[논문]치위생과 학생의 임상실습 스트레스 영향 요인

민희홍

doi:10.13065/jksdh.2017.17.01.39

Abstract ▼ AI-Helper

Objectives: Identifying influencing factors of stress in clinical practice of dental hygiene students through controlling the amount of stress in clinical practice. Methods: A self-reported questionnaire was filled out by 226 dental hygiene students in Daejeon, Cheongju and Jeolla province from Marc...

Objectives: Identifying influencing factors of stress in clinical practice of dental hygiene students through controlling the amount of stress in clinical practice. Methods: A self-reported questionnaire was filled out by 226 dental hygiene students in Daejeon, Cheongju and Jeolla province from March 2 to 30, 2016. The contents of the questionnaire included general characteristics (6 items), clinical practice characteristics (4 items), clinical practice stress (16 items), quality of life (24 items), health promotion behavior (20 items), OHIP (14 items), and critical thinking disposition (15 items). Data was analyzed using SPSS 19.0. for one way ANOVA, scheffe' posthoc test, Pearson correlation coefficients, and multiple regression analysis. Cronbach's alpha of clinical practice stress, quality of life, health promotion behavior, OHIP, and critical thinking disposition were 0.827, 0.913, 0.896, 0.921 and 0.778, respectively. Results: Clinical practice stress was 3.38 points, quality of life was 3.40 points, health promotion behavior was 3.21 points, OHIP was 4.21 points and critical thinking disposition was 3.17 points. Conclusions: Factors that had impact on clinical practice stress include sleeping state, satisfaction of clinical practice, practice number, and the quality of life, and they appeared statistically significant (p<0.05). This exercise showed the necessary manuals and system implementations in clinical practice, which can reduce the amount of stress in dental hygiene students.

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

문제 정의

따라서 본 연구는 치위생과 학생의 임상실습 스트레스, 삶의 질, 건강증진행위, 구강건강영향지수, 비판적 사고성향의 정도와 영향요인을 파악하고, 임상실습 스트레스를 조절하여 효율적인 임상 실습 교육이 이루어지기 위한 기초자료로 활용하고자 한다.

제안 방법

연구대상자에 대한 윤리적인 고려를 위하여 대전보건대학교 기관생명윤리위원회 승인(IRB No:1041490-201601-HR-001)을 얻고 진행하였다. 연구도구는 일반적인 특성(6문항), 임상실습 관련 특성(4문항), 임상실습 스트레스(16문항)는 김과 이[12]의 연구도구, 삶의 질(24문항)은 민 등[13]의 연구도구, 건강증진행위(20문항)는 Walker 등[14]의 연구도구, 구강건강영향지수(14문항)는 Slade 등[15]의 연구도구, 비판적 사고(15문항)는 윤[16]의 연구도구를 주성분 분석을 이용한 요인분석을 실시하여 사용하였다. 임상실습 스트레스 도구는 환자와의 갈등(4문항), 동료와의 갈등(4문항), 업무로 인한 역할 갈등(3문항), 관계 갈등(2문항), 업무의 모호성(2문항) 등 16문항으로 구성하였다.

대상 데이터

자료 수집기간은 2016년 3월 2일부터 2016년 3월 30일까지 대전ㆍ청주ㆍ전라지역에 소재한 치위생(학)과 재학생 중 임상실습을 경험한 학생 240명을 편의추출하여 자기기입식 설문법을 이용하여 작성하였다. 연구대상자들에게 연구의 목적을 설명하고, 연구 참여에 동의한 대상자는 서면 동의서에 서명한 후 설문조사에 참여하였다.

데이터처리

일반적 특성 및 임상실습 특성에 따른 임상실습 스트레스, 삶의 질, 건강증진행위, 구강건강영향지수, 비판적 사고는 독립표본 T-검정, 일원배치 분산분석법을 실시하였고, 일원배치 분산분석 후 평균비교는 Scheffe 방법을 실시하였다. 또한, 주요 변수 간의 상관관계는 Pearson 상관분석을 실시하였고, 치위생과 학생들의 임상실습 스트레스 영향 요인은 다중 회귀분석을 이용하여 분석하였다.
일반적인 특성은 빈도와 백분율을 실시하였고, 변수들은 주성분 분석을 이용한 요인분석을 실시하였다. 일반적 특성 및 임상실습 특성에 따른 임상실습 스트레스, 삶의 질, 건강증진행위, 구강건강영향지수, 비판적 사고는 독립표본 T-검정, 일원배치 분산분석법을 실시하였고, 일원배치 분산분석 후 평균비교는 Scheffe 방법을 실시하였다. 또한, 주요 변수 간의 상관관계는 Pearson 상관분석을 실시하였고, 치위생과 학생들의 임상실습 스트레스 영향 요인은 다중 회귀분석을 이용하여 분석하였다.
0 프로그램을 사용하였다. 일반적인 특성은 빈도와 백분율을 실시하였고, 변수들은 주성분 분석을 이용한 요인분석을 실시하였다. 일반적 특성 및 임상실습 특성에 따른 임상실습 스트레스, 삶의 질, 건강증진행위, 구강건강영향지수, 비판적 사고는 독립표본 T-검정, 일원배치 분산분석법을 실시하였고, 일원배치 분산분석 후 평균비교는 Scheffe 방법을 실시하였다.

성능/효과

1. 임상실습 스트레스는 3.38점이었고, 삶의 질은 3.40점, 건강증진행위는 3.21점, 구강건강영향지수는 4.21점, 비판적 사고는 3.17점으로 나타났다.
2. 삶의 질은 연령(p<0.05)과 실습횟수, 경제적 수준, 수면상태, 주관적 구강건강, 스트레스 관리에서 유의한 차이가 있었고(p<0.001), 건강증진행위는 실습횟수(p<0.05), 경제적 수준, 주관적 구강건강, 스트레스 관리에서 유의한 차이가 있었으며(p<0.001), 비판적 사고는 연령, 경제적 수준, 스트레스 관리(p<0.001)에서 유의한 차이를 보였다(p<0.05).
3. 임상실습 관련 특성에 따른 변수별 정도를 보면, 임상실습 스트레스는 학과성적(p<0.05), 임상실습 만족도와 학교생활 만족도에서 유의한 차이가 있었고(p<0.001), 삶의 질은 임상실습 만족도, 학교생활 만족도, 전공만족도에서 유의한 차이가 있었다(p<0.001). 건강증진행위는 학과성적(p<0.
4. 임상실습 스트레스에 영향을 미치는 요인은 수면상태, 실습횟수, 임상실습 만족도, 삶의 질로 나타났다.

후속연구

한편 추후 연구에서는 치과 규모와 연구도구를 영역별로 세분화하여 임상실습 스트레스 영향 요인을 다각도로 접근한 연구가 필요하다고 사료되고, 대학에서는 치위생(학)과 학생의 수가 많아서 지역사회 치과 병·의원에서 임상실습 장소가 다양하게 제공되고 있으므로 다양한 임상실습 장소는 많은 임상실습 스트레스를 발생시킬 수 있다. 따라서 임상실습 스트레스를 감소시키고 실습 효과를 극대화하기 위해서는 치과 병·의원 기관별 임상실습 매뉴얼이 작성되어 운영되어야 하고, 실습생을 전담으로 지도할 수 있는 인력제도를 도입하여 학생이 임상 실습을 수행할 수 있도록 하며, 또한 임상실습 후 실습내용에 대한 컨퍼런스를 통하여 임상실습 내용을 재정비할 수 있도록 하여야 한다고 사료된다.
25점)와 비슷한 결과를 보였다. 비판적 사고성향은 3.17점으로 나타났고, 치위생과 학생을 대상으로 한 김[18]의 연구에서는 3.30점, 간호대 학생을 대상으로 연구한 김 등[10]의 연구는 3.60점으로 나타나 연구자마다 상이한 결과를 보여서 추후 지속적인 연구가 필요한 것으로 나타났다.
비판적 사고성향은 학과성적이 낮을수록, 실습만족도는 불만족할수록, 학교생활만족도와 전공만족도는 만족할수록 비판적 사고성향은 높게 나타났고(p<0.05), 김[18]의 연구에서는 치위생과 학생이 졸업 후 구강건강 전문가로 업무를 수행하기 위해서는 비판적 사고를 향상시키는 교육 프로그램 편성이 필요하다고 강조한바 추후 지속적인 연구가 필요한 것으로 나타났다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	임상실습 스트레스의 원인을 파악해야 하는 이유는?	치위생(학)과 학생들은 교육 특성상 이론교육뿐만 아니라 실습교육의 중요성이 강조되고 있으며, 학교에서 배운 이론교육과 교내 임상실습을 실무에 적용하기 위하여 치과 병 ․ 의원에서 임상실습을 수행하고 있고, 임상실습을 수행하면서 스트레스가 발생한다고 많은 연구자들이 보고하고 있다[2-6]. 임상실습 스트레스는 임상실습에 대한 부정적인 실습경험으로 인하여 자신감을 결여 시키고, 학습능력을 저하 시킬 수 있으므로[4] 임상실습 스트레스의 원인을 파악하고 관리하여 학생들의 학습효율 및 삶의 질을 높여야 한다고 생각한다.
	스트레스란?	스트레스는 적응하기 어려운 환경에서 느끼는 심리적ㆍ신체적 긴장 상태로서 장기적으로 지속되면 신체적 질환과 심리적 부적응을 나타내는 상태이고[17], 임상실습 스트레스는 임상실습과 관련하여 학생이 경험하는 부정적인 요인으로 임상실습을 수행하는데 방해가 되는 상태를 말한다[2]. 본 연구는 치위생과 학생의 임상실습 스트레스, 삶의 질, 건강증진행위, 구강건강영향지수, 비판적 사고성향의 정도와 영향 요인을 파악하고, 임상실습 스트레스를 감소시켜 효율적인 임상실습 교육이 이루어지기 위한 기초자료로 활용하고자 실시하였다.
	치위생(학)과 학생들의 이론교육 특징은?	치위생(학)과 입학정원은 2015년 3월 기준 5,090명으로 총 82개교(3년제; 54개, 4년제; 28개교)에 개설되어 있으며[1]. 치위생학의 교육과정은 치과위생사의 역할에 대한 이해, 구강보건체계, 치과위생사의 업무범위, 교육제도와 수업연한, 치과위생사 국가시험제도, 치의학 교육 및 연구체계, 선진 치위생학의 국제적 흐름 등에 크고 작은 영향을 받으며 변화하여 왔다[1].

참고문헌 (18)

Korean Dental Hygienists Association . Korean Association of Dental Hygiene Professors. The history of dental hygiene education in Korea. Seoul: Daehannarae; 2015: 177-202.
Lee HK. Relationship between self-leadership in clinical practice and stress. J Korean Soc Dent Hyg 2013;13(5):827-33. https://doi.org/10.13065/jksdh.2013.13.05.827

원문보기 상세보기
Shim HS, Lee HN. Stress and coping of dental hygiene students in clinical practice. J Korean Soc Dent Hyg 2014;14(2):139-43.

원문보기 상세보기
Chang BJ, Song KH. A study on the degree of satisfaction of the clinical practice for dental hygiene students. J Dent Hyg Sci 2005;11(1):81-90.
Yoo JH, Kim JH. A Study on the Satisfaction and stress factors of clinical practice for dental hygiene students. J Dent Hyg Sci 2016;16(1):62-9. https://doi.org/10.17135/jdhs.2016.16.1.62

원문보기 상세보기
Jang MH, Kim JH. Influencing factors on attitude, stress and satisfaction in clinical practice. J Korean Soc Dent Hyg 2014;14(3):407-15. https://doi.org/10.13065/jksdh.2014.14.03.407

원문보기 상세보기
Lee MS, Kim KS, Cho MK, Ahn JW, Kim SO. Study of stress, health promotion behavior, and quality of life of nursing students in clinical practice and factors associated with their quality of life. J Muscle Jt Health 2014;21(2):125-34. https://doi.org/10.5953/JMJH.2014.21.2.125

원문보기 상세보기
Han KS, Kim GM. Comparison to self esteem, family adaptation, health promoting behaviors, and symptoms of stress between nursing and other major university women student. J Korean Acad Psychiatr Ment Health Nur 2007;16(1):78-84.
Yoon SU, Lee ES, Park YN. Subjective oral status perception and oral health impact profile (OHIP) according to the oral health management among international and domestic university students. J Korean Soc Dent Hyg 2015;15(4):687-94. https://doi.org/10.13065/jksdh.2015.15.04.687

원문보기 상세보기
Kim IS, Jang YK, Park SH, Song SH. Critical thinking disposition, stress of clinical practice and clinical competence of nursing students. J Korean Acad Soc Nurs Edu 2011;17(3):337-45.

원문보기 상세보기
Lee AK, You HS, Park IH. Affecting factors on stress of clinical practice in nursing students. J Korean Acad Nurs Adm 2015;21(2):154-63. https://doi.org/10.11111/jkana.2015.21.2.154

원문보기 상세보기
Kim SL, Lee JE. Relationship among stress coping strategies, and self-esteem in nursing students taking clinical experience. J Korean Acad Soc Nurs Edu 2005;11(1):98-106.
Min SK, Lee CI, Kim KI, Suh SY, Kim DK. Development of korean version of WHO quality of life scale abbreviated version (WHOQOL-BREF). J korean neuropsychiatr assoc 2000;39(3):571-9.
Walker SN, Sechrist KR, Pender NJ. The health-promotion lifestyle profile: Development and pshychometric characteristics. Nurs Res 1987;36(2):76-81.
Slade GD, Strauss RP, Atchison KA, Kressin NR, Locker D, Reisine ST. Conference summary: assessing oral health outcomes-measuring health status and quality of life. Community Dent Health 1998;15(1):3-7.

상세보기
Yoon J. Development of an instrument for the measurement of critical thinking disposition: in nursing [Doctoral dissertation]. Seoul: Univ. of Catholic, 2004.
The National Institute of the Korean Language Standard Korean Dictionary. [cited 2016 Aug 20]. http://stdweb2.korean.go.kr
Kim YI. Correlation between critical thinking disposition and self-efficacy in dental hygiene students. J Korean Soc Dent Hyg 2016;16(3):401-7. https://doi.org/10.13065/jksdh.2016.16.03.401

원문보기 상세보기

내보내기 구분	파일저장 인쇄 메일전송
구성항목	기본정보 상세정보 관리번호, 논문명, 저널/프로시딩명, 저자 , 발행년, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, 발행기관 관리번호, 논문명, 대등논문명, 저자 , 저널/프로시딩명, 발행기관, 발행년, 발행언어, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, ISBN, ISSN, 주제분야, 키워드, 초록(한글), 초록(영문), 저자(소속기관)
저장형식	Text(ASCII format) Excel format RefWorks Direct Export RIS format (for Reference Manager, ProCite, EndNote), Scholar's Aids, Mendeley
메일정보	받는사람 (필수) @ 보내는사람 (선택) @ 제목 내용 KISTI 검색결과 이메일 서비스
안내	총 건의 자료가 검색되었습니다. 다운받으실 자료의 인덱스를 입력하세요. (1-10,000) 검색결과의 순서대로 최대 10,000건 까지 다운로드가 가능합니다. 데이타가 많을 경우 속도가 느려질 수 있습니다.(최대 2~3분 소요) 다운로드 파일은 UTF-8 형태로 저장됩니다. 파일의 내용이 제대로 보이지 않을실 때는 웹브라우저 상단의 보기 -> 인코딩 -> 자동선택 여부를 확인하십시오. ~ Text(ASCII format) Excel format

연합인증

치위생과 학생의 임상실습 스트레스 영향 요인
Influencing Factors of stress in clinical practice in dental hygiene students 원문보기

Abstract ▼ AI-Helper

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

문제 정의

제안 방법

대상 데이터

데이터처리

성능/효과

후속연구

질의응답

참고문헌 (18)

이 논문을 인용한 문헌

저자의 다른 논문 :

관련 콘텐츠

원문 보기

원문 URL 링크

오픈액세스(OA) 유형

이 논문과 함께 이용한 콘텐츠

AI-Helper ※ AI-Helper는 오픈소스 모델을 사용합니다.

선택된 텍스트

연합인증

치위생과 학생의 임상실습 스트레스 영향 요인 Influencing Factors of stress in clinical practice in dental hygiene students 원문보기

Abstract ▼ AI-Helper

주제어

AI 본문요약 엑셀 다운로드 AI-Helper

문제 정의

제안 방법

대상 데이터

데이터처리

성능/효과

후속연구

질의응답

참고문헌 (18)

이 논문을 인용한 문헌

저자의 다른 논문 :

민희홍 (47)

관련 콘텐츠

원문 보기

원문 URL 링크

오픈액세스(OA) 유형

이 논문과 함께 이용한 콘텐츠

AI-Helper ※ AI-Helper는 오픈소스 모델을 사용합니다.

선택된 텍스트

치위생과 학생의 임상실습 스트레스 영향 요인
Influencing Factors of stress in clinical practice in dental hygiene students 원문보기

AI 본문요약
AI-Helper