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NTIS 바로가기KJWHN : Korean journal of women health nursing, v.23 no.1, 2017년, pp.52 - 61
양승희 (분당차여성병원 산부인과) , 홍세훈 (차의과학대학교 간호대학)
Purpose: This study was conducted to investigate the relationship of knowledge, attitudes and needs of sex education in high school students. Methods: There were 258 participants who were high school students in S high school in G city. Data were collected from October 1 to October 31, 2011, and ana...
핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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산모가 느끼는 가족 중심 분만의 장점은 무엇인가? | 현재 우리나라의 출산 문화는 탄생을 가족적인 사건으로 인식하며 산모와 가족 모두가 경이로운 현상인 분만을 특별하고 친밀한 경험으로 갖기를 원한다[1]. 분만 간호와 관련된 다수의 선행연구에서 가족 중심 분만의 임상적 유익을 보고하였는데, 산모는 분만에 대해 두려움을 느끼는 상황에서 남편과 가족에게서 정서적 지지를 받으며, 진통, 상태불안, 진통시간 및 스트레스 등이 감소되었고, 분만자신감과 모아애착이 증가되었으며, 신생아의 건강에도 긍정적인 역할을 하는 것으로 나타났다[2]. 그리고 산모나 신생아뿐만 아니라 가족분만에 참여하는 남편은 부성애착과 부부만족도가 상승하는 것으로 보고되었다[3]. | |
현재 우리나라의 출산 문화의 특징은 무엇인가? | 현재 우리나라의 출산 문화는 탄생을 가족적인 사건으로 인식하며 산모와 가족 모두가 경이로운 현상인 분만을 특별하고 친밀한 경험으로 갖기를 원한다[1]. 분만 간호와 관련된 다수의 선행연구에서 가족 중심 분만의 임상적 유익을 보고하였는데, 산모는 분만에 대해 두려움을 느끼는 상황에서 남편과 가족에게서 정서적 지지를 받으며, 진통, 상태불안, 진통시간 및 스트레스 등이 감소되었고, 분만자신감과 모아애착이 증가되었으며, 신생아의 건강에도 긍정적인 역할을 하는 것으로 나타났다[2]. | |
간호대학생의 시뮬레이션 실습 교육이 대처방안으로 나오게 된 배경은 무엇인가? | 가족분만에 참여하는 대상자의 간호요구에 맞추어, 분만실 에서 제공되는 간호는 산모뿐만 아니라 분만에 참여하는 가족을 대상으로 다양한 상황에 따라 적절하게 제공되어야 하며, 이는 간호대학 교육과정에서 이론 교육 및 임상 현장에서의 다양한 직접, 간접 간호경험을 통해 효과적인 기술 및 태도를 학습하면서 이루어져야 한다[5]. 그러나 최근 임상 현장에서는 대상자들의 지적 수준 향상 및 권리의식과 간호서비스에 대한 요구도가 높아지면서[6], 대상자가 미숙하고 서툰 간호학생에게는 기본간호도 받고 싶지 않음을 표현하는 경향이 강해져 임상 실습 교육에서 직접 간호수행의 기회는 점점 축소되고 대부분 관찰 위주의 실습이 이루어지고 있다[7]. 특히 분만실 실습은 임산부와 가족 및 태아의 사생활 보호의 이유로 학생의 관찰이 제한되거나 관찰하더라도 분만단계를 부분적으로 보는데 그치게 된다. 따라서 분만실 실습 학생들은 대부분 총체적인 분만 간호 상황을 경험하지 못하고 있으며 실습 목표를 달성하기에 충분한 실습이 이루어지기 어렵다. 더욱이 국내의 심각한 저 출산 추세로 인한 분만 건수의 급감으로 인해 다른 임상 현장보다 실습 교육에 더욱 많은 어려움을 겪고 있는 실정이다[8]. |
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오픈액세스 학술지에 출판된 논문
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