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디지털융복합연구 = Journal of digital convergence, v.15 no.1, 2017년, pp.413 - 425
안관수 (원광대학교 교육학과) , 황재연 (원광대학교 교육학과)
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The objective of this study is to develop the self-regulation program for senior class students of elementary school to improve willpower. The data on basic need for the self- regulation program was collected using a five-point Likert scale and the participants were 93 students from the fifth-grade ...
| 핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
|---|---|---|
| 자기조절을 잘하는 사람은 학교 및 사회에서 어떠한 특성을 보입니까? | 기존의 연구에 따르면, 자기조절을 잘하는 사람은 학교나 직장에서 좋은 결과를 얻었으며, 구성원간에 갈등을 원만히 해결하고 화합하는 것으로 나타났다[1]. 이처럼 자기조절의 성공은 보다 나은 사회를 형성하는데 도움을 주므로 사회적으로도 중요한 의미를 갖는다. | |
| 자기조절은 무엇입니까? | 자기조절은 자신이 설정한 목표를 성취하기 위해 의도적으로 통제하는 과정을 말한다. 현대사회에서 발생하는 인터넷, 게임, 약물, 알코올, 도박 등의 중독현상과 폭식증, 과소비 등의 문제는 자기조절을 실패에서 비롯된 것이다. | |
| 현대사회에서 보다 쉽게 자기조절의 실패가 발생하는 원인은 무엇입니?까? | 이처럼 자기조절의 성공은 보다 나은 사회를 형성하는데 도움을 주므로 사회적으로도 중요한 의미를 갖는다. 그러나 현대사회는 예전에 비해 손쉽게 자신의 욕구를 충족시킬 수 있는 상황들이 증가하다보니 자신의 욕구 조절에 어려움을 겪게 되어 지나친 부정적 욕구로 작용하는 탐닉으로 빠지는 사례들이 많아지고 있다. 실례로 자신의 욕구나 감정을 조절하지 못하는 아동은 충동적으로 행동을 하거나 현재의 어려움을 인내하지 못하여 게임중독, 대인관계, 낮은 학업성취, 학교생활 부적응 등을 겪게 되는 것으로 나타났다[2]. 반면, 자기조절이 잘되는 아동은 더 나은 결과를 얻기 위해 즉각적인 만족을 지연하거나, 어렵거나 좋아하지 않는 상황을 인내할 수 있는 능력을 가지게 되어, 사회적인 능력과 자신감이 있으며 스트레스를 잘 견딘다[3]. |
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