[논문]장기기증 교육이 대학생의 장기기증에 대한 지식, 태도, 실천의지에 미치는 효과

김정숙; 장인순

doi:10.14370/jewnr.2016.22.2.104

장기기증 교육이 대학생의 장기기증에 대한 지식, 태도, 실천의지에 미치는 효과
The Effect of an Organ Donation Education on Undergraduate Students' Knowledge, Attitude and Practice Will to Organ Donation 원문보기

동서간호학연구지 = Journal of East-West nursing research, v.22 no.2, 2016년, pp.104 - 112

Abstract ▼ AI-Helper

Purpose: This study aimed to investigate the effects of organ donation education on undergraduate students' knowledge, attitude and practice will to organ donation. Methods: The study used a quasi-experimental design. A total of 164 students from K university, Seoul, Korea were recruited; 74 in the experimental group and 90 in the control group. The experimental group received an education on organ donation developed by researchers. A structured questionnaire was used to measure the student's knowledge, attitude and practice will to organ donation before and after the education. Data were analyzed using t-test, ${\chi}^2$-test, and ANCOVA with SPSS WIN 21.0 program. Results: After the intervention, we found that the scores of knowledge, knowledge of the definition of brain death, donation attitude, total scores of attitude, emotional attitude, and behavioral attitude were significantly higher in the experimental group than the those of control group. Total knowledge scores were positively correlated with subscales of the knowledge scale and all subscales of attitude toward organ donation. Conclusion: The results indicate that organ donation education is effective to enhance knowledge and attitude to organ donation in undergraduate students.

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

문제 정의

이에 본 연구에서는 대학생을 대상으로 장기기증에 대한 교육프로그램을 개발하여 교육을 실시한 후, 이 교육프로그램이 대학생의 장기기증에 대한 지식, 태도 및 실천의지에 미치는 효과를 검증하여 정규 교과과정이나 관련 교양수업에 장기기증 관련 교육이 포함되는 등 체계적 교육프로그램 개발에 기초자료를 제공하고자 한다.

제안 방법

본 연구는 장기기증에 대한 교육프로그램을 제공받은 대학생을 실험군으로, 제공받지 않은 대학생을 대조군으로 선정하여 교육 프로그램이 대학생의 장기기증에 대한 지식, 태도 및 실천의지에 미치는 효과를 검증하기 위한 비동등성 대조군 전후설계를 적용한 유사실험 연구이다.
장기기증 교육프로그램은 장기기증 관련 기관인 사랑의 장기기증운동본부, 장기이식관리센터(KONOS) 및 한국장기기증원의 자료 검토와 선행연구에 근거하여, 대학생들의 장기기증에 대한 지식과 태도 및 실천의지의 증진을 목적으로 개발하였다. 장기기증 교육에서 수사학적(통계적) 설득보다 내러티브 메시지를 통한 교육이 감성과 인지적 반응에서 효과가 있는 것[19]을 바탕으로, 통계적 메시지와 내러티브 메시지 및 포지티브 메시지를 적용한 지식 및 정보제공을 포함하였다.

대상 데이터

85를 적용 시 최소 대상자 수는 총 146명, 각 집단별 73명이었다. 대상자가 가능하면 학과나 학년이 고르게 편재되도록 필수 교양수업 시간에 사전 담당 교수의 협조를 요청한 후, 중도 탈락자를 감안하여 사전 조사에서 실험군 78명, 대조군 95명을 초기 대상자로 모집하여 선정하였고, 사후 조사 시 결석을 했거나 일부 응답이 불충분한 실험군 4명, 대조군 5명의 자료를 제외하여, 최종적으로 실험군 74명, 대조군 90명을 본 연구를 위한 대상자로 분석하였다.
본 연구의 대상은 서울시에 소재하고 있는 4년제 일개 대학교 학생을 실험군과 대조군으로 선정하였다. 표본 수 결정은 G-power 3.

데이터처리

첫째, 실험군과 대조군의 동질성 검증은 χ² test, t-test로 분석하였다. 둘째, 실험군과 대조군의 장기기증 교육을 제공한 후 장기기증 관련 지식 및 태도에 대한 사전·사후 차이검증은 Paired t-test, ANCOVA를 이용하여 분석하였고, 실천의지의 변화는 χ² test로 분석하였다.
구체적인 분석방법은 다음과 같다. 첫째, 실험군과 대조군의 동질성 검증은 χ² test, t-test로 분석하였다. 둘째, 실험군과 대조군의 장기기증 교육을 제공한 후 장기기증 관련 지식 및 태도에 대한 사전·사후 차이검증은 Paired t-test, ANCOVA를 이용하여 분석하였고, 실천의지의 변화는 χ² test로 분석하였다.

성능/효과

Rykhoff 등 [26]의 연구에서는 대학생을 대상으로 장기기증 관련 강의와 동영상 상영의 교육 후 장기기증 지식, 가족 동의의 필요성에 대한 인식, 실천의지가 통계적으로 증가된 것으로, Kim과 Choi[ 17]의 연구에서는 태도, 주관적 규범, 지각된 행위통제가 장기기증 의도에 영향을 미치며, 이들 변인에 장기기증에 대한 지식이 영향을 주는 것으로, Kim 등[6]의 연구에서는 장기기증 실천의도는 장기기증 관련 태도 정도에 따라 영향을 받는 것으로 나타났다. 그러나 본 연구에서는 장기기증 관련 교육 후 지식, 태도에서 유의한 변화는 있었으나 실천의지 변화까지는 그 효과가 나타나지 않았다. 이는 1회의 단기 교육의 제한점으로 사료되며, 교육내용이 장기기증에 대한 지식 및 태도 향상에 우선되어 있기에 추가적으로 실천의지 변화를 유도할 수 있는 체계적이고 효율적인 교육전략 및 교육 콘텐츠에 대해서도 다시 검증이 필요할 것으로 사료된다.
장기기증·이식에 대한 교육을 받은 경험이 있는 대상자는 적었고, 장기기증 교육에 참여한 실험군은 대조군에 비해 전체 지식과 핵심지식, 전체태도, 정서적 태도, 행동적 태도에서 유의한 차이를 나타내며 높았다. 따라서 대학생들이 적극적으로 장기기증에 참여 하고 관심을 갖도록 장기기증에 대한 체계적 교육은 계속적으로 필요하겠다.

후속연구

첫째, 본 연구는 1회의 단기 중재가 이루어졌으므로 다양한 매체 및 내용의 교육프로그램을 통해 지식과 태도에 미치는 영향과 실제 기증까지 이루어지는지를 파악하는 추후 연구가 필요하다. 둘째, 본 연구는 대학생을 대상으로 하였는데, 장기기증 교육 프로그램이 다른 연령층이나 일반 시민에게도 효과가 있는지 다양한 대상자로 확대하여 효과를 검증하는 연구가 필요하다.
본 연구결과를 토대로 다음과 같은 제언을 하고자 한다. 첫째, 본 연구는 1회의 단기 중재가 이루어졌으므로 다양한 매체 및 내용의 교육프로그램을 통해 지식과 태도에 미치는 영향과 실제 기증까지 이루어지는지를 파악하는 추후 연구가 필요하다. 둘째, 본 연구는 대학생을 대상으로 하였는데, 장기기증 교육 프로그램이 다른 연령층이나 일반 시민에게도 효과가 있는지 다양한 대상자로 확대하여 효과를 검증하는 연구가 필요하다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	장기기증은 어떻게 구분되는가?	장기기증은 장기가 망가져 더 이상 제 기능을 하지 못해 기존의 치료법으로 회복이 어려워 생명을 잃을 수도 있는 상황에 놓인 각종 말기질환자의 장기를 다른 사람의 장기로 대체·이식하여 그 기능을 회복시키는 의료행위로써 새 생명을 얻게 하는 치료법이다. 장기기증에는 뇌혈관질환·교통사고 등으로 인한 뇌사자의 장기를 가족 또는 유족의 신청에 의하여 기증하는 경우의 뇌사기증과 사망한 후 안구를 기증하는 사후기증과 살아 있는 자 사이의 기증으로 세 가지 종류로 구분하고 있다[1]. 우리나라의 장기이식은 1969년생 체신장이식을 계기로 1979년에는 뇌사자로부터의 장기이식 수술을 성공하면서 꾸준한 의학적 발달과 함께 최근 2014년 보건복지부 나눔 실태 결과보고에 의하면[2], 장기 기증 뇌사자는 2011년 368명에서 2013년 416명으로 증가하였다.
	장기기증은 무엇인가?	장기기증은 장기가 망가져 더 이상 제 기능을 하지 못해 기존의 치료법으로 회복이 어려워 생명을 잃을 수도 있는 상황에 놓인 각종 말기질환자의 장기를 다른 사람의 장기로 대체·이식하여 그 기능을 회복시키는 의료행위로써 새 생명을 얻게 하는 치료법이다. 장기기증에는 뇌혈관질환·교통사고 등으로 인한 뇌사자의 장기를 가족 또는 유족의 신청에 의하여 기증하는 경우의 뇌사기증과 사망한 후 안구를 기증하는 사후기증과 살아 있는 자 사이의 기증으로 세 가지 종류로 구분하고 있다[1].
	우리나라의 뇌사 기증자가 낮은 이유는 무엇인가?	44 정도로 낮은 것으로 나타났다[3]. 이러한 배경에는 많은 요인들이 있겠지만 Kim [5]은 뇌사인정에 대한 공감대가 형성되지 않고 있고, 전통적인 유교사상의 영향, 사체훼손에 대한 두려움, 가족 간의 장기기증에 대해서는 관대하나 타인에 대한 장기기증에 소극적인 가족 중심적인 사고방식 등 우리나라 고유의 문화적, 윤리적 영향을 많이 받고 있다고 설명하고 있었다. 따라서 뇌사 장기기증에 대한 올바른 지식과 긍정적 사고 및 장기기증 문화 정착 및 확산을 위해서는 다양한 교육 및 홍보 활동과 함께 관련 연구들도 필요하다.

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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