[논문]대학생의 기본심리욕구 및 스마트폰 중독과 대학생활적응과의 관계

권명순; 이보영

doi:10.5932/jkphn.2017.31.3.540

[국내논문] 대학생의 기본심리욕구 및 스마트폰 중독과 대학생활적응과의 관계
Relationship among Basic Psychological Needs, Smartphone Addiction and Adaptation to School Life in University Students 원문보기

韓國保健看護學會誌 = Journal of Korean public health nursing, v.31 no.3, 2017년, pp.540 - 553

권명순 (한림대학교 간호학부) , 이보영 (한림성심대학교 간호학과)

Abstract ▼ AI-Helper

Purpose: This study was conducted to evaluate the relationship among university students' basic psychological needs, smartphone addiction and degree of adaptation to their university life, as well as to investigate the factors affecting their adaptation to university life. Methods: This study was conducted from May through July in 2017 for 235 university freshmen. Data were analyzed by frequency, t-test, ANOVA, and stepwise multiple regression. Results: The study showed that the group living in the dormitory or other places rather than living with family and satisfying in family life [ED highlight - please clarify this, I cannot infer your intended meaning; however, this text can likely be deleted.] adapted easily to university life. Moreover, adaptation to university life was negatively correlated with smartphone addiction, but positively correlated with basic psychological needs. Consequently, these results confirmed that residence type, satisfaction with family life, smartphone addiction and basic psychological needs were the factors having the greatest influence on university life. Conclusion: Based on the results of this study, it is necessary to lead students to participate in programs that can meet basic psychological needs or prevent smartphone addiction to help university freshmen adapt to university life.

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

문제 정의

따라서 본 연구에서는 기본심리욕구 및 스마트폰 중독과 대학생활적응과의 관계를 조사하고, 대학생활적응에 영향을 미치는 요인을 파악함으로써 향후 대학 신입생의 대학생활적응 향상을 도모할 수 있는 프로그램 개발을 위한 기초자료로 활용하고자 한다.

대상 데이터

본 연구의 대상자는 2017년 5월 1일에서 7월 30일까지 S와 G지역에 있는 4년제 대학의 신입생을 대상으로 연구의 목적과 방법, 연구 참여 철회의 자유 등을 설명한 후 자료수집에 참여하기를 서면으로 수락한 학생을 대상으로 하였다.
95를 유지하기 위한 최소표본 수는 184명이었다. 최소표본 수와 탈락률을 고려하여 241명이 연구에 참여하였으며 설문 내용이 불충분한 6명의 자료를 제외하고 총 235명의 자료를 분석 하였다.

데이터처리

대상자의 일반적 특성 및 스마트폰 이용 관련 특성에 따른 기본적 욕구, 스마트폰 중독 및 대학생활적응 차이는 t-test와 one-way ANOVA, Scheffé's test를 활용하였고, 변수 간의 상관관계는 Pearson correlation coefficient를 사용하였다. 궁극적으로 대학신입생의 대학생활적응에 영향을 미치는 요인 분석은 다중회귀분석(stepwise multiple regression)을 사용하였다.
0 프로그램을 이용하였고, 대상자의 일반적 특성, 스마트폰 이용 사항은 빈도, 백분율, 평균과 표준편차를 사용하였다. 대상자의 일반적 특성 및 스마트폰 이용 관련 특성에 따른 기본적 욕구, 스마트폰 중독 및 대학생활적응 차이는 t-test와 one-way ANOVA, Scheffé's test를 활용하였고, 변수 간의 상관관계는 Pearson correlation coefficient를 사용하였다. 궁극적으로 대학신입생의 대학생활적응에 영향을 미치는 요인 분석은 다중회귀분석(stepwise multiple regression)을 사용하였다.
수집된 자료는 SPSS/WIN 22.0 프로그램을 이용하였고, 대상자의 일반적 특성, 스마트폰 이용 사항은 빈도, 백분율, 평균과 표준편차를 사용하였다. 대상자의 일반적 특성 및 스마트폰 이용 관련 특성에 따른 기본적 욕구, 스마트폰 중독 및 대학생활적응 차이는 t-test와 one-way ANOVA, Scheffé's test를 활용하였고, 변수 간의 상관관계는 Pearson correlation coefficient를 사용하였다.

이론/모형

본 연구에 사용된 척도는 Baker와 Siryk (1989)가 개발한 대학생활적응 척도를 Lee (1999)가 수정한 척도를 사용하였다. 총 25문항으로 하위 영역으로 학문적 적응 5문항, 사회적 적응 5문항, 정서적 적응 5문항, 신체적 적응 5문항, 대학에 대한 애착 5문항으로 구분되어 있으며 각 하위 문항은 1점에서 5점 Likert 척도로 구성되어 있다.
스마트폰 중독은 한국정보화진흥원에서 개발하여 표준화된 스마트폰 중독 자가진단 척도를 사용하였다(Shin et al., 2011). 총 15문항으로 구성되며, 각 항목 당 1점에서 4점으로 점수를 부여한다.

성능/효과

본 연구 결과 기본심리욕구와 대학생활적응은 양의 상관관계를 관찰할 수 있었으며, 스마트폰 중독정도와 대학생활적응은 음의 상관관계를 보였다. 결과적으로 대학생활적응에 영향을 미치는 요인은 거주형태, 가족 생활만족도, 기본심리욕구, 스마트폰 중독 정도인 것으로 파악되었다. 따라서 대학 신입생의 대학생활적응을 높이기 위해서는 스마트폰 중독 예방이나 기본심리욕구를 증진시킬 수 있는 방안모색이 강구되어야 할 것이다.
본 연구 결과 기본심리욕구와 대학생활적응은 양의 상관관계를 관찰할 수 있었으며, 스마트폰 중독정도와 대학생활적응은 음의 상관관계를 보였다. 결과적으로 대학생활적응에 영향을 미치는 요인은 거주형태, 가족 생활만족도, 기본심리욕구, 스마트폰 중독 정도인 것으로 파악되었다.

후속연구

결과적으로 대학생활적응에 영향을 미치는 요인은 거주형태, 가족 생활만족도, 기본심리욕구, 스마트폰 중독 정도인 것으로 파악되었다. 따라서 대학 신입생의 대학생활적응을 높이기 위해서는 스마트폰 중독 예방이나 기본심리욕구를 증진시킬 수 있는 방안모색이 강구되어야 할 것이다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	대학생활적응이란?	특히 대학생활적응은 대학교 신입생에게는 가장 기본적이면서도 중요한 과업이다. 대학생활적응은 대학생이 주변 환경과 상호영향을 주고받으며, 작용하는 가운데 발생하는 개인적이고 사회적인 다양한 요구에 대해 적절히 대처하고 반응하는 것임을 알 수 있다(Choi,2017). 즉, 이 시기는 변화의 과도기로써, 입학과 함께 자신을 에워싼 환경의 변화와 함께 정서적 독립으로 인한 변화 때문에 갈등과 혼란을 경험하게 된다.
	대학생활 부적응에 영향을 미치는 변인들은 무엇인가?	또한 학업 중단, 학교 이동 등을 초래하기도 한다(Park& Park, 2016). 이와 같은 대학생활 부적응에 영향을 미치는 변인들을 종합하여 보면 부모로부터의 독립, 자아개념, 자기 효능감 등이 포함되는 개인의 심리적, 성격적 특성과 성별, 재수경험 유무, 학업성적 등 개인별 특성 및 가정의 경제수준 등을 포함하는 가정배경 요인이 있다.
	자기결정성이론에서 제시하는 것은 무엇인가?	한편, 자기결정성이론에서 제시된 개인의 심리적 성장과 발달을 초래하는 자율성, 유능성, 관계성으로 표현되는 기본심리욕구가 대학생활적응에 영향을 미치는 것으로 나타났다(Kim & Cho, 2013; Li, Oh, & Lee, 2016). 이 이론에서 제시하는 첫 번째, 자율성에 대한 욕구는 자신의 행동을 자발적인 것으로 경험하려는 기본욕구와 관련이 있다. 스스로 행동을 결정할 수 있는 자유로움을 추구하는 자율성 욕구는 내재적 동기의 증진 및 긍정적인 감정 상태와 관련되는 반면, 자율성의 장애는 정신 병리의 공통적인 핵심 특징으로 보고되고 있다(Ryan & Grolnick, 1986). 두 번째, 유능성에 대한 욕구는 자신의 능력을 연마하고 확장시키는 만족을 경험하기 위한 욕구로써 유능성 욕구의 충족은 동기의 내재화를 촉진하고 외적으로 동기화된 행동의 자기조절을 촉진하는데 기여한다(Deci & Ryan, 2002; Ryan & Grolnick, 1986). 마지막, 관계성은 사회적 맥락 속에서 다른 사람들과 단단한 관계를 추구하고 발전시키는 것을 말한다. 관계성은 타인들과 연결되어 있다는 인식과 관련이 있으며 타인과 함께 한다는 인식을 하면 내재적 동기는 높아진다. 이는 자율성이나 유능성보다는 내재적 동기를 결정하는데 상대적으로 직접적인 영향을 덜 미치지만 관계성 자체도 개인의 성장 및 발달에 대한 내재적 동기를 유지시키는 중요한 기능을 한다(Deci & Ryan, 2002).

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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