탈북청소년의 사회적지지 및 자아존중감이 문제해결능력에 미치는 영향 The Impact of Social Support for and Self-esteem of North Korean Adolescent defectors on their Problem Solving Ability원문보기
본 연구는 국내 입국탈북자들 중, 청소년 탈북자의 비율이 증가하고 있는 상황에서 탈북청소년에 대한 연구가 필요한 시점을 바탕으로 연구를 진행하였으며, 본 연구의 대상인 탈북청소년들은 한국 생활에서 경험하는 다양한 상황을 낯설어하고 소극적으로 대처하는 경향이 있고, 이러한 상황에서 적절하게 문제를 해결하는 것은 한국 사회 적응에 도움이 될 것이다. 본 연구에서는 연구대상 탈북청소년 213명을 대상으로 2017년 06월 14일부터 24일 동안 설문조사를 실시하여 탈북청소년의 사회적지지, 자아존중감, 문제해결능력 간의 관계를 구조방정식 모형을 통해 살펴보았다. 분석결과, 탈북청소년 사회적지지 유형인 정서적, 물질적, 정보적, 평가적 지지는 자아존중감에 정적인 영향을 미쳤고, 자아존중감은 탈북청소년의 문제해결능력에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 탈북청소년의 사회적지지 4가지 유형과 문제해결능력 간의 관계에서 자아존중감은 매개효과가 있는 것을 검증하였다. 본 연구는 탈북청소년의 사회적 지지와 자아존중감을 통해 한국 사회 적응을 위한 문제해결능력을 향상시키기 위한 프로그램 개발이나 자기개발훈련 등의 실천적인 방안을 제안하였다.
본 연구는 국내 입국탈북자들 중, 청소년 탈북자의 비율이 증가하고 있는 상황에서 탈북청소년에 대한 연구가 필요한 시점을 바탕으로 연구를 진행하였으며, 본 연구의 대상인 탈북청소년들은 한국 생활에서 경험하는 다양한 상황을 낯설어하고 소극적으로 대처하는 경향이 있고, 이러한 상황에서 적절하게 문제를 해결하는 것은 한국 사회 적응에 도움이 될 것이다. 본 연구에서는 연구대상 탈북청소년 213명을 대상으로 2017년 06월 14일부터 24일 동안 설문조사를 실시하여 탈북청소년의 사회적지지, 자아존중감, 문제해결능력 간의 관계를 구조방정식 모형을 통해 살펴보았다. 분석결과, 탈북청소년 사회적지지 유형인 정서적, 물질적, 정보적, 평가적 지지는 자아존중감에 정적인 영향을 미쳤고, 자아존중감은 탈북청소년의 문제해결능력에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 탈북청소년의 사회적지지 4가지 유형과 문제해결능력 간의 관계에서 자아존중감은 매개효과가 있는 것을 검증하였다. 본 연구는 탈북청소년의 사회적 지지와 자아존중감을 통해 한국 사회 적응을 위한 문제해결능력을 향상시키기 위한 프로그램 개발이나 자기개발훈련 등의 실천적인 방안을 제안하였다.
Given that the ratio of adolescents among North Korean refugees is increasing, it is the right time to study the present situation of juvenile North Korean defectors. North Korean adolescents tend to find themselves in an uncomfortable situation as they experience unfamiliar lives in South Korea, an...
Given that the ratio of adolescents among North Korean refugees is increasing, it is the right time to study the present situation of juvenile North Korean defectors. North Korean adolescents tend to find themselves in an uncomfortable situation as they experience unfamiliar lives in South Korea, and act passively in various situations. A proper resolution of such problems in this situation will help them adapt smoothly to South Korean society. This study investigates the relationship between social support, self-esteem, and problem-solving abilities of North Korean adolescent refugees based on a survey on 213 North Korean teens which was performed for 24 days beginning on June 14 2017. The study results show that emotional, material, informational, and evaluative support for North Korean adolescent defectors, which is a type of social support, had a positive effect on their self-esteem, and self-esteem in turn had a positive effect on their problem solving ability. In addition, self-esteem had a mediating effect on the relationship between the four types of social support and problem solving ability of North Korean adolescent defectors. This study suggested a practical plan to improve the problem solving ability of North Korean adolescent defectors for their smooth adaptation to South Korean society, through social support and improved self-esteem of North Korean adolescents, such as program development or self - development training.
Given that the ratio of adolescents among North Korean refugees is increasing, it is the right time to study the present situation of juvenile North Korean defectors. North Korean adolescents tend to find themselves in an uncomfortable situation as they experience unfamiliar lives in South Korea, and act passively in various situations. A proper resolution of such problems in this situation will help them adapt smoothly to South Korean society. This study investigates the relationship between social support, self-esteem, and problem-solving abilities of North Korean adolescent refugees based on a survey on 213 North Korean teens which was performed for 24 days beginning on June 14 2017. The study results show that emotional, material, informational, and evaluative support for North Korean adolescent defectors, which is a type of social support, had a positive effect on their self-esteem, and self-esteem in turn had a positive effect on their problem solving ability. In addition, self-esteem had a mediating effect on the relationship between the four types of social support and problem solving ability of North Korean adolescent defectors. This study suggested a practical plan to improve the problem solving ability of North Korean adolescent defectors for their smooth adaptation to South Korean society, through social support and improved self-esteem of North Korean adolescents, such as program development or self - development training.
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문제 정의
본 연구는 탈북청소년이 한국 사회에 적응하면서 가족, 친구, 사회복지사 등으로부터 제공받는 사회적지지 (정서적, 물질적, 정보적, 평가적)와 그들의 자아존중감, 문제해결능력 간의 관계를 살펴보았다
특히, 사회적 지지는 안정적인 인적 자원으로 작용할 수 있으며 개개인의 발달을 증진시키고 발달단계에 따른 과업을 성취하도록 도울 뿐 아니라 남한에서 생활하며 다양한 문제를 해결하는데 큰 도움을 줄 것으로 판단된다. 이와 같은 배경을 바탕으로 본 연구는 탈북청소년이 주위를 어떻게 지각하고 있는가를 알아보기 위해서 ‘사회적 지지’를 살펴보고, 사회적 지지가 이들의 자아존중감과 문제해결 능력에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보겠다.
가설 설정
H1. 탈북청소년의 사회적 지지(정서적, 물질적, 정보적, 평가적)은 자아존중감에 정(+)의 영향을 줄 것이다.
H2. 탈북청소년의 자아존중감은 문제해결능력에 정 (+)의 영향을 줄 것이다.
H3. 탈북청소년의 사회적 지지(정서적, 물질적, 정보적, 평가적)와 문제해결능력에 정(+)의 영향을 줄 것이다.
H4. 탈북청소년의 사회적 지지(정서적, 물질적, 정보적, 평가적)와 문제해결능력의 관계에서 자아존중감은 매개효과가 있을 것이다.
마지막으로 탈북청소년의 사회적 지지 유형인 정서적, 물질적, 정보적, 평가적 지지와 문제해결 능력 간의 관계에서 탈북청소년의 자아존중감은 모든 사회적지지 유형에서 매개역할을 한다는 것을 검증하였다. 탈북청소년들에게 건강, 학업에 대한 정보, 금전적인 도움, 심리적인 지원 등의 사회적 지지원은 탈북청소년의 사회적 문제해결 능력에 직접적인 도움을 준다는 것이다. 또한 탈북청소년들이 낯선 환경에서 일상의 문제를 회피하거나 두려워하지 않고, 자신에 대해서 긍정적으로 평가하는 자아존중감이 높다면, 남한사회에서의 다양한 문제를 해결하는 능력이 더욱더 향상된다는 것을 알 수 있었다.
제안 방법
본 연구의 측정도구인 사회적 지지, 자아존중감, 문제해결능력 요인의 신뢰도와 타당도 분석을 실시하였다. 사회적 지지의 경우, 탐색적 요인분석 결과, 평가적지지, 정보적지지, 정서적지지, 물질적지지의 모든 요인들의 요인부하량이 0.
대상 데이터
본 연구의 실증분석을 위하여 탈북청소년(10세-25세) 을 대상으로 남한 내 적응교육기관인 ‘하나원’을 퇴소한 후 현재 남한에 거주하고 있는 청소년으로 한정지었으며, 표본추출 방법에 대해서는 북한이탈 청소년관련 학교, 복지관, 단체 등의 실무자의 도움을 받아 연구의 원칙상 확률표집 방법을 사용해야 하겠으나, 탈북청소년이라는 특수성 눈덩이 표집(Snowball sample)방법을 사용하였다. 자료수집은 2017년 6월 14일부터 24일동안 이루어졌고, 총 213개의 설문지가 수집되었다.
본 연구의 실증분석을 위하여 탈북청소년(10세-25세) 을 대상으로 남한 내 적응교육기관인 ‘하나원’을 퇴소한 후 현재 남한에 거주하고 있는 청소년으로 한정지었으며, 표본추출 방법에 대해서는 북한이탈 청소년관련 학교, 복지관, 단체 등의 실무자의 도움을 받아 연구의 원칙상 확률표집 방법을 사용해야 하겠으나, 탈북청소년이라는 특수성 눈덩이 표집(Snowball sample)방법을 사용하였다. 자료수집은 2017년 6월 14일부터 24일동안 이루어졌고, 총 213개의 설문지가 수집되었다. 통계처리는 SPSS 23.
데이터처리
측정문항에 대한 타당성 검증을 위해 탐색적 요인분석(Exploratory Factor Analysis)과 확인적 요인분석(Confirmatory Factor Analysis)을 실시하였으며, 신뢰성 검증을 위해 Cronbach’s a를 산출하였다. 각 변수에 대한 상관관계분석을 위한 피어슨 상관분석을 실시하였고, 탈북청소년의 사회적 지지, 자아존중감, 문제해결능력에 대한 관계성 연구를 위해 구조방정식 모형(Structural Equation Model)을 실시하였다.
본 연구에서는 사회적 지지와 문제해결능력의 관계에서 자아존중감에 대한 매개효과를 각각 알아보기 위하여 Baron과 Kenny(1986)가 제시한 Sobel-test를 실시하였으며[27], 분석결과는 다음 Table 3과 같다. 사회적 지지 중, 정서적지지, 물질적지지, 정보적지지, 평가적지지와 문제해결능력과의 관계에서 자아존중감음 모두 매개효과가 있는 것으로 나타났다.
0 통계 프로그램을 활용하여 분석하였다. 측정문항에 대한 타당성 검증을 위해 탐색적 요인분석(Exploratory Factor Analysis)과 확인적 요인분석(Confirmatory Factor Analysis)을 실시하였으며, 신뢰성 검증을 위해 Cronbach’s a를 산출하였다. 각 변수에 대한 상관관계분석을 위한 피어슨 상관분석을 실시하였고, 탈북청소년의 사회적 지지, 자아존중감, 문제해결능력에 대한 관계성 연구를 위해 구조방정식 모형(Structural Equation Model)을 실시하였다.
성능/효과
탈북청소년들에게 건강, 학업에 대한 정보, 금전적인 도움, 심리적인 지원 등의 사회적 지지원은 탈북청소년의 사회적 문제해결 능력에 직접적인 도움을 준다는 것이다. 또한 탈북청소년들이 낯선 환경에서 일상의 문제를 회피하거나 두려워하지 않고, 자신에 대해서 긍정적으로 평가하는 자아존중감이 높다면, 남한사회에서의 다양한 문제를 해결하는 능력이 더욱더 향상된다는 것을 알 수 있었다.
이러한 결과는 탈북청소년들이 한국 사회에서 적응할 때에 주변사람들로부터 다양한 지지를 받게 된다면 그들은 자신에 대한 가치를 긍정적으로 평가한다는 것을 의미한다. 또한 탈북청소년의 자아존중감은 문제해결능력에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 다양한 선행연구에서 서술한 것과 동일한 결과로써, 탈북청소년의 자아존중감은 남한에서 생활하면서 경험하게 되는 다양한 문제를 해결하기 위한 중요한 요인임을 알 수 있었다.
즉, 다양한 선행연구에서 서술한 것과 동일한 결과로써, 탈북청소년의 자아존중감은 남한에서 생활하면서 경험하게 되는 다양한 문제를 해결하기 위한 중요한 요인임을 알 수 있었다. 마지막으로 탈북청소년의 사회적 지지 유형인 정서적, 물질적, 정보적, 평가적 지지와 문제해결 능력 간의 관계에서 탈북청소년의 자아존중감은 모든 사회적지지 유형에서 매개역할을 한다는 것을 검증하였다. 탈북청소년들에게 건강, 학업에 대한 정보, 금전적인 도움, 심리적인 지원 등의 사회적 지지원은 탈북청소년의 사회적 문제해결 능력에 직접적인 도움을 준다는 것이다.
분석결과, 사회적 지지 요인 중 자아존중감에 유의한 영향을 주는 요인으로는 정서적지지, 평가적지지, 정보 적지지, 물질적지지의 순으로 통계적으로 유의한 정(+) 의 영향을 미치는 것으로 나타나 가설 1은 채택되었다. 또한 탈북청소년의 사회적 지지는 문제해결능력에 유의한 영향을 미치는 요인으로는 정서적지지, 평가적지지, 정보적지지, 물질적지지의 순으로 통계적으로 유의한 정 (+)의 영향을 미치는 것으로 나타나 가설 3은 채택되었다.
본 연구에서는 사회적 지지와 문제해결능력의 관계에서 자아존중감에 대한 매개효과를 각각 알아보기 위하여 Baron과 Kenny(1986)가 제시한 Sobel-test를 실시하였으며[27], 분석결과는 다음 Table 3과 같다. 사회적 지지 중, 정서적지지, 물질적지지, 정보적지지, 평가적지지와 문제해결능력과의 관계에서 자아존중감음 모두 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 따라서 가설 4인 ‘탈북청소년의 사회적 지지와 문제해결능력의 관계에서 자아존중감은 매개효과가 있을 것이다’는 채택되었다.
가설 4를 검증하기 위하여 Table 2는 사회적 지지와 문제해결능력의 관계에서 자아존중감의 매개효과 검정을 위한 분석결과이다. 사회적 지지의 4가지 하위요인과 문제해결능력에서 자아존중감에 대한 간접효과는 모두 p<.05의 수준에서 통계적으로 유의한 것으로 나타났다.
또한 탈북청소년의 사회적 지지는 문제해결능력에 유의한 영향을 미치는 요인으로는 정서적지지, 평가적지지, 정보적지지, 물질적지지의 순으로 통계적으로 유의한 정 (+)의 영향을 미치는 것으로 나타나 가설 3은 채택되었다. 탈북청소년의 자아존중감은 문제해결능력에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타나 가설 2는 채택되었다. 가설 4를 검증하기 위하여 Table 2는 사회적 지지와 문제해결능력의 관계에서 자아존중감의 매개효과 검정을 위한 분석결과이다.
연구의 결과는 다음과 같다. 탈북청소년의 지지원에 따른 정서적, 물질적, 정보적, 평가적 지지 유형은 탈북청소년의 자아존중감에 모두 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 탈북청소년들이 한국 사회에서 적응할 때에 주변사람들로부터 다양한 지지를 받게 된다면 그들은 자신에 대한 가치를 긍정적으로 평가한다는 것을 의미한다.
후속연구
또한 탈북청소년이 남한에서 직면하게 되는 다양한 문제들을 합리적으로 대처하고 해결할 수 있도록 이들의 자아존중감을 향상시킬 수 있는 방안이 모색되어야 할 것이다. 구체적으로 이웃을 돕는 봉사활동 프로그램, 주변인에 대한 이해를 돕는 남한사회를 이해하는데 도움이 되는 체험 프로그램, 자기 자신과 타인, 가족에 대하여 이해할 수 있는 시간을 가지는 상담 프로그램 등을 통하여 탈북청소년들이 자신에 대하여 긍정적인 생각을 가지며 자아존중감을 향상시킬 수 있는 계기가 되어 수많은 문제들을 합리적으로 해결할 수 있을 것이다.
질의응답
핵심어
질문
논문에서 추출한 답변
한국으로 온 북한 사람들이 살아가는데 어려움을 느끼는 이유는?
그러나 해방 이후 정치, 경제, 사회체제가 다른 사회 속에서 생활해 오는 동안에 우리와 북한 사람들 사이에는 생활방식, 사고방식, 의식, 가치관 등에서 많은 차이가 나타났다. 이들은 먹을 것과 자유를 찾기 위해 한국으로 건너왔지만 외국인 이상으로 한국에서 살아가는 데 어려움을 느끼게 되는데, 이러한 현상은 탈북자를 한국인과 같은 문화권의 사람들로 여기지만 실은 타문화권에 가깝기 때문에 현실적인 문화적 차이에서 나타나는 그 괴리감에서 온다고 볼 수 있다[3].
자아존중감은 무엇인가?
자아존중감이란 개인이 유능하고, 중요하고, 성공적이고, 가치 있다고 믿는 것으로‘자존감’으로 줄여서 많이 사용하며, 자존감은 다양한 특성에서 자신을 평가하여 나타난 자기가치에 대한 자신의 감정 또는 관념적으로 가지고 있는 자신의 평가수준으로 정의할 수 있다. 다시 말해서 자존감은 한 개인이 자신에 대해 가지고 있는 태도를 표시하는 가치판단이며, 다른 사람에게 전달하는 주관적인 경험인 것이다[17].
탈북청소년이 남한에서 접하는 문제점을 해결하기 위해서는 무엇이 제공되어야 하는가?
탈북청소년이 남한에서 일상의 문제를 접했을 때 적절하게 대처하지 못하여 문제행동을 보이는 것은 개인적인 기능이 낮아서라기보다 갑작스럽게 새로운 사회에 편입되어 나타나는 행동으로 볼 수 있다. 이러한 탈북청소년의 문제점을 해결하기 위해서는 남한사회에서 안정적인 인적 자원을 제공해야 하며 안정적인 인적 자원으로부터의 긍정적인 지지가 제공되어야 한다[6]. 탈북청소년 역시 사회적 욕구를 가지며 사회적 관계 속에서 사회화되고 자신의 가치를 깨닫게 되며, 다른 사람과의 의미 있는 상호작용 속에서 사회적 지지를 얻게 되는데, 이는 탈북청소년 개인의 자아존중감 향상에 도움을 줄 뿐만 아니라 문제해결능력을 스스로 높여 궁극적으로 남한사회적응에 기틀을 잡을 수 있도록 도움을 주게 된다.
참고문헌 (27)
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