[논문]걸음마기 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간 관계: 남편 및 보육교사의 협력과 주위도움의 조절효과

박현주; 김희정; 안선희

doi:10.7466/jkhma.2016.34.6.55

[국내논문] 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간 관계: 남편 및 보육교사의 협력과 주위도움의 조절효과
The Relationship between Toddlers' Negative Emotionality and Mothers' Parenting Stress: The Moderating Roles of Husbands' Cooperation, Mother-Teacher Partnership, and Other Social Support 원문보기

한국가정관리학회지 = Journal of Korean Home Management Association, v.34 no.6 = no.144, 2016년, pp.55 - 67

박현주 (Department of Child & Family Studies, Kyung Hee University) , 김희정 (Department of Child & Family Studies, Kyung Hee University) , 안선희 (Department of Child & Family Studies, Kyung Hee University)

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study was to examine the relationship between Toddlers'negative emotionality and mothers' parenting stress and the moderating roles of a husbands'cooperation, mother-teacher partnership, and other social support. The participants of this study were 248 mothers with toddlers aged 24-35 months. The method of research used was the questionnaire method. The collected data were mainly analyzed by descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, $Scheff{\acute{e}}$ test, Pearson's correlation and multiple regression analysis. The main results of this study were as follows. First, there were differences in mother's parenting stress according to individual characteristics such as mothers employment status, parenting costs, mother's feeling of pregnancy. Second, a moderator effect of a husbands' cooperation was found in the relationship between toddlers'negative emotionality and mothers' parenting stress. Therefore, it was confirmed that husband's cooperation is more of an important factor in nursing children with negative emotions than other support systems.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

걸음마기는 영아기와 유아기 사이의 전이단계로 발달상 여러 가지 변화가 일어나는 시기인 만큼 양육의 중요성이 강조되는 동시에 어머니는 여러 가지 양육의 어려움을 경험하게 되므로 걸음마기 자녀를 둔 어머니를 대상으로 양육스트레스의 선행 변인에 대한 연구가 수행될 필요가 있다. 따라서 본 연구는 남편의 양육협력과 주위도움 및 보육교사의 협력이 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간의 관계를 조절하여 양육스트레스의 수준을 완화시키는지 규명해보고자 한다. 이를 통해 까다로운 기질의 아동을 둔 어머니의 양육 어려움을 이해하고, 궁극적으로 이들의 양육스트레스를 감소시키기 위한 구체적인 방안을 제공할 수 있을 것이다.
본 연구는 걸음마기 아동을 둔 어머니를 대상으로 어머니의 일반적 특성에 따른 양육스트레스의 차이를 알아보고, 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간 관계에서 남편 및 보육교사의 협력과 주위도움의 조절효과를 알아보기 위한 목적으로 이루어졌다. 본 연구에서 나타난 주요 결과를 중심으로 논의하면 다음과 같다.
따라서 아동의 부정적 정서성에 따른 양육의 고충을 공유하고 상담할 수 있는 주변의 지원이 많다면, 어머니의 양육스트레스는 줄어들 것으로 기대된다. 이에 본 연구에서는 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간의 관계를 완화시킬 수 있는 요인으로서 주위도움에 대해 조사해보고자 한다.
이를 통해, 자녀가 까다로운 특성을 지녔다 하더라도 양육의 어려움을 남편과 함께 공유하고 해결하는 등 남편으로부터 정서적 지지를 충분히 받는 어머니일수록 자녀양육의 책임을 남편과 함께하고 있다는 연대감을 갖게 되어 양육스트레스는 줄어들 것이라 유추된다. 이에 본 연구에서는 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간의 관계를 조절할 수 있는 요인으로 남편의 양육협력에 대해 살펴보고자 한다.
특히, 부정적 정서성이 높은 아동을 둔 어머니의 경우에 자녀의 기질 특성에 대한 이해 부족으로 양육의 어려움을 경험하게 되는데, 이 때 어머니가 교사와의 협력을 통해 아동의 어린이집 일과 생활에 대한 정보를 제공 받고, 양육 상담과 부모 교육을 통해 자녀의 특성을 이해하고, 올바른 양육 지식을 습득한다면, 양육스트레스는 완화될 수 있을 것이다. 이에 본 연구에서는 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간의 관계를 조절할 수 있는 요인으로 어머니-보육교사 간 협력을 살펴보고자 한다.
Thomas, 2002). 이처럼 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간의 관계는 특정 요인에 의해 강화되거나 약화될 수 있으므로 본 연구에서는 이들 간의 관계를 조절할 수 있는 요인을 탐색하고 규명해보고자 한다.

제안 방법

변인들 간 다중공선성 문제를 방지하기 위해 평균 중심화(mean centering)를 하였고, VIF 값을 산출하여 10미만인지 확인한 결과 모든 변인들의 VIF 값이 1에 근접한 것으로 나타나 다중공선성의 문제가 없음을 확인하였다. 1단계에 독립변인으로 어머니의 취업여부, 월평균 자녀양육비, 임신 시 기분, 주위도움, 보육교사의 협력을 통제하였고, 2단계에서는 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 남편 및 보육교사의 협력, 주위도움을 각각 투입하였으며, 3단계에서는 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 남편 및 보육교사의 협력, 주위도움 간 상호작용항을 각각 투입하여 어머니의 양육스트레스에 미치는 영향력을 살펴보았다.
남편의 양육협력의 조절효과를 구체적으로 확인하기 위해 ±1 표준편차를 기준으로 남편의 양육협력이 높은 집단과 낮은 집단으로 분류하여 조절 효과를 [Figure 1]에 제시하였다.
Lee(2007)가 번안한 것을 사용하였다. 본 연구에서는 부정적 정서성에 해당되는 5개 하위 영역(두려움, 슬픔, 불안, 좌절, 진정성)의 32문항을 사용하였다. 각 문항은 ‘전혀 그렇지 않음(1점)’부터 ‘항상 그렇다(7점)’으로 평가하는 7점 Likert식 척도이며, 주어진 문항에 대해 아동의 행동을 경험한 적이 없다면 ‘해당없음(NA)’에 표기하도록 하고 0점으로 처리한다.
각 측정도구의 적합성을 평가하기 위해 아동학 전공자 3인에게 안면타당도를 검증받았으며, 18개월 이상 36개월 미만의 자녀를 둔 어머니 15명을 대상으로 예비조사를 실시하였다. 본 조사 실시를 위해 연구자가 서울시 D구에 소재한 23개 보육시설에 방문하여 원장에게 연구의 필요성과 목적을 설명하고 동의를 얻은 후, 걸음마기 아동의 어머니에게 연구 참여에 동의를 구하는 서면과 구조화된 설문지 300부를 배부하였다. 배부한 자료 300부 중 254부가 수거되어 약 84%의 회수율을 보였다.
본 조사를 실시하기에 앞서 측정도구의 타당성과 문항곤란도를 알아보기 위하여 예비조사를 실시하였다. 각 측정도구의 적합성을 평가하기 위해 아동학 전공자 3인에게 안면타당도를 검증받았으며, 18개월 이상 36개월 미만의 자녀를 둔 어머니 15명을 대상으로 예비조사를 실시하였다.
이 도구는 유아와 어머니 사이에 매일 일어날 수 있는 사건의 빈도와 그 사건으로 인하여 지각되는 스트레스의 강도를 측정하는 것이다. 이 도구는 전체 20문항으로 구성되어 있으나, 본 연구의 대상을 고려하여 형제 관계에 대한 문항은 부적절하다고 판단하여 해당 문항을 제외한 총 19문항을 사용하였다. 각 문항은 ‘전혀 그렇지 않다(1점)’부터 ‘항상 그렇다(5점)’으로 평가하는 5점 Likert식 척도이며, 가능한 점수의 범위는 19점에서 95점이다.

대상 데이터

본 조사를 실시하기에 앞서 측정도구의 타당성과 문항곤란도를 알아보기 위하여 예비조사를 실시하였다. 각 측정도구의 적합성을 평가하기 위해 아동학 전공자 3인에게 안면타당도를 검증받았으며, 18개월 이상 36개월 미만의 자녀를 둔 어머니 15명을 대상으로 예비조사를 실시하였다. 본 조사 실시를 위해 연구자가 서울시 D구에 소재한 23개 보육시설에 방문하여 원장에게 연구의 필요성과 목적을 설명하고 동의를 얻은 후, 걸음마기 아동의 어머니에게 연구 참여에 동의를 구하는 서면과 구조화된 설문지 300부를 배부하였다.
배부한 자료 300부 중 254부가 수거되어 약 84%의 회수율을 보였다. 그 중 설문지 작성이 불성실하거나 누락된 자료 6부를 제외하고 248부의 자료를 최종 분석에 사용하였다.
본 조사 실시를 위해 연구자가 서울시 D구에 소재한 23개 보육시설에 방문하여 원장에게 연구의 필요성과 목적을 설명하고 동의를 얻은 후, 걸음마기 아동의 어머니에게 연구 참여에 동의를 구하는 서면과 구조화된 설문지 300부를 배부하였다. 배부한 자료 300부 중 254부가 수거되어 약 84%의 회수율을 보였다. 그 중 설문지 작성이 불성실하거나 누락된 자료 6부를 제외하고 248부의 자료를 최종 분석에 사용하였다.
본 연구의 대상은 서울시 D구에 소재한 어린이집을 이용하는 만 1세 걸음마기 자녀를 둔 어머니 248명이다. 연구대상으로 포함된 어머니의 일반적 배경을 살펴보면 [Table 1]과 같다.

데이터처리

걸음마기 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간의 관계에서 남편 및 보육교사의 협력, 주위도움이 조절효과를 살펴보기에 앞서, 먼저 각 변인들 간의 상관관계분석을 실시하였다. 분석결과, 어머니의 양육스트레스는 걸음마기 아동의 부정적 정서성(r=.
다음으로, 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간의 관계에서 남편 및 보육교사의 협력, 주위도움의 조절효과를 살펴보기 위해 위계적 회귀분석을 실시하였다. 변인들 간 다중공선성 문제를 방지하기 위해 평균 중심화(mean centering)를 하였고, VIF 값을 산출하여 10미만인지 확인한 결과 모든 변인들의 VIF 값이 1에 근접한 것으로 나타나 다중공선성의 문제가 없음을 확인하였다.
첫째, 일반적 배경변인에 따른 어머니의 양육스트레스의 차이를 살펴보기 위해 t-검증 및 일원분산분석을 실시하였으며, 일원분산분석에서 유의한 경우 Scheffé 사후 검증을 실시하였다. 둘째, 주요 변인들 간 관계를 알아보기 위해서 Pearson의 상관관계 분석을 실시하였으며, 남편 및 보육교사의 협력과 주위도움이 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간 관계를 조절하는지 알아보기 위해 위계적 회귀분석을 하였다.
일반적 배경변인(교육수준, 연령, 취업여부, 양육비용, 임신 시 느낌)에 따라 어머니의 양육스트레스에 차이가 나타나는지 살펴보기 위해 t검증과 일원분산분석을 실시하였다. 분석 결과, 어머니의 교육수준, 연령에 따라서는 유의한 차이가 나타나지 않았으나 어머니의 취업여부(t=2.
첫째, 일반적 배경변인에 따른 어머니의 양육스트레스의 차이를 살펴보기 위해 t-검증 및 일원분산분석을 실시하였으며, 일원분산분석에서 유의한 경우 Scheffé 사후 검증을 실시하였다.

이론/모형

걸음마기 아동의 부정적 정서성을 측정하기 위하여 Early Childhood Behavior Questionnaire-Short Form(ECBQ-SF; Putnam, Garstein & Rothbart, 2006)을 K. Lee(2007)가 번안한 것을 사용하였다.
어머니-보육교사 간 협력을 측정하기 위해 M. Owen, A. Ware, & B. Barfoot(2000)의 The CaregiverPartnership Scale 중 부모용 척도를 K. Kang(2013)이 번안·수정한 것을 사용하였다.
어머니의 양육스트레스를 측정하기 위해 K. Crnic and M. Greenberg(1990)의 Parenting Daily Hassles(PDH)를 번안하여 사용하였다. 이 도구는 유아와 어머니 사이에 매일 일어날 수 있는 사건의 빈도와 그 사건으로 인하여 지각되는 스트레스의 강도를 측정하는 것이다.
의 Parenting Alliance Inventory(PAI)의 하위척도인 Teamwork을 S. Shin(1997)이 번안·수정한 것을 사용하였다.
주위 도움을 측정하기 위해 S. Shin(1997)이 개발한 사회적 지원 척도를 사용하였다. 이 도구는 자녀 양육과 관련해 도움을 받을 수 있는 주변의 지지원이 있는지를 알아보는 것으로, 어머니의 주변 환경 중 자녀 문제에 대해 의논할 수 있는 상대가 있는지, 양육과 관련한 정보나 도움을 받을 수 있는 사람이 있는지를 물어보는 문항으로 구성되어 있다.

성능/효과

전체 13문항으로 구성되어 있으며, 각 문항은 ‘전혀 그렇지 않다(1점)’부터 ‘정말 그렇다(5점)’으로 된 5점 Likert식 척도이다. 가능한 총점의 범위는 13점에서 65점이며, 총점이 높을수록 남편이 자녀양육에 협력적인 것으로 해석한다. 본 연구에서 나타난 남편의 양육협력의 Cronbach’s alpha는 .
Sung(2013)의 결과를 지지한다. 그리고 주위도움과 어머니의 양육스트레스 간에는 유의한 부적 상관이 있는 것으로 나타났다. 이는 자녀 양육에 대한 주변의 도움이 많을수록 어머니는 양육스트레스를 덜 느끼는 것으로 해석할 수 있다.
다음으로 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간 관계에서 보육교사의 협력의 조절효과를 살펴본 결과, 통계적으로 유의하지 않는 것으로 나타났다([Table 5]). 즉, 보육교사의 협력은 걸음마기 아동의 부정적 정서성에 대한 어머니의 양육스트레스를 조절하지 못함을 알 수 있다.
다음으로 남편의 양육협력은 어머니의 양육스트레스와 유의한 부적 상관이 있는 것으로 나타났다. 남편의 양육협력이 높을수록 어머니의 양육스트레스는 감소한다는 본 결과는 남편의 정서적 지지가 어머니의 정서적인 안녕을 도모하고 육체적이고 정신적인 부담을 줄여줌으로써 어머니의 양육 부담감을 감소시킨 것으로 이해된다.
다음으로, 어머니의 임신 시 느낌에 따라 양육스트레스의 차이는 임신 시 난감하였다는 집단의 어머니와 임신 시 매우 기뻤다는 집단의 어머니 간에 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며(F=6.057, p<.001), 임신 시 난감하였다는 집단의 어머니가 임신 시 매우 기뻤다는 집단의 어머니 보다 양육스트레스가 높은 것으로 나타났다([Table 2]).
둘째, 걸음마기 아동의 부정적 정서성, 남편 및 보육교사의 협력, 주위도움과 양육스트레스 간의 상관관계를 살펴본 결과, 아동의 부정적 정서성은 어머니의 양육스트레스와 정적 상관관계를 나타냈다. 즉 자주 울거나 칭얼대며 부정적 정서성이 높은 아동의 특성은 어머니의 양육스트레스를 유발하는 요인으로 작용하여 어머니는 부모역할을 수행하는 데 어려움을 느끼고 있는 것으로 이해된다.
둘째, 남편의 양육협력이 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간의 관계를 조절한다는 것을 입증함으로써 부정적 정서성이 높은 아동을 양육하는데 있어 남편의 협력이 다른 지원체계보다 중요한 요인이라는 것으로 밝혀짐에 따라 그 의의를 찾을 수 있다.
또한, 자녀의 양육비용에 따라 양육스트레스의 차이는 25만원 이하 집단의 어머니와 101만원 이상 집단의 어머니 간에 차이가 있는 것으로 나타났으며(F=4.465, p<.01), 101만원 이상 집단의 어머니 양육스트레스가 가장 높았다.
Shin, 1997)와 일치하는 결과로 주변에 물리적으로, 정서적으로 지원 받을 수 있는 지원체계가 많은 어머니일수록 부모로서의 역할과 기능을 하는데 수월하여 양육에 대한 부담감이 줄어드는 것으로 이해된다. 마지막으로, 어머니-보육교사 간 협력과 어머니의 양육스트레스 간에는 유의한 상관이 없는 것으로 나타났다. 이는, 어머니가 교사와 가깝다고 느낄 때, 교사를 믿고 신뢰할 때, 교사와의 파트너십을 중요하게 여길 때 양육스트레스를 덜 느끼는 것으로 나타난 선행연구(J.
즉, 보육교사의 협력은 걸음마기 아동의 부정적 정서성에 대한 어머니의 양육스트레스를 조절하지 못함을 알 수 있다. 마지막으로, 주위도움의 조절효과를 살펴본 결과, 보육교사의 협력과 마찬가지로 통계적으로 유의한 영향이 나타나지 않았다([Table 6]).
먼저, 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간의 관계에서 남편의 양육협력의 조절효과를 살펴본 결과([Table 4]), 걸음마기 아동의 부정적 정서성은 남편의 양육협력과 상호작용하여 어머니의 양육스트레스에 영향을 미치는 것으로 나타났다(β= .103, p<.05).
다음으로, 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간의 관계에서 남편 및 보육교사의 협력, 주위도움의 조절효과를 살펴보기 위해 위계적 회귀분석을 실시하였다. 변인들 간 다중공선성 문제를 방지하기 위해 평균 중심화(mean centering)를 하였고, VIF 값을 산출하여 10미만인지 확인한 결과 모든 변인들의 VIF 값이 1에 근접한 것으로 나타나 다중공선성의 문제가 없음을 확인하였다. 1단계에 독립변인으로 어머니의 취업여부, 월평균 자녀양육비, 임신 시 기분, 주위도움, 보육교사의 협력을 통제하였고, 2단계에서는 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 남편 및 보육교사의 협력, 주위도움을 각각 투입하였으며, 3단계에서는 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 남편 및 보육교사의 협력, 주위도움 간 상호작용항을 각각 투입하여 어머니의 양육스트레스에 미치는 영향력을 살펴보았다.
보육교사의 협력과 더불어 주위도움 또한, 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간의 관계를 조절하지 않는 것으로 밝혀졌다. 대다수의 선행연구에서 밝히고 있듯이 친인척, 친구, 이웃 등으로 받는 지지는 어머니의 양육스트레스를 완화시키는데 효과적인 요인으로서(Y.
Sohn, 2012)와 일치하는 것으로 양육비용에 따른 경제적 부담은 어머니의 양육스트레스를 가중시키는 요인임을 알 수 있다. 본 연구에서 자녀 양육비가 가정의 월평균 수입의 약 20%를 차지하는 것으로 나타나 여전히 수입의 상당 부분을 자녀 양육비용으로 지출하고 있음을 확인하였다. 이 같은 결과는 가정의 양육비 부담 문제를 해결하기 위한 영유아 보육료 및 양육 수당 지원, 다자녀 양육수당 지원 사업 등과 같은 정부의 정책들이 부모의 자녀 양육비 부담을 실질적으로 경감시키지 못하는 것으로 이해된다.
분석 결과, 어머니의 교육수준, 연령에 따라서는 유의한 차이가 나타나지 않았으나 어머니의 취업여부(t=2.168, p<.05), 양육비용(F=4.465, p<.01), 임신 시 느낌(F=6.057, p<.001)에 따라서는 유의한 차이가 있었다.
분석결과, 어머니의 양육스트레스는 걸음마기 아동의 부정적 정서성(r=.626, p<.01)과 정적 상관을 나타낸 반면에 남편의 양육협력(r=╶.309, p<.01)과 주위도움(r=.344, p<.01)과 부적 상관이 있는 것으로 나타났다([Table 3]).
셋째, 본 연구의 주된 관심사인 남편 및 보육교사의 협력과 주위도움이 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간의 관계를 조절하는지 살펴본 결과, 남편의 양육협력은 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간의 관계를 조절하는 것으로 나타났다.
You, 2013). 이상의 선행연구를 종합해보면, 아동의 기질 중에서도 쉽게 기분이 나빠지고 화를 잘 내는 특성인 부정적 정서성은 어머니의 양육스트레스에 직접적으로 영향을 미치는 중요한 변인임을 알 수 있다.
자녀의 양육비용에 따른 양육스트레스의 차이를 살펴본 결과, 25만원 이하 집단의 어머니와 101만원 이상 집단의 어머니 간에 차이가 있는 것으로 나타났으며, 101만원 이상 집단의 어머니의 양육스트레스가 가장 높게 나타났다. 이러한 결과는 자녀의 양육비용이 증가함에 따라 높은 양육스트레스를 느낀다고 보고한 연구(M.
셋째, 본 연구의 주된 관심사인 남편 및 보육교사의 협력과 주위도움이 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간의 관계를 조절하는지 살펴본 결과, 남편의 양육협력은 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간의 관계를 조절하는 것으로 나타났다. 즉 걸음마기 아동의 부정적 정서성이 낮을 때는 남편의 양육협력 수준이 높고 낮음에 관계없이 어머니의 양육스트레스는 낮았으나, 걸음마기 아동의 부정적이 높을 때는 남편의 양육협력 수준이 높은 어머니가 남편의 양육협력 수준이 낮은 어머니보다 양육스트레스를 덜 경험하는 것으로 나타났다. 이는 자녀양육에 대한 남편의 높은 관심과 정서적 지지는 어머니의 정서적인 안녕감을 도모하고 역할부담감을 줄여주어(S.
이상의 논의와 결론을 바탕으로 본 연구의 의의를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 기존의 선행연구들은 아동의 특성, 환경적 특성과 어머니의 양육스트레스 간의 단편적인 관계에 초점을 맞추었으나 본 연구는 아동의 특성과 환경적 특성 간의 상호관련 속에서 어머니의 양육스트레스를 살펴본 점에 큰 의의가 있다. 둘째, 남편의 양육협력이 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간의 관계를 조절한다는 것을 입증함으로써 부정적 정서성이 높은 아동을 양육하는데 있어 남편의 협력이 다른 지원체계보다 중요한 요인이라는 것으로 밝혀짐에 따라 그 의의를 찾을 수 있다.
첫째, 어머니의 양육스트레스는 어머니의 교육수준, 연령에 따라서 유의한 차이를 보이지 않았으나 어머니의 취업여부, 양육비용, 임신 시 느낌에 따라서는 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 어머니의 취업여부에 따른 양육스트레스의 차이를 살펴본 결과, 비취업모가 취업모에 비해 양육스트레스가 높은 것으로 나타났다.
한편, 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간의 관계에서 어머니-보육교사의 협력은 조절효과가 없는 것으로 나타났다. 까다로운 특성을 지닌 자녀를 둔 어머니들은 자녀의 기질 특성에 대한 이해 부족으로 효율적인 자녀 양육 방법이나 자녀 교육의 방향 설정에 대한 어려움과 부담감이 더 높게 나타날 수 있다.

후속연구

둘째, 양육스트레스 관련 요인으로 본 연구에서 다루지 못한 어머니의 내적 요인(예, 자기효능감, 자아인식 등)을 포함하여 다양한 요인들에 대한 포괄적인 연구가 수행되어야 할 것이다. 그리고 아동의 부정적 정서성 외에도 다양한 기질 특성 요인을 포함하여 어머니의 양육스트레스와의 관련성을 검증해 볼 필요가 있겠다. 마지막으로 본 연구에서 조절효과를 나타낸 남편의 양육협력 외에 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스를 완충할 수 있는 다양한 변인을 탐색하는 것이 요구된다.
앞으로 다양한 특성을 지닌 표본을 대상으로 한 연구가 꾸준히 이루어져야 할 필요가 있으며, 연구대상을 다문화 가정, 이혼가정, 재혼가정 등의 주 양육자로 한정하여 그들의 양육스트레스를 살펴보는 것도 의의가 있을 것이다. 둘째, 양육스트레스 관련 요인으로 본 연구에서 다루지 못한 어머니의 내적 요인(예, 자기효능감, 자아인식 등)을 포함하여 다양한 요인들에 대한 포괄적인 연구가 수행되어야 할 것이다. 그리고 아동의 부정적 정서성 외에도 다양한 기질 특성 요인을 포함하여 어머니의 양육스트레스와의 관련성을 검증해 볼 필요가 있겠다.
그리고 아동의 부정적 정서성 외에도 다양한 기질 특성 요인을 포함하여 어머니의 양육스트레스와의 관련성을 검증해 볼 필요가 있겠다. 마지막으로 본 연구에서 조절효과를 나타낸 남편의 양육협력 외에 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스를 완충할 수 있는 다양한 변인을 탐색하는 것이 요구된다.
첫째, 본 연구대상은 어린이집을 이용하는 만 1세 자녀를 둔 어머니로 한정하여 표집 하였기 때문에 어머니가 가정 내에서 종일 양육하는 경우에 본 연구결과를 일반화하기에 제한이 있다. 앞으로 다양한 특성을 지닌 표본을 대상으로 한 연구가 꾸준히 이루어져야 할 필요가 있으며, 연구대상을 다문화 가정, 이혼가정, 재혼가정 등의 주 양육자로 한정하여 그들의 양육스트레스를 살펴보는 것도 의의가 있을 것이다. 둘째, 양육스트레스 관련 요인으로 본 연구에서 다루지 못한 어머니의 내적 요인(예, 자기효능감, 자아인식 등)을 포함하여 다양한 요인들에 대한 포괄적인 연구가 수행되어야 할 것이다.
따라서 본 연구는 남편의 양육협력과 주위도움 및 보육교사의 협력이 걸음마기 아동의 부정적 정서성과 어머니의 양육스트레스 간의 관계를 조절하여 양육스트레스의 수준을 완화시키는지 규명해보고자 한다. 이를 통해 까다로운 기질의 아동을 둔 어머니의 양육 어려움을 이해하고, 궁극적으로 이들의 양육스트레스를 감소시키기 위한 구체적인 방안을 제공할 수 있을 것이다. 이와 같은 연구목적을 수행하기 위하여 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
이상의 선행연구를 종합해보면, 쉽게 좌절하고, 기분이 나빠지고, 분노를 자주 표현하는 등 아동의 부정적 정서성은 어머니의 양육스트레스에 직접적인 영향을 미치는 변인으로 밝혀짐에 따라 그 영향력을 감소시킬 수 있는 방안을 마련하는 것이 무엇보다 시급하다.
5%로 10년 전과 같이 여전히 한 자릿수에 머무르고 있다(Statistics Korea, 2015). 이에, 남편의 양육참여를 높이기 위해서 남성의 출산휴가 일수를 늘리고, 육아휴직 제도를 활성화하기 위한 우리 사회의 인식 개선이 요구되며, 육아휴직 기간 중 2개월은 반드시 다른 부모가 사용하도록 규정되어 있는 유럽과 일본의 경우처럼 다양한 정책과 제도가 마련되어야 할 것이다. 이와 더불어, 남편의 정서적 협력을 증진시키기 위해 아버지를 대상으로 한 남편의 정서적 지지의 중요성과 부인과의 의사소통의 필요성에 대한 교육이 지속적으로 이루어질 필요가 있다.
끝으로 본 연구의 제한점과 후속 연구를 위한 제언을 하면 다음과 같다. 첫째, 본 연구대상은 어린이집을 이용하는 만 1세 자녀를 둔 어머니로 한정하여 표집 하였기 때문에 어머니가 가정 내에서 종일 양육하는 경우에 본 연구결과를 일반화하기에 제한이 있다. 앞으로 다양한 특성을 지닌 표본을 대상으로 한 연구가 꾸준히 이루어져야 할 필요가 있으며, 연구대상을 다문화 가정, 이혼가정, 재혼가정 등의 주 양육자로 한정하여 그들의 양육스트레스를 살펴보는 것도 의의가 있을 것이다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	지금까지 어머니의 양육스트레스를 예측하는 선행변인들에 대한 연구는 무엇에 관심을 가졌는가?	지금까지 어머니의 양육스트레스를 예측하는 선행변인들에 대한 연구는 크게 어머니의 효능감, 우울, 애착 등 어머니의 개인적 요인과 자녀의 성별, 기질 등 자녀관련 요인, 배우자의지지, 결혼만족도, 사회적 지원 등 환경적 요인에 관심을 가졌다(R. Abidin, 1992; H.
	부모가 스트레스를 경험하는 이유는 무엇인가?	부모는 자녀의 출산과 자녀 양육을 통해 심리적·정서적 안정감을 갖고 기쁨을 느끼는 동시에 새롭게 부여된 역할에 대한 책임과 어려움으로 스트레스를 경험한다. 최근 가족구조의 변화로 인한 가족 지원 체계의 축소는 자녀 양육에 대한 간접 경험 및 친인척의 양육지원의 기회를 감소시킴으로써 부모의 양육스트레스를 더욱 가중시키고 있다.
	자녀와의 상호작용에서 짜증을 많이 내며, 부적절한 양육행동을 보이는 부모의 자녀는 어떤 문제가 있는가?	Sohn, 2010). 이는 궁극적으로 자녀의 사회적 능력을 감소시키며(I. Lee, S. Choi, & H. Song, 2013), 자녀의 공격성과 적대적 행동을 증가시키게 된다(A. Huth-Bocks & H.

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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