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한국보육지원학회지 = Korean Journal of Childcare and Education, v.11 no.1, 2015년, pp.249 - 267
이유선 (명지대학교 대학원 아동학전공) , 한유진 (명지대학교 아동학과)
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This study aims to examine the effect of child-centered group play therapy on the improvement of withdrawn preschool children's daily stress, anxiety, peer interaction and EEG variation. The research subjects are 12 children of 3-5 years of age who are over 65T in the social-withdrawal scale of KPRC...
| 핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
|---|---|---|
| 위축성향을 지닌 아동에게 어떤 문제가 나타나는가? | 위축성향을 지닌 아동들은 사회적 상황으로 접근하지 않고 스스로 자기 안으로 숨어드는 행동특징을 갖고 있다. 이로 인해 지속적인 스트레스, 불안감, 긴장감, 열등감, 우울감, 소심함 등을 보인다(배주미, 오경자, 1991; Hymel, Bowker, & Woody, 1993). 또한 친밀한 인간관계를 형성하기 위한 사회적 기술이 부족하기 때문에 또래관계가 원만하지 못하는 문제가 있다(김소영, 이근매, 2010). 이러한 문제들은 또다시 위축되는 악순환을 낳게 되고 결국에는 청소년기와 성인기의 적응 및 정신병리에도 큰 영향을 미친다. 실제 최근 종단연구결과(Ladd, 2006)나 선행연구(안이환, 2007)를 보면 유아기의 위축성향은 성인기까지 영향을 미칠 정도로 위축의 악순환은 장기화 된다고 한다. 따라서 이제는 유아기 때 발견되는 위축성향에 좀 더 관심을 갖고, 다양한 차원의 체계적이고 적극적인 접근을 시도해야 할 필요가 있다. | |
| 일상적스트레스란? | 그러나 자신의 스트레스를 효과적으로 대처하는 능력이 미숙하여(Mederious, Porter, & Welch, 1983) 일상생활 속에서 반복적으로 경험하는 일상적인 스트레스가 더욱 증가하게 된다. 일상적스트레스는 극적이지는 않으나 반복적으로 경험되는 일들로 인해 심신의 건강에 미치는 영향이 큰 스트레스를 의미한다(김정화, 2012). 지속적인 일상적 스트레스는 유아에게 불안감, 우울감, 소외감, 긴장감, 압박감 등의 정신건강 문제를 지속적으로 야기하는 원인이 되기 때문에(염현경, 1998) 위축성향을 보이는 유아의 스트레스를 이해하고 이를 개입할 수 있는 연구가 필요하다(한유진, 2011). | |
| 집단놀이치료의 장점은? | 놀이치료란, 놀이라는 매개체를 활용하여 유아의 정서적인 부적응 행동을 적응적인 행동으로 회복하도록 도와주는 치료방법이다(Landreth, 2002). 그 중에서도 집단놀이치료는 아동이 집단이라는 존재를 통해 도움을 받음으로써 자신의 어려움을 해결해 나갈 수 있도록 도와준다는 측면에서 이점이 있다(Sweeney, 1997). 실제로 집단놀이치료를 통해 위축성향 유아의 자아존중감이나 사회성, 또래관계, 학교생활적응력을 향상시키고, 불안이나 외현화 및 내현화 문제행동을 개선한 효과들을 밝힌 연구들을 찾아볼 수 있다(오미경, 이수희, 2010). |
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