[논문]예비유아교사의 자기효능감 및 자아탄력성이 SNS중독경향성에 미치는 영향

임채식

doi:10.7236/jiibc.2017.17.1.191

예비유아교사의 자기효능감 및 자아탄력성이 SNS중독경향성에 미치는 영향
Effect of Pre-early Childhood Teachers' Self-efficacy and Ego Resiliency on SNS Addiction Tendency 원문보기

The journal of the institute of internet, broadcasting and communication : JIIBC, v.17 no.1, 2017년, pp.191 - 197

임채식 (인천재능대학교 유아교육과)

초록
AI-Helper

본 연구는 예비유아교사의 자기효능감과 자아탄력성이 SNS중독경향성에 영향을 미치는 변인들의 예측력을 규명하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 수도권 I전문대학 유아교육과 1, 2, 3학년 학생 117명을 대상으로 자기기입식 설문조사를 실시하였으며 수집된 데이터를 바탕으로 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과 자기효능감과 자아탄력성이 SNS중독경향성에 부적 영향을 미쳤다. 이는 자기효능감과 자아탄력성이 예비유아교사의 SNS중독경향성을 예측하는데 있어 유의미하게 설명해 주는 변인임을 알 수 있었다. 위와 같은 결과를 통해 예비유아교사의 SNS중독 예방 지원 방안으로 자기효능감과 자아탄력성을 증진시킬 수 있는 구체적인 방안이 고려되어야 함을 시사한다.

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study was to identify the predictive power of the effect of pre-early childhood teachers' self-efficacy and ego resiliency on the SNS addiction tendency. To this end, a self - administered survey was conducted for 117 students in the first, second, and third grades of junior college of junior college in metropolitan area and multiple regression analysis was performed based on the collected data. The research findings showed that self-efficacy and ego resiliency had a negative effect on SNS addiction tendency. This suggests that self-efficacy and ego resiliency are statistically significant variables in predicting pre-early childhood teachers' SNS addiction tendency. These results also suggest that specific measures for enhancing self-efficacy and ego resiliency should be considered as precautionary measures to prevent SNS addiction of pre-early childhood teachers.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

따라서 본 연구에서는 예비유아교사의 SNS중독에 따른 부정적 영향을 예방할 수 있는 방안으로 예비유아교사의 자기효능감과 자아탄력성이 SNS중독경향성을 예측할 수 있는 변인인지 여부를 검증하고자 한다.
본 연구는 예비유아교사의 자기효능감 및 자아탄력성이 SNS중독 경향성에 미치는 영향력을 분석하기 위해 실시되었으며, 본 연구에서 나타난 결과를 중심으로 논의하면 다음과 같다.
본 연구는 예비유아교사의 자기효능감 및 자아탄력성이 SNS중독 경향성에 영향력을 미치는 변인임을 검증함으로써 SNS 중독을 예방할 수 있는 방안으로 자기효능감 및 자아탄력성 증진이 고려되어야 함을 제시하였다. 그러나 본 연구는 수도권 소재의 J전문대학의 예비유아 교사들을 대상으로 제한하여 진행하였으므로 연구결과를 예비유아교사로 일반화하는데 한계가 있어 추후에는 전국 단위의 유아교육과 학생들로 확대하여 연구를 진행할 필요가 있다.
본 연구는 예비유아교사의 자기효능감과 자아탄력성이 SNS 중독경향성이 에 미치는 영향을 살펴보기 위하여 인천지역에 위치한 전문대학교 유아교육과 재학생을 대상으로 자기기입식 설문조사를 실시하였다. 그 결과 총 117명이 최종 연구대상자로 선정되었다.

가설 설정

[연구가설1] 예비유아의 자아효능감은 SNS중독경향성에 부적 영향을 미칠 것이다.
[연구가설2] 예비유아의 자기탄력성은 SNS중독경향성에 부적 영향을 미칠 것이다.

제안 방법

본 연구에서 사용된 측정도구는 타당성과 신뢰성을 검증받은 기존의 선행연구의 도구를 본 연구에 맞게 수정하여 사용하였다. 첫째, 자기효능감은 김아영(1997)이 개발한 일반적 자기효능감을 측정 도구를 사용하였다.
측정변수들의 정상분포를 확인하기 위해 자기효능감, 자아탄력성, SNS 중독경향성의 평균, 표준편차, 왜도 및 첨도를 살펴보았다.

대상 데이터

본 연구는 예비유아교사의 자기효능감과 자아탄력성이 SNS 중독경향성이 에 미치는 영향을 살펴보기 위하여 인천지역에 위치한 전문대학교 유아교육과 재학생을 대상으로 자기기입식 설문조사를 실시하였다. 그 결과 총 117명이 최종 연구대상자로 선정되었다.

데이터처리

본 연구의 수집된 자료는 SPSS 22.0 통계 프로그램을 이용하여 분석하였으며, 정상분포 확인을 위해 기술통계 및 상관분석을 실시하였다. 분석 결과 다변량 정산분포조건이 충족됨을 확인한 후, 자기효능감과 자아탄력성이 SNS 중독경향성에 미치는 영향을 살펴보기 위하여 중다회귀분석 단계선택법을 사용하여 실시하였다.
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예비유아교사의 자기효능감 및 자아탄력성이 SNS 중독경향성에 미치는 영향력을 분석하기 위하여 중다회귀분석을 실시하였다.

이론/모형

둘째, 자아탄력성을 측정하기 위해 Bldck와 Kremen(1996)이 개발한 자아탄력성 척도를 재구성하여 수정한 강명희(2013)의 자아탄력성 도구를 사용하였으며 총 15문항, 5점척도이며 Cronbach's α = .88이었다.
마지막으로 SNS 중독경향성을 측정하기 위해 오윤경(2012)의 척도에 전문가 자문을 통해 9문항을 추가한 조성현과 서경현(2013) 의 도구를 사용하였으며 본 도구는 총 20문항, 4점척도이며 Cronbach's α = .90이었다.
본 연구에서 사용된 측정도구는 타당성과 신뢰성을 검증받은 기존의 선행연구의 도구를 본 연구에 맞게 수정하여 사용하였다. 첫째, 자기효능감은 김아영(1997)이 개발한 일반적 자기효능감을 측정 도구를 사용하였다. 자기효능감은 총 24문항(2, 6, 8, 13, 15, 16, 17, 19번 문항 역코딩), 4점척도로 구성되어 있으며 수집된 자료의 Cronbach's α = .

성능/효과

F 통계값은 40.20, 유의확률은 .00으로 유의수준 .05에서 SNS 중독경향성을 유의하게 설명하고 있으며 자기효능감, 자아탄력성 변인은 SNS 중독경향성을 41%정도 설명하는 것으로 나타났다.
그 결과 측정변수들의 평균은 최소 1.98에서 최고 3.78, 표준편차는 최소 .38에서 최고 .47사이에 분포하였다. 왜도는 절대값 최소 .
둘째, 예비유아교사의 자아탄력성은 SNS 중독경향성에 부적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 자아탄력성이 SNS를 포함한 스마트폰의 중독에 영향을 미친다는 제연구들의 결과와 일치한다.
둘째, 예비유아교사의 자아탄력성이 SNS 중독경향성에 미치는 영향을 살펴본 결과 자아탄력성(β = -.19, t = -2.15, p< .05)에 부적으로 유의한 영향을 미쳤다.
첫째, 예비유아교사들의 자기효능감은 SNS중독 경향성에 부적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉 자기효능감이 낮은 예비유아교사들은 SNS중독경향성이 높은 것으로 나타났으며, 이는 자기효능감이 낮을수록 SNS중독경향성이 높아진다는 기존의 선행연구들과 일치하는 결과이다.^[27][29] 특히 여대생의 자기효능감이 낮을수록 중독경향성이 높아졌음을 보고한 연구결과를 지지하며,^[28] 이는 SNS 중독경향성이 높은 사람의 우울감, 외로움, 낮은자존감 등 불안정한 정서를 보고한 연구 결과와 맥을 같이한다.
첫째, 예비유아교사들의 자기효능감은 SNS중독 경향성에 부적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉 자기효능감이 낮은 예비유아교사들은 SNS중독경향성이 높은 것으로 나타났으며, 이는 자기효능감이 낮을수록 SNS중독경향성이 높아진다는 기존의 선행연구들과 일치하는 결과이다.
첫째, 예비유아교사의 자기효능감이 SNS 중독경향성에 미치는 영향을 살펴본 결과 자기효능감(β = -.51, t =-5.71, p< .05)에 부적으로 유의한 영향을 미쳤다.
14의 값을 나타냈다. 측정변수의 표준왜도가 3보다 작고 표준첨도가 10보다 작으므로 본 연구에서는 다변량 정상분포 조건이 충족되었음을 확인하였다.

후속연구

본 연구는 예비유아교사의 자기효능감 및 자아탄력성이 SNS중독 경향성에 영향력을 미치는 변인임을 검증함으로써 SNS 중독을 예방할 수 있는 방안으로 자기효능감 및 자아탄력성 증진이 고려되어야 함을 제시하였다. 그러나 본 연구는 수도권 소재의 J전문대학의 예비유아 교사들을 대상으로 제한하여 진행하였으므로 연구결과를 예비유아교사로 일반화하는데 한계가 있어 추후에는 전국 단위의 유아교육과 학생들로 확대하여 연구를 진행할 필요가 있다. 또한 SNS 중독경향성, 자기효능감, 자아 탄력성을 자기기입 설문지로 측정하여 검사자의 주관적 생각이 반영될 수 있다.
^[22] 따라서 자아탄력성 증진을 통한 예비교사의 정서적 안정은 SNS 중독예방에 도움이 될 것으로 사료된다. 그리고 예비유아교사의 SNS 중독 예방에 중요한 내적 변인인 자아탄력성 증진을 통하여 SNS중독 예방 방안을 마련할 필요가 있음을 시사한다.
또한 SNS 중독경향성, 자기효능감, 자아 탄력성을 자기기입 설문지로 측정하여 검사자의 주관적 생각이 반영될 수 있다. 따라서 후속연구에서는 행동평가, 심층면담 등 다면 평가를 통하여 측정의 객관성을 높일 필요가 있다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	SNS에 가장 접근성이 높은 연령과 그 이유는 무엇인가?	SNS에 가장 접근성이 높은 연령은 20대인데 그 이유는 이들이 아동이나 청소년, 중년층에 비해 SNS에 접근이 자유롭고, 정보에 민감하며, 정보 및 기술의 습득이 빠르기 때문이다.[3] 이러한 상황을 반영하듯 우울감과 외로움이 많이 느끼고, 정신건강 수준이 낮으며, 불안감으로 일상생활에 지장을 받는 등 대학생들의 SNS 사용 중독성과 그에 따른 부정적인 영향에 대한 연구 결과들이 보고되고 있다.
	자아탄력성이란 무엇인가?	한편 자아탄력성은 변화하는 상황의 요구에 대해 좌절하지 않고 유연하게 조절하고 대처하는 역동적인 능력을 의미하며[9] 정상적 성장과 발달이 지속되도록 하는 개인 내적 능력이다.[10] 따라서 자아탄력성이 낮은 사람은 조절능력에 부정적인 영향을 작용하여 문제 상황이나 스트레스 상황에 대한 반응의 유연성이 떨어지며 효율적으로 대처하지 못한다.
	예비유아교사에게 자기효능감이 중요한 이유는 무엇인가?	예비교사로서의 자신을 믿고 긍정적으로 의식하는 것은 앞으로의 교직을 수행함에 있어 중요한 변인이다. 이러한 믿음은 자신에 대한 신념이고 효능감이라고 할 수 있으며[8] 자신에 대한 효능감을 바탕으로 미래에 대한 진취적이고 발전적인 계획과 행동을 이룰 수 있다.[17] 또한 어떤 결과를 이루기 위해 필요한 행동을 조직하고 수행할 수 있는 개인의 능력에 대한 판단의 근거가 되기도 한다.[7]

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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