판적 사고는 윤진[19]의 비판적 사고 성향 측정 도구로 사용하였다. 이 도구는 27개 문항의 5점 척도로 지적 열정, 호기심, 신중성, 자신감, 체계성, 지적공정성, 건전한 회의성, 객관성 등의 7개 하부영역으로 구성된다.
성능/효과
첫째, 임상실무경력 15년 이상의 수간호사 5인과 간호학 교수 3인이 기존의 기업 대상 상황 리더십 프로그램을 평가하고, 간호 시 발생할 수 있는 상황에 적용 가능한지를 확인하였다. 둘째, 전문가의 평가 결과를 참조하여 연구자가 상황 리더십 프로그램을 수정 및 보완함으로써 프로그램을 완성하였다.
본 연구의 결과에 따르면, 상황리더십 프로그램 교육은 간호리더의 비판적 사고, 코칭, 임파워먼트를 향상시키는데 어느 정도 효과가 있음을 알 수 있다. 또한 간호사들도 간호리더가 상황리더십 프로그램 교육을 받은 후 비판적 사고, 코칭, 임파워먼트가 향상되었다고 인지하고 있었다.
첫째, 임상실무경력 15년 이상의 수간호사 5인과 간호학 교수 3인이 기존의 기업 대상 상황 리더십 프로그램을 평가하고, 간호 시 발생할 수 있는 상황에 적용 가능한지를 확인하였다. 둘째, 전문가의 평가 결과를 참조하여 연구자가 상황 리더십 프로그램을 수정 및 보완함으로써 프로그램을 완성하였다.
후속연구
따라서 앞으로 상황리더십 프로그램을 간호사에게 적용시킨다면 임상 중에 발생한 상황의 대처나 조직생활에 있어서의 비판적 사고, 코칭, 임파워먼트 증진에 도움이 될 것이라고 생각한다.
본 연구의 제한점으로는 첫째, 연구의 대상을 전국의 간호사들에게 확대하여 적용할 수 없는 어려움이 있고, 둘째, 연구기간 동안 시행된 Situational leadership program을 통해 단기간에 간호리더의 비판적 사고, 코칭, 임파워먼트가 실험군에는 영향을 받은 모습이 나타나지만 교육한 내용을 행위로 나타내는 데는 적응 시간이 필요함을 알 수 있었다. 따라서 프로그램이 끝나고 난 후에도 효과성이 얼마나 지속되었는지, 일시적인 프로그램의 영향이 아니라 지속적인 효과 측정 연구를 제언한다.
본 연구의 제한점으로는 첫째, 연구의 대상을 전국의 간호사들에게 확대하여 적용할 수 없는 어려움이 있고, 둘째, 연구기간 동안 시행된 Situational leadership program을 통해 단기간에 간호리더의 비판적 사고, 코칭, 임파워먼트가 실험군에는 영향을 받은 모습이 나타나지만 교육한 내용을 행위로 나타내는 데는 적응 시간이 필요함을 알 수 있었다. 따라서 프로그램이 끝나고 난 후에도 효과성이 얼마나 지속되었는지, 일시적인 프로그램의 영향이 아니라 지속적인 효과 측정 연구를 제언한다.
질의응답
핵심어
질문
논문에서 추출한 답변
리더십이란?
리더십은 개인적 특성, 리더행동, 상호작용형태, 구성원, 조직문화, 조직목표에 미치는 영향력으로 한 집단의두 사람 이상이 상호작용하는 과정에서 나타나며, 구성원들이 목표달성에 적극적으로 참여할 수 있도록 리더가 의도적으로 영향력을 행사하는 과정이다. Blake들에 의하면 리더십 스타일의 “가장 좋은 것”은 모든 상황에서 만족, 성장, 발전, 그리고 극대화된 생산성이며[7], 리더십 행동이론은 리더의 행동을 기준으로 리더십 유형을 구분하고 가장 바람직한 리더십 유형을 찾아내는데 중점을 두고 있다.
긍정적인 간호조직문화의 이해의 이점은?
간호조직은 다양한 개인의 인성이 존재하고 지휘, 통제, 그리고 의사결정이 상위관리자에서 중간관리자(수간 호사), 그리고 일반간호사로 내려가는 수직적 조직으로 다른 조직과는 근무여건이 다른 24시간 3부 교대 근무를 하는 조직으로 남성에 비해 여성의 비율이 높은 집단이다. 간호조직문화를 이해하고 긍정적인 조직문화를 지향하는 것은 구성원의 잠재력을 최대화하여 업무의 효율성을 증진시킬 수 있을 뿐만 아니라 효율적인 인적관리를 함으로써 간호조직의 지속적인 성장에 기여할 수 있다[3].
상황리더십 프로그램이 간호리더의 비판적 사고, 코칭, 임파워먼트를 높이는 데 도움이 되는 지에 대한 실험 연구 결과는?
0을 사용하여 빈도분석, t-test, ${\chi}^2$-test, repeated measures ANOVA로 하였으며, 연구의 결과는 다음과 같다. 1. 상황리더십 프로그램으로 인해 비판적 사고는 실험군이 유의하게 증가하였고 대조군은 유의하게 감소하였다. 2. 상황리더십 프로그램으로 인해 코칭은 실험군이 유의하게 증가하였고 대조군은 유의하게 감소하였다. 3. 상황리더십 프로그램으로 인해 임파워먼트는 실험군이 유의하게 증가하였고 대조군은 유의하게 감소하였다. 따라서 상황리더십 프로그램은 간호리더의 비판적 사고, 코칭, 임파워먼트에 효과가 있다고 할 수 있다.
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